Les déceptions de l’An II de Parcoursup

« Vous le savez, j’avais pris l’engagement de replacer l’humain au coeur de l’entrée dans le supérieur. C’est chose faite ». Frédérique Vidal a présenté le 20 septembre la rentrée étudiante en mettant l’accent sur la démocratisation de l’accès au supérieur, notamment à travers le devenir des bacheliers technologiques et professionnels. Si la ministre se déclare satisfaite…

L’EPS oubliée du ministère selon le Snep Fsu

« Les réformes ne font qu’amenuiser la place de l’EPS dans le système éducatif ». Pour Benoit Hubert, secrétaire général du Snep Fsu, il y a un grand fossé entre les déclarations en faveur du sport l’après midi ou de la « génération 24 » et la réalité de l’EPS sur le terrain. Au lendemain de la publication du…

Bruno Devauchelle : Codage et algorithmes suffisent-ils pour éduquer dans un monde numérique ?

« Hormis l’enseignement de l’informatique, le ministre n’engage pas de directive forte dans le champ de l’éducation au numérique ». Eduquer dans un monde numérique s’appuie sur quatre domaines proches : l’informatique, les compétences d’usages du numérique, l’éducation aux médias et à l’information et enfin l’enchâssement de l’informatique et du numérique de manière transversale (perturbateur endocrinien) dans…

L’invitation de la semaine : « Les grands maîtres naïfs »

Mercredi 25 septembre, le musée Maillol invite les professeurs à découvrir sa nouvelle exposition temporaire consacrée aux artistes dits « naïfs ». Réunies pour la première fois à Paris, leurs œuvres aux couleurs éclatantes livrent un pan négligé de l’art de l’entre-deux guerres. Plus d’une centaine d’œuvres étonnantes et à contre-courant invitent le public, à…

Savoie : Le Snuipp Fsu dénonce la censure pédagogique

 » L’Inspection académique de la Savoie bafoue les droits des personnels en toute illégalité », écrit le Snuipp 73. En cause les retours de demandes de participation à un stage syndical organisé par le Snuipp : l’administration refuse systématiquement le stage au motif des « nécessités du service ».  » Nous avions été informés en groupe de travail…

Le ministère s’acharne contre les mineurs non accompagnés

 » Le ministère de l’Education nationale n’en démord pas. Après 16 ans et la fin de l’obligation scolaire, il considère que ses services ne sont plus tenus de scolariser les jeunes qui en font la demande. Ce raisonnement repose sur une confusion entre l’obligation scolaire jusqu’à 16 ans et le droit à l’éducation qui ne…

Un syndiqué sur deux discriminé en raison de son activité syndicale

 » Les résultats indiquent que près d’une personne active sur trois (29%) et une personne syndiquée sur deux (52%) considèrent que les discriminations syndicales se produisent souvent ou très souvent, ce qui fait de la discrimination syndicale au travail un phénomène perçu comme répandu. Un tiers également de la population active interrogée estime que la…

OCDE : La crise menace

 » L’économie mondiale est de plus en plus fragile et son évolution de plus en plus incertaine, compte tenu du ralentissement de la croissance et de la poursuite de l’accentuation des risques à la baisse », déclare l’OCDE avec la publication des Perspectives économiques intermédiaires de l’OCDE. « Les perspectives économiques se dégradent, tant pour les économies…

Nathalie Mons : L’évaluation et le politique

Pourquoi l’évaluation des politiques publiques est-elle si inefficace en France ? Nathalie Mons est bien placée pour le savoir. Le Cnesco, qu’elle présidait, vient d’être supprimé par JM Blanquer. Dans la Revue française de pédagogie (n°202), elle se livre à une analyse des rapports entre politique et évaluation qui vaut le détour.  » Le dispositif…

Français : Ouverture de la saison 12 d’i-voix

i-voix est un projet pédagogique mené par des lycéen.nes du Lycée de l’Iroise à Brest, sous la conduite de JM Le Baut, et du Liceo Cecioni à Livorno dans le cadre d’un partenariat eTwinning. I-voix veut par l’écriture, favoriser la lecture : les articles publiés par les élèves sur ce blog, qu’il s’agisse d’impressions subjectives,…

Enseignants, quel devoir de réserve ?

 » Peut-on, par exemple parler à un journaliste de la difficulté d’être obligé de recevoir les élèves handicapés même sans AESH ».  » Peut on expliquer pourquoi on fait grève ? »  » Est ce que le fait de demander à des élèves d’anglais de 3 eme d’écrire une lettre au POTUS en guise de tache finale…

Le Mémorial de la Shoah invite les enseignants

Deux invitations : mercredi 25 septembre 2019 de 14h à 17h au Mémorial de Drancy. Le Mémorial vous proposera une visite guidée privée de l’exposition temporaire Rwanda 1994 : le génocide des Tutsi. Puis le mercredi 2 octobre 2019 de 14h à 17h au Mémorial de Paris. Le Mémorial vous proposera une visite guidée privée…

Orientation : Que faire sur les 54 heures ?

Proposée par l’Onisep, l’application numérique 54H INS’IDE (Information Numérique pour S’Investir Dans les Etablissements) est dédiée aux équipes éducatives pour les aider dans leur mission d’accompagnement à l’orientation en classe de seconde générale et technologique. Elle offre une trentaine d’outils pédagogiques spécifiques créés par l’ONISEP et enrichis de 70 ressources complémentaires multipartenaires. La navigation est…

SES : Des animations pour les cours

Des animations gratuites pour les 3 niveaux du lycée et les nouveaux programmes, c’est ce que propose le site de partage Animeco. Isabelle Gautier propose une bonne trentaine d’animations. Par exemple, pour la seconde sur « comment les économistes et sociologues travaillent », comment créé t-on des richesses, comment se forment les prix, comment devenons nous acteurs…

Histoire-géo : Prospective avec des lycéens pro

Le bulletin numérique histoire géo LP d’Amiens publie des travaux réalisés dans le cadre du programme d’études intégrées de Sciences Po dans des lycées professionnels de l’académie d’Amiens. On y trouve des analyses de l’évolution du monde rural, d’une zone commercial etc. Le numero

Les 35 ressources pédagogiques de la semaine (du 13 au 20 septembre 2019)

Pédagogie Pierre Périer : Des parents invisibles « Investis d’un pouvoir jugé déterminant dans la scolarité de leurs enfants, les parents sont sur responsabilisés par l’institution scolaire…Or de même que le comportement des parents ne peut être la cause de « l’échec », ils ne sont qu’un maillon de la « réussite ». Cependant, de manière analogue au traitement désormais…