| | Elections : Les enseignants soutiennent leurs syndicats contre Darcos | |
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| | SommaireFinalement le grand enseignement de cette élection était connu dès le 5 décembre : la hausse du taux de participation montre que les enseignants se retrouvent dans leurs syndicats. C'était fête le 5 au soir au siège du Snuipp FSU, où les militants fêtaient la progression du Snuipp (+2%). Pour son secrétaire général Gilles Moindrot, le résultat des élections, avec une participation en hausse (+2%) et un score record par rapport à 2005 (47% des suffrages soit +2%), est un "camouflet " pour le ministre. "Les enseignants des écoles viennent de démentir de manière catégorique les propos ministériels en étant plus nombreux à voter pour leurs représentants syndicaux". Le 20 novembre 2008, sur RTL, Xavier Darcos avait déclaré : "les professeurs méritent mieux que d'avoir des syndicats dont la fonction principale est d'organiser la résistance au changement". | |
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| | | Les "désobéisseurs" : le mouvement qui secoue l'Ecole | |
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| | SommaireL'Ecole a toujours connu des grèves, des mouvements de grogne et d'opposition. Avec les "désobéisseurs" il s'agit d'autre chose : un mouvement de refus radical de l'évolution de l'Ecole est-il en train de naître ? | |
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| | Des grèves puissantes mobilisent l'Ecole | |
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| | SommaireInversion de tendance ? Après des mois d'acceptation morose, les profs relèvent la tête. Deux mouvements puissants ont secoué l'Ecole le 20 novembre et le 10 décembre. La vieille question est de retour : le ministre veut-il / peut-il entendre ? | |
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| | | Le mouvement lycéen se cherche | |
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| | SommaireLe printemps en hiver c'est plutôt rare… Le mouvement de contestation de la réforme du lycée a immédiatement pris des formes très dures. Il semble échapper aux organisations lycéennes. Simple péripétie ou risque d'explosion ? | |
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| | Budget : Une question au centre de l'Ecole | |
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| | SommaireEnseignement religieux, service minimum pour les enseignants… Quelle Ecole veut la droite ? Pour le savoir il suffit de lire le compte-rendu de la séance du 3 décembre du Sénat qui débattait du budget de l'éducation nationale en présence de Xavier Darcos. Mais la question budgétaire se pose aussi ailleurs… | |
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| | | Les collectivités locales investissent dans l'Ecole | |
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| | SommaireAvec deux milliards investis en 2009 dans l'éducation et la formation, la région Ile-de-France manifeste sa volonté éducative. Communes et départements ne sont pas en reste. Dans le Gers département et communes s'allient pour équiper toutes les écoles. | |
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| | Formation, carrière : des mesures précipitées | |
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| | SommairePeu de nouveaux textes ce mois-ci sur la carrière des enseignants et des acteurs de l'école. On retiendra peut-être que le salaire au mérite est acquis pour les cadres. Et que la formation des maîtres reste un chantier peécipité. | |
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| | | SommaireLa rubrique « seconde carrière » fait peau neuve en cette fin d’année 2008, afin de vous proposer toujours plus d’informations sur les possibilités de secondes carrières accessibles avec des compétences transférables d’enseignant. Ainsi, en plus des témoignages que nous recueillerons toujours, les rubriques « coup d’œil sur une seconde carrière », « créer son entreprise, une nouvelle vie », « un peu de lecture ce mois-ci… » et « la minute des textes sur la mobilité professionnelle » voient le jour. | |
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| | Lycée : une grande réforme ? | |
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| | SommaireOù en est la réforme du lycée ? Quel modèle pourrait suivre le système éducatif français ? Qu'en pensent les acteurs ? Alors que les derniers arbitrages se font, le Café invite à comprendre les points de vue, les espoirs et les critiques des différents acteurs. | |
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| | | Primaire : pour B. Suchaut les réformes s'accommodent des inégalités | |
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| | L'articleDirecteur de l'IREDU, Bruno Suchaut connaît admirablement le système éducatif français. Il analyse pour nous les récentes mesures ministérielles sur la maternelle, l'organisation du temps scolaire, l'aide. | |
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| | Primaire : changement de cycle ? | |
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| | SommaireX. Darcos est-il en train de perdre la main ? Alors que ses indéniables capacités de communication semblaient avoir un temps mis ses opposants en difficultés, tant les personnels semblaient abasourdis sous le flot des "réformes", les derniers jours laissent penser que rien n'est jamais acquis en politique. | |
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| | | Maternelle : une remise en cause sans précédent | |
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| | SommaireLa maternelle traumatise-t-elle les enfants ? La question est posée par la majorité. Plus que la bonne santé mentale des enfants, l'enjeu semble d'abord financier : récupérer le budget de la maternelle et transmettre ces coûts aux communes et aux familles. | |
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| | 200 000 signatures et une manif pour les Rased | |
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| | Sommaire202 548 signataires ! C'est ce qu'affiche le 1er décembre au matin la pétition qui demande l'annulation de la suppression de 3 000 postes de Rased. Les enseignants des Rased n'ont visiblement pas eu de mal à démontrer au public qu'ils jouent un rôle essentiel dans la lutte contre l'échec scolaire. Pourtant le ministre s'obstine. | |
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| | | SommaireIl y a la loi. Il y a les gentils qui peuvent ne pas l'appliquer. Et puis les méchants qui devront la suivre. C'est un peu ce qui ressort de l'entretien entre Jacques Pélissard, président de l'Association des maires de France, et Xavier Darcos, le 2 décembre, sur le service minimum d'accueil. | |
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| | Professionnel : Le bac pro toujours dans le flou | |
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| | SommaireQuels moyens pour le bac pro en 2009 ? Alors que le ministère va publier de nouveaux programmes, il n'arrive pas à faire ses comptes sur les moyens.. | |
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| | | TIC, société et système éducatif : La question de la culture numérique dépasse celle de la culture informatique | |
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| | SommaireQuelle culture informatique les lycéens doivent-ils posséder ? La question se pose particulièrement au moment où le ministère envisage de propose un module "informatique et société numérique" dans la classe de seconde de la filière scientifique du nouveau lycée. | |
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| | Une visite d’étude en Estonie : usage des TIC en éducation | |
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| | Le reportageAujourd’hui, l’usage des TIC entre de plus en plus dans les classes en Europe et notamment en Estonie. En effet, il existe une réelle volonté des institutions pour former "encore plus" les élèves à un usage régulier des TIC. Cette visite révèle que l’usage scolaire des TIC dans ce pays est plus que bien intégré. | |
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