Le MEN publie les résultats de l’évaluation de Sixième 2003. On pourra y noter que, en 2003, les élèves ont réussi en moyenne 49 items sur les 78 proposés, soit un score moyen global de réussite de 62,3%. Comme on pouvait s’y attendre, « on a constaté qu’en mathématiques, comme en français, les variables les plus…
Vous connaissez Maple, Mathematica ou Derive… mais connaissez-vous Scilab ? Scilab est développé par l’INRIA (l’Institut National de Recherche en Informatique et Automatique), à Rocquencourt (Yvelines). Logiciel de calcul numérique, il résoudra la plupart de vos problèmes numériques, interprétations graphique incluses, mais, lui, contrairement aux précédents, est développé en logiciel libre (license Open Source) pour…
EduScol publie un dossier d’activités pédagogiques en mathématiques destiné aux enseignants des dispositifs relais. Les activités, surtout numériques, sont issues de pratiques expérimentées, et permettent des approches intéressantes au plan pédagogique. Ce dossier réalisé par un groupe de travail présidé par Dominique Roux, est une mine pour les enseignants de ce secteur. http://www.eduscol.education.fr/D0049/jeux_nombres.htm
Le mardi 8 juin 2004, au Centre G. Pompidou à Paris, est organisée une journée de présentation de ressources multimédias d’autoformation en Mathématiques. Au programme, nous avons retenu des présentations : – du cédérom « Envol mathématique », par Brigitte Redon, – du cédérom « PosiMath », par Armand Vandewalle, – des cédéroms de la collection « SMAO », par Fabien…
– A la Une : Aplusix Pour le prof – Le 5ième Salon Culture et Jeux Mathématiques – Consultation sur les projets de programmes de Collège – Journée de présentation de ressources d’autoformations Collège – Des activités mathématiques pour les dispositifs relais sur Eduscol – Résultats de l’évaluation des compétences en Sixième Lycée – De…
Aplusix est un logiciel d’un nouveau type dont le but est d’aider les élèves dans leur apprentissage de l’algèbre en Collège et en Lycée. Aplusix a été développé à Grenoble, sous la direction de Jean-François Nicaud, par des enseignants-chercheurs en informatique et en didactique des mathématiques, et testé par des enseignants du secondaire et des…
Ce document propose une progression destinée aux lycéens de première. Le cours repose sur la constitution de dossiers documentaires par les élèves. Les conseils méthodologiques ne sont pas oubliés. http://www.ac-creteil.fr/lycee/ecjs/contenu/reflechir et aider/aider/ravinal/ravinal.pdf
« La discrimination économique socio-économique est essentielle car l’égalité de traitement conduit à renforcer les inégalités. Il n’est plus possible de croire que l’égalité s’obtiendra par l’égalité : l’égalité doit être le résultat, plus le moyen. Cela suppose de repenser les aides de l’Etat-providence dans un sens réellement sélectif pour qu’elles soient mieux (ré)orientées vers les…
Toutes les statistiques pour appuyer un débat sur l’Europe et ses divisions : population, immigration, famille, éducation, emploi, revenus etc. dans cette brochure d’Eurostat. http://europa.eu.int/comm/eurostat/Public/datashop/print-product/FR?catalogue=Eurostat&product=KS-53-03-831-__-N-FR&mode=download
L’IUFM de Nantes met en ligne un excellent dossier sur l’enseignement de l’ECJS. Il résulte des travaux d’un groupe d’enseignants de plusieurs disciplines. Le dossier s’ouvre sur des outils pour définir l’ECJS et sa démarche et guider les élèves dans l’apprentissage de l’argumentation. Il comprend également des séquences sur les trois années du lycée. Un…
« Le projet de loi constitue un abaissement très sérieux du niveau de protection des citoyens face aux traitements de leurs données personnelles ». Selon ZD Net, pour la Ligue des Droits de l’Homme et le collectif Delis, le projet de réforme de la loi de 1978 sur l’informatique et les libertés empiète sur nos libertés. Délis…
Avec 52.204 demandes d’asile politique, l’année 2003 a vu la croissance du nombre de réfugiés s’amplifier en France, alors même qu’elle baissait chez nos voisins européens. Le nombre de demandeurs d’asile a plus que doublé depuis 1999 (22.000). Ces chiffres sont extraits du rapport annuel de l’OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides)…
Le développement d’Internet dans les entreprises et la généralisation des réseaux informatiques posent en des termes nouveaux la question des libertés individuelles des salariés. Hubert Bouchet a réalisé pour la CNIL une étude qui rappelle les termes de la loi. Ainsi elle rappelle que les administrateurs informatiques, s’ils doivent avoir accès à toutes les ordinateurs,…
Signalée du Québec par la Vitrine APO, European Navigator est une banque d’information sur l’Europe, développée par un établissement public luxembourgeois. Elle contient des centaines de documents qui permettent une étude très poussée des institutions et de l’histoire de l’Union européenne. Les enseignants apprécieront certainement d’avoir à portée de clic une multitude d’extraits vidéos, de…
246 millions d’enfants sont forcés de travailler. Les éduquer ne coûterait que 11 milliards de dollars, une somme relativement faible. Selon Le Monde, un appel est lancé par une ONG indienne et des syndicats italiens, avec le soutien d’organisations internationales (OIT, Unicef), pour les libérer de ces travaux forcés. http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3220,36-364333,0.html
La Documentation française consacre à la laïcité un numéro de sa revue Regards sur l’actualité. La Lettre d’actualité du site de philosophie nantais met en perspective cette source et l’enrichit de signets complémentaires constituant ainsi un intéressant dossier. http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/revues/ra/sommaires/298.shtml http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/lettre_du_site_37.htm
Un devoir de type brevet à partir d’un dossier documentaire. http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Collège/doccollege/troisieme/ec3rblois.PDF
Sur le site académique lorrain, un excellent dossier sur les institutions européennes et l’élargissement, élaboré par Patrick Pique, propose outre les liens institutionnels de nombreux dossiers de presse ainsi qu’une sélection de signets sur les nouveaux états membres. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/LettresHistoireGeographieLP/Inspection/europe.htm
– A la Une : European Navigator, une ressource multimédia pour l’Europe Pour le prof – Hausse significative des demandeurs d’asile – Pour la discrimination positive ? – La réforme de la CNIL au détriment des libertés ? Collège – L’élaboration de la loi – Elargissement de l’Europe – Conditions de vie en Europe –…
Ce dossier documentaire réalisé par Alain Lamotte pour l’académie de Créteil permet de faire le lien avec une question d’actualité. Outre une sélection d’articles de presse, il offre le texte de l’avis du Conseil d’Etat de 1989, un argumentaire pour et contre la loi. http://www.ac-creteil.fr/lycee/ecjs/contenu/reflechir et aider/aider/LOISIGNESOSTENSIBLES.htm
Bibliographie Comment rendre vivantes et intelligibles nos institutions ? Le CNDP apporte un précieux outil avec le coffret de deux DVD « Vivre la République ». Ce sont près de 250 séquences courtes, une dizaine de films représentant 5 heures d’écoute qui sont facilement accessibles. En effet le DVD propose des accès multiples. Ainsi le premier DVD…
Sur le site de Toulouse, « l’actualité du jour » recense de nouvelles ressources pour la discipline : colloques, publications, événements. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour
« Pourquoi il y a des blancs et des noirs ? » De cette question part un raisonnement mené en 6ème segpa. Un exemple d’initiation philosophique. http://pratiquesphilo.free.fr/Script/6emeSEGPAJeanMoulin2004-05-09.doc
« Je crois au savoir, sans quoi je n’aurais pas fait de l’enseignement, ni de la philosophie. Le savoir, à beaucoup d’égards, a rendu possible des miracles dans l’histoire de l’humanité. L’économie favorise les échanges mais elle est terrible car l’échange économique suppose contrepartie financière ou matérielle. Qui ne donne rien ne reçoit pas. Le savoir…
Le statut, les maxima de service, les fonctions des TZR, les types de congé, les mutations, bref tout ce qu’il est bon de connaître pour gérer sa carrière est mis en ligne sur la page philosophie de l’académie d’Amiens. http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/philosophie/infosofficielles.htm
