Quand France Stratégie pose la question des finalités de l’Ecole

“La conduite du changement ne nécessite pas que du pragmatisme. Il faut aussi être capable de donner une vision”. C’est tout l’objectif du rapport dirigé par Son Thierry Ly et présenté par France Stratégie le 22 septembre. Ce service officiel du premier ministre s’est laissé aller à un exercice pas commun : imaginer une école…

Quand le professeur de SES vous envoie balader…

Si le paysage parle au géographe, les paysages urbains peuvent -ils apprendre la sociologie ? C’est l’expérience des “balades sociologiques” que pratiquent déjà des enseignants de SES et parmi eux Florence Aulanier. Cette pratique de classe va trouver une nouvelle destination les 18 et 25 mars dans plusieurs villes françaises à l’occasion des “50 ans…

e-Fran arrête ses 22 projets

” Enseigner la pensée informatique en lien avec les mathématiques, diversifier les contextes d’apprentissage dans un système de tutorat intelligent, promouvoir l’apprentissage collaboratif grâce aux interfaces tangibles et augmentées, expérimenter l’approche par projet via la conception 3D, développer et tester un logiciel open source pour l’apprentissage ludique des fondamentaux en maternelle, ces quelques exemples attestent…

Elections lycéennes : Une nouvelle circulaire met le feu aux poudres

La publication au B.O. le 22 septembre d’une circulaire d’application de deux décrets publiés le 18 septembre sur les CVL et les élections lycéennes, fait bondir le principal syndicat de personnels de direction. Le texte précise le nouveau déroulé des élections lycéennes et les nouveaux pouvoirs attribués aux CVL. “Alors que les procédures électorales sont…

Prioritaire : Que deviennent les lycées , demande le Snes

” Il est impossible de considérer qu’après le collège (qui ne marque pas la fin de la scolarité obligatoire), les problèmes seraient résolus et qu’il n’y a pas nécessité à investir dans les lycées pour prolonger les dispositifs propres au classement en éducation prioritaire.” Dans une lettre adressée à la ministre N Vallaud Belkacem le…

C2e : Au coeur des données, quelle éducation ?

Le Campus Européen d’été consacré aux big data en éducation (Université de Poitiers) a interrogé, au cours des journées de mercredi et de jeudi la place des données dans l’éducation. Pourquoi passer du terme anglais au terme français ? Parce que ces deux journées ont permis de mieux définir l’ensemble des questions posées et de…

La pédagogie Freinet encore actuelle ?

“Ces journées seront à la fois l’occasion de revenir sur différents aspects marquants de la pédagogie Freinet à travers son histoire et d’étudier quelques-unes des pratiques pédagogiques rangées sous cette bannière. Il s’agira aussi de retenir ce qui fait l’actualité de cette pédagogie, en quoi elle continue d’interpeler les chercheurs en éducation et permet aux…

Le programme des actions éducatives

“Le programme des actions éducatives 2016-2017… recense l’ensemble des opérations pilotées au niveau national et proposées aux écoles, collèges et lycées. Elles complètent l’offre éducative académique et locale”, annonce une circulaire publiée le 22 septembre. “Pour cette rentrée 2016, cette offre prend un relief particulier avec l’entrée en vigueur du socle commun de connaissances, de…

Les SES victimes de négationnisme économique ?

“Le livre présente également les enseignants de sciences économiques et sociales (SES) comme « victimes à leur insu du négationnisme économique » qui serait diffusé par le mensuel Alternatives Economiques. Une affirmation gratuite (on cherchera en vain la moindre « expérimentation » qui aurait permis de l’étayer !) qui masque mal le peu de considération…

L’Apemu en congrès

«Élève-toi ! Quand l’élève s’empare du cours.» C’est sous ce titre que l’association des professeurs d’éducation musicale (APEMU) tiendra congrès du 20 au 22 octobre à Lyon. Vont se succéder des conférences et des ateliers sur les pédagogies coopératives, l’autonomie des élèves, la voix adolescente, la mise en mouvement au service des apprentissages, l’interdisciplinarité, etc.…

L’expo de la semaine : « Peindre l’impossible »

Comment peindre les nuances de la neige, ou l’éclat du soleil aveuglant vu de face? Comment suggérer les mouvements de l’eau ? Fernand Hodler, Claude Monet et Edvard Munch se posent les mêmes questions pour tenter de représenter l’insaisissable et apportent chacun leur réponse. Le musée Marmottan propose de chambouler les classifications traditionnelles de l’art…

L’enseignement de l’histoire menacé par les politiques ?

“La multiplication de ces discours réactionnaires confisque la parole aux acteurs de terrain et empêche toute réflexion et tout débat constructifs autour de l’enseignement de l’histoire”, écrit le Snes en réaction aux nombreux dérapages des candidats à la présidentielle. “Ainsi déjà en 2015, lors du processus d’écriture des nouveaux programmes du collège, le groupe d’experts…

Mettre en oeuvre le parcours citoyen

Comment mettre e place le parcours citoyen de l’école à la terminale ? Le pole civique de l’académie de Poitiers propose un Guide pour accompagner les équipes. Il préconise une approche pédagogique collective permettant une mise en cohérence des actions réalisées et une progressivité. “Cette approche collective permet d’obtenir une vision globale du parcours de…

Quand le professeur de SES vous envoie balader…

Si le paysage parle au géographe, les paysages urbains peuvent -ils apprendre la sociologie ? C’est l’expérience des “balades sociologiques” que pratiquent déjà des enseignants de SES et parmi eux Florence Aulanier. Cette pratique de classe va trouver une nouvelle destination les 18 et 25 mars dans plusieurs villes françaises à l’occasion des “50 ans…

Bruno Devauchelle : Numérique : Faut-il vider les cartables ?

Il semble nécessaire, à cette rentrée, de lancer un grand mouvement que nous proposons d’appeler : “Vider les cartables !”. Attention, il ne s’agit pas d’organiser un travail de contrôle et de surveillance destiné à éviter tout usage prohibé de ce moyen de transport en ces périodes troublées de risque terroriste. Derrière ce slogan, il…

Les SES et le “négationnisme économique”

“Le livre présente également les enseignants de sciences économiques et sociales (SES) comme « victimes à leur insu du négationnisme économique » qui serait diffusé par le mensuel Alternatives Economiques. Une affirmation gratuite (on cherchera en vain la moindre « expérimentation » qui aurait permis de l’étayer !) qui masque mal le peu de considération…

Les 30 ressources pédagogiques de la semaine du 16 au 23 septembre 2016

L’HEBDO PRIMAIRE Numération à l’école primaire : Quand les experts parlent aux enseignants Comment apprendre à compter et à calculer à l’école ? Le 21 septembre, le Cnesco a organsié, avec le concours de l’Ifé/ENS de Lyon, Réseau Canopé et l’université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, une conférence virtuelle qui a réuni pendant deux heures…

Le Front national construit l’école de la revanche

Pour Marine Le Pen le projet du Front national pour l’Ecole c’est “l’école du mérite”. Présentant le 22 septembre les “100 propositions” des Collectifs Racine, le mouvement lancé par le Front pour pénétrer le monde enseignant, la présidente du Front national n’a eu de cesse de fustiger “les dogmes pédagogistes qui ont miné toute autorité…

N Vallaud Belkacem perd son directeur de cabinet

Le Conseil des ministres du 22 septembre a nommé Bernard Lejeune, directeur du cabinet de N Vallaud Belkacem, conseiller maitre à la Cour des comptes à compter du 24 octobre. Avec lui c’est la mémoire de la refondation qui s’en va. Conseiller social de V Peillon dès 2012, B Lejeune, très apprécié des syndicats, est…

L’actualité de l’éducation du 16 au 23 septembre 2016

Le système éducatif La ministre confirme 60 000 postes en 2017 “La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem, confirme que l’engagement du président de la République de créer 60 000 postes dans l’Éducation est tenu”. Dans un communiqué publié le 22 septembre, la ministre annonce la création de…