Neuf ans après le vote de la loi d’orientation de 2005 qui a créé le « socle commun », le Conseil supérieur des programmes a publié, en application de la nouvelle loi d’orientation de 2013, une nouvelle version du » socle commun de connaissances, de compétences et de culture ». Et déjà des voix s’élèvent pour lui prédire…
Vous avez reçu un courriel. La consultation sur le nouveau socle commun est ouverte, a annoncé le 22 septembre un courriel du ministère envoyé à tous les enseignants. La consultation se terminera le 18 octobre. Durant ces quatre semaines, les enseignants des écoles et collèges pourront bénéficier d’une demi-journée banalisée pour échanger sur cette nouvelle…
Comment définir ce minimum culturel partagé que tout jeune doit posséder à la sortie de l’école obligatoire ? La loi d’orientation de 2013 a défini le socle commun de connaissances, de compétences et de culture comme » le principe organisateur de l’enseignement obligatoire dont l’acquisition doit être garantie à tous ». La nouvelle version que le…
On le sait, les expressions devenues emblématiques « culture commune » et « socle commun » ont été tout particulièrement en tension dans le champ syndical des organisations d’enseignants depuis une vingtaine d’années. Mais ce qui apparaît actuellement à l’ordre du jour (notamment depuis le vote de la loi de refondation de l’Ecole qui parle…
La maternelle c’est efficace ? C’est à cette question que répond une étude de la Depp qui parait au moment où le ministère lance la consultation sur le programme de maternelle. Si l’objectif c’est de motiver les troupes, alors il est atteint. Car l’étude peut affirmer sans crainte de démenti : oui la maternelle c’est…
« Il y a encore aujourd’hui un vrai problème sur la confiance et la considération attribuées aux lycéens… Le lycée doit être vu comme un lieu de vie citoyen, républicain et émancipateur ». Elève en terminale ES au lycée Prévert de Boulogne-Billancourt (92), Eliott Nouaille vient d’être élu président du Syndicat Général des Lycéens (SGL),…
Alors que les enseignants de l’école élémentaire réfléchiront sur le socle commun, les enseignants de maternelle sont invités à travailler sur leur seul nouveau programme. Des programmes rédigés eux-mêmes dans l’ignorance du nouveau socle… Le nouveau programme Le nouveau programme établit d’emblée un certain nombre de principes qui sont en réaction avec la « primarisation » dénoncée…
» Il faut développer la formation initiale professionnelle et cesser cette concurrence déloyale qui risque de remettre en cause l’existence même des lycées professionnels ! » Après le Snetaa et le Snuep, la seconde organisation syndicale des enseignants des lycées professionnels prend position contre le plan Hollande de développement de l’apprentissage. Pour la CGT Education,…
« L’idée séduisante et consensuelle selon laquelle le simple développement de l’apprentissage sans objectifs explicites et précis est une arme pour combattre le chômage des jeunes est infirmée par son histoire récente », écrit Jean-Jacques Arrighi, du Céreq, dans La Revue française de pédagogie n°183. La revue retrace l’histoire du développement de l’apprentissage et publie plusieurs articles…
« Je suis convaincu de partir avec une avance sur les généraux ». Lucas Rigal est un des lycéens interrogés par l’Apeg, l’association des professeurs d’économie-gestion, pour un remarquable dossier sur la terminale STMG publié dans le dernier numéro de la revue Economie et gestion. Donner largement la parole aux élèves n’est déjà pas fréquent dans une…
En partenariat avec la Région Ile-de-France, le CIDJ organise du 23 au 26 septembre, une semaine de l’insertion professionnelle. Plus de 100 entreprises, écoles et organismes de formation seront présents. Des centaines d’offres d’emploi et de formation en apprentissage ou pour adultes seront proposées. Mardi 23 le Forum s’adresse aux sans diplôme. Une vingtaine d’entreprises…
Un tiers des anciens étudiants Erasmus vit en couple avec une personne de nationalité différente. Si le projet Erasmus visait à créer une communauté européenne, alors l’objectif est atteint. Mais l’enquête réalisée pour la commission européenne montre aussi que le programme aide à trouver un emploi dans une économie devenue européenne. D’après cette nouvelle étude,…
Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.. La refonte des programmes du collège se précise et les rencontres entre le ministère et l’APBG, l’association des professeurs de SVT, se multiplient. Point de crispation : la classe de 6ème. Maintien ou pas d’un enseignant spécialisé SVT à ce niveau ? Suppression des groupes en 6ème ? Quelle…
En attendant les journées nationales à Toulouse du 18 au 21 octobre, les régionales de l’APMEP, l’association des professeurs de maths, vous donnent rendez-vous. Le samedi 4 octobre la régionale Ile-de-France vous invite à mêler dessins animés et magie avec les mathématiques. En Haute-Normandie, c’est la gestion mentale qui est au programme le mercredi 8…
Comment enseigner les sciences du climat en classe ? Que pense une paléoclimatologue sur l’enseignement du climat en France ? Comment se construit une vocation de chercheur ? Alors que le réchauffement climatique revient au devant de la scène, Valérie Masson-Delmotte, paléoclimatologue française, ingénieure au Commissariat à l’Energie Atomique impliquée au GIEC et dans la…
Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.. Pour changer de l’activité classique sur l’écriture égyptienne des nombres entiers, voici une situation concrète et originale de regroupement de nombres : l’horloge de Berlin. Cette horloge très particulière donne l’heure en indiquant des groupes de 5h, 1h, 5min et 1min. Un sujet intéressant pour une tâche complexe mêlant…
Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.. Dans l’académie de Lille, Enigmath.tic vise à » offrir aux enseignants des idées et des pistes pédagogiques pour l’élaboration de leur progression et la construction de leurs séquences d’apprentissage ». Voilà ce que dit le site. Mais Enigmath.tic c’est surtout un outil pour briser la frontière école collège en proposant…
