Le site de l’académie de Strasbourg nous propose trois séries de fiches méthodologiques utiles pour la prise de notes pour les collégiens. http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_notes.doc http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_Prise_notes_niveau_6e.doc http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_biblioprise_notes.doc
Dossier spécial En complément, une webographie réalisée par Marie-Hélène Grisaud, du CRDP des Pays de la Loire : Les usages de l’Internet dans l’enceinte des établissements scolaires http://www.crdp-nantes.cndp.fr/accompagnement/animform/education_risques/index.htm
Bibliographie France 5 nous propose deux nouveaux modules interactifs du site Moyen Age en partenariat avec le Musée du Louvre, la RMN (Réunion des musées nationaux) et Hachette jeunesse. Un module s’adresse aux enfants des classes de CE2 (les étapes de construction du Royaume de France : personnages, événements). L’autre est destiné plus particulièrement aux…
Bibliographie Le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille nous propose un répertoire de sources d’émissions radiophoniques et télévisuelles de façon thématique même si les thématiques des émissions proposées sont parfois très larges. Vous y retrouverez les programmes disciplinaires bien-sût, mais aussi quelques émissions qui, par les thèmes transversaux qu’elles proposent, peuvent être un support pour des manifestations…
Université d’été de la communication : cela se passe à Hourtin (Gironde) du lundi 23 août au jeudi 26 août 2004. L’Université d’Eté de la Communication est un carrefour de réflexion, un lieu d’échanges et de partage des savoirs. Cinq parcours thématiques proposés : * Education, jeunesse, recherche * Collectivités, Etat, administration, citoyens en réseaux…
Bibliographie Aujourd’hui nous recevons des magazines par mail, ce sont les Newsletters. Newsletter : au sens propre, lettre d’actualité. Au départ ce terme états-unien désigne simplement un bref message d’information, qui peut très bien être diffusé sur papier. Avec le développement de la messagerie, il a très vite désigné tout envoi régulier par e-mail. Les…
Vous l’avez lu dans la circulaire de rentrée 2004, l’éducation à l’environnement et au développement durable doit entrer dans les enseignements. Dans les lycées et lycées professionnels, l’éducation à l’environnement fait partie intégrante des programmes. Dans cette académie des enseignants et des professeurs documentalistes se sont associés pour travailler sur des projets documentaires liés à…
Bibliographie L’Association des bibliothécaires français (section Etude et recherche) ou ABF propose les actes de la journée d’étude du 1er mars 2004 sur leur site. Thématique de la journée : Les Bibliothèques dans la société mondiale de l’information. Les articles sont tous très intéressants. Michel Vajou, dans sa partie (Les mutations de l’industrie de l’information…
En ligne sur le site de l’Académie de Toulouse, le compte-rendu du séminaire « Evaluation des CDI – Evaluation au CDI », qui s’est déroulé les 7,8 et 9 avril 2003. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espace-cdi/profession/evaluation/index.htm
Dossier spécial …il y a les quartiers dangereux et les espaces culturels, les espaces éducatifs et les espaces où se réunissent les jeunes… sauf qu’il n’y a pas de plan à notre disposition pour y circuler ! » a conclu Serge Pouts-Lajus à la réunion « Eduquer aux usages d’Internet, une responsabilité partagée (Créteil, le…
Pourquoi inciter les adolescents à lire ?. Martine Lorimier, pour le crdp d’Aix-Marseille, tente d’y apporter des réponses à partir de la lecture d’un article paru dans Le Bulletin des bibliothèques de France ou BBF. Lire est une activité solitaire qui permet d’échapper aux contraintes quotidiennes et de se créer un espace apaisé. Il faut…
Bibliographie Une interview croisée de Malek Bensmaïl et de Yasmina Khadra nous dévoile une Algérie qui vit dans le coeur de ces deux artistes. A travers deux oeuvres, chacun fait vivre l’Algérie qui vit dans sont regard. Parce qu’ils ont besoin de comprendre ce qui se passe, là-bas, ils écrivent et filment pour raconter leur…
Un superbe site interactif autour de l’Orient ancien avec des cartes interactives, les peuples de la Mésopotamie, une chronologie interactive, les mots de l’Orient ancien et beaucoup d’autres rubriques très attractives : http://mesopotamie.chez.tiscali.fr/index.html
Liste de diffusion ouverte à tous les professionnels intéressés quel que soit le pays Les langues de travail de la liste sont le français et l’anglais. http://listes.cines.fr/wws/info/AuteursArabes
Deux siècles après la disparition du prophète de l’Islam Mahomet, le monde arabo-islamique avait posé les bases de son unité culturelle, religieuse et linguistique. Le pouvoir, cependant, était éclaté. De l’est vers l’ouest, Bagdad, Le Caire et Cordoue vont être les sièges d’autant de califats. Les trois zones principales du pouvoir seront: la première, abbasside,…
Le site de l’académie de Lyon présente une nouvelle page consacrées aux informations pratiques pour le baccalauréat session 2004: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/information/bac.html Page d’accueil du site de Lyon: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/webarabe.html
– A la Une : La Culture Arabo-Andalouse Pour le prof – Auteurs arabes Primaire – Mésopotamie Collège – Lumières d’Algérie – Voyage en Orient Lycée – Infos Bac 2004 – Parcours interactifs – Université de Provence
Site de photos personnelles. L’auteur du site le présente ainsi : «Je vous présente ces quelques lumières de mon pays, non seulement pour vous faire partager mon plaisir de photographier mais aussi pour vous ouvrir une petite fenêtre à travers mon regard, sur un pays peu photographié et souvent vu autrement..» : http://www.detonphoto.net/LumAlgerie.htm
«Voyage en Oreint» une exposition virtuelle proposée par le site de la Bibliothèque Nationale de France. On y découvre les rubriques suivantes : en images, un rêve occidental, l’Orient de, photographes, l’Oreint de écrivains, etc : http://expositions.bnf.fr/veo/index.htm
Dix séquences interactives avec des exercices de compréhension et de compétence linguistique, préparées par Fatéma Mezyane, professeur agrégée d’arabe, dans le cadre du Laboratoire d’Etude de la Langue Arabe d’Aujourd’hui à l’Université de Provence. Ces séquences destinées aux étudiants peuvent s’avérer très utiles pour les élèves qui préparent l’épreuve du Bac LV 1 et LV2.…
Objectifs, évaluation, situations d’apprentissage, tout pour réaliser des séances dans cette activité. Attention, ce document est composé de trois pages html, cliquez sur la flèche (en haut et en bas à droite de l’écran) pour aller aux pages suivantes. http://netia62.ac-lille.fr/siteia62/eps/appn/nautisme/nautis02.htm
Texte de l’inspection académique de l’Eure pour la pratique de cette activité. http://www.ia27.ac-rouen.fr/pedagogie/pages/pdf/canoe.pdf
http://www.ac-creteil.fr/eps/Primaire/IA93/encadrementaps/CanoeKayak.doc
http://www.ac-strasbourg.fr/examens/EPS_03_04/fiche_canoe_kayak_descente.PDF
Dans ce numéro, des liens pour la pratique du Canoë Kayak.
