Maxime Treiber, de SVT au lycée Samuel-de-Champlain à Chennevières-sur-Marne (94), a participé avec 59 autres enseignants à la 9ème édition de l’université d’été Mer-éducation. Au cours de cette formation pluridisciplinaire de 4 jours dans le Finistère, les enseignants ont pu découvrir les travaux des chercheurs en sciences de la mer. Visites sur le terrain, conférences,…
C’est officiel ! A 2 mois de la prochaine rentrée, le nouveau programme de sciences et technologie est publié au bulletin officiel du 22 juin. Il y a peu de changements par rapport au projet de programme visible depuis avril dernier sur le site du CSP. Les mots « transition écologique » ont été ajoutés à plusieurs reprises.…
Avec un accent mis sur la mémorisation du vocabulaire scientifique et sur l’utilisation du cahier en classe, le vadémécum publié sur Eduscol souligne la nécessité d’un enseignement des sciences plus rigoureux à l’école. De la petite section à la classe de 6ème, les enseignants trouveront la démarche à suivre et des ressources clés en main…
Le site du CNRS fait état d’une avancée dans la lutte contre le paludisme. « Pour la première fois, une molécule capable de bloquer l’invasion des cellules sanguines par des espèces du genre Plasmodium, parasites responsables du paludisme, vient d’être identifiée et décrite par des scientifiques », indique l’article en ligne. La publication scientifique récente est illustrée par des…
La ligue pour la protection des oiseaux organise un concours de la plus belle photographie d’oiseaux jusqu’au 1er août. « L’auteur de la photo élue « Oiseau de l’année » se verra offrir un séjour nature par la LPO, accompagné par des guides ornithologues, pour poursuivre son œuvre photographique. Les dix photos sélectionnées par le jury…
Manque d’effectifs réduits, horaires insuffisants et faiblesse de la formation initiale : le rapport publié ce mois d’avril 2023 par l’inspection générale dresse un état des lieux sur la façon de sensibiliser et de former à la démarche scientifique en France. À la suite des mauvais résultats des élèves français dans les études internationales, le…
Après 3 années de développement, le site oiseaux.net propose un outil de reconnaissance des oiseaux d’Europe par intelligence artificielle. L’utilisation est simple : il suffit de charger une photographie sur le site, cadrer l’image sur l’oiseau et une reconnaissance est effectuée. Développée par Bruno Avignon et Eddie Vernie, l’application donne un score de fiabilité ainsi que…
Le concours CGénial qui implique les élèves du second degré dans des projets scientifiques aura sa finale le mercredi 31 mai. Fred Courant de l’Esprit sorcier, animera cette 16e cérémonie en direct sur la chaîne de l’Esprit Sorcier TV depuis le musée de l’Air et de l’Espace au Bourget. Cette émission débutera dès 17h. « 31 projets au niveau collège et…
Créer par un collectif de profs qui promeut les pédagogies actives, ce jeu de rami évoque les objectifs de développement durable fixés par les Nations unies. Ségolène Paris, enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44) accompagnée par Anne-Marie Charrier, Nathalie Silvetti, Aline Le Saux ont travaillé plusieurs heures pour aboutir à ces…
L’association de paléontologique française (APF), l’association de défense de la paléontologie normande (ADPN) et l’association gemmologie minéralogie et fossiles de l’ouest (AGMFO) montent au créneau concernant les restrictions des sorties de collectes de fossiles. Les falaises des Vaches Noires dans le Calvados pourraient faire l’objet d’une interdiction de collecte. A travers une question posée au…
Publiée le 10 janvier, la liste des sujets évaluant les compétences expérimentales en SVT lève le voile sur les possibles pour le bac des lycéens. Virginie Marquet, professeur de SVT au lycée français de Vienne, précise les nouveautés sur la forme et sur le fond. Avec un tiers de sujets nouveaux, il manque encore l’accès…
Comment faire travailler des collégiens sur la qualité de l’air ? Sandrine Bianco, enseignante de SVT au collège Val des Usses de Frangy (74), propose une enquête policière autour de polluants de l’air. Par équipes et munis de tablettes tactiles, les collégiens étudient 7 composants volatiles. « Les équipes réalisent ensuite une vidéo de campagne…
Comment mener un projet sciences en impliquant plusieurs disciplines et plusieurs niveaux ? En répondant à l’appel de la région Nouvelle-Aquitaine, Elisabeth Tapon, enseignante de SVT au lycée Elie Vinet de Barbezieux (16), engage ses élèves dans la transition écologique. Après des sorties en forêt, en milieu humide ou dans un jardin partagé, les lycéens…
Comment étudier la notion de modèle et de microbiote ? Avec des défis évoquant la compétition bactérienne, l’effet des antibiotiques et le bienfait des fibres dans l’intestin, Olivier License, enseignant de SVT au lycée Richelieu de Rueil-Malmaison (92), propose des séances clé en main pour les lycéens avec le logiciel en ligne Edu’modèles. « L’activité…
Comment travailler la notion d’écosystème sous forme de jeu ? Ségolène Paris-Lefel, enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44), a conçu de nombreux jeux pédagogiques dont le célèbre Biomes pour les 5èmes. « Ce jeu inspiré du Uno permet aux élèves de 5ème de travailler la lecture du graphique en même temps…
Combien d’arbre plante-t-on au cours de sa vie ? De la théorie à la pratique, les élèves de seconde du lycée Marcellin Berthelot de Questembert (56) ont déjà planté le leur, avec pas moins de 92 arbres mis en terre à l’occasion de la Journée internationale des forêts. Nadine Reset, enseignante de SVT, porte ce…
Le botaniste japonais Akira Miyawaki fait des émules en Loire-Atlantique. Matthieu Bénétreau, professeur de SVT au collège Salvador-Allende de Rezé (44), profite des vastes espaces de son établissement pour installer une forêt urbaine de 600 arbres sur 200 m² en impliquant 80 élèves. « L’idée est de récréer un écosystème forestier dense à croissance rapide.…
De l’élaboration d’une banque de graines au semi d’arbres, il n’y a qu’un pas. Jérôme Joubert, professeur de SVT au collège Gabriel Seailles à Vic Fezensac (32), encadre une végétalisation sur un terrain de 9 hectares avec toutes ses classes. Troëne, viorme, cornouiller mais aussi alisier, chêne vert et pommier ont été semés par ses…
Philippe Cosentino : Les modèles ont leurs limites Quelle place accorder aux modèles, et en particulier aux modèles numériques en cours de SVT ? Philippe Cosentino, enseignant de SVT et auteur de plusieurs modèles numériques s’inquiète de la mauvaise utilisation qui est parfois faite de ces outils. En particulier quand elle induit une confusion avec…
Comment travailler différemment la démarche scientifique et porter aussi l’accent sur l’oral ? Mélanie Fenaert, professeure de SVT au lycée Blaise Pascal à Orsay a conçu le jeu d’évasion MagicAspic pour les lycéens. En lien avec les exigences des épreuves expérimentales (ECE) et du grand oral, le jeu traite de la technique d’immunodiffusion d’Ouchterlony. Entre…
Proposé sur le site académique de Rouen, cette application tourne sur les smartphone. Elle permet facilement d’identifier des roches, pour peu qu’on puisse faire quelques expériences. Mieux on vous donne le mode d’emploi pour en réaliser d’autres. Sur le site de Rouen L’application Par fjarraud , le mardi 05 juillet 2022.
En organisant de nombreuses activités de terrain, Maxime Treiber, enseignant de SVT au lycée Samuel-de-Champlain à Chennevières-sur-Marne (94), invite ses élèves à être au plus proche de la biodiversité locale. Identification de différentes espèces de tritons, mise en place d’un potager pédagogique ou inventaire floristique, les lycéens s’impliquent dans des projets de sciences participatives. En…
Comment découvrir les propriétés des matériaux en jouant ? Ségolène Paris-Lefel, enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44) a élaboré et testé un bingo des matériaux utilisable au cycle 3. Avec un plateau de jeu et de petites manipulations efficaces, les collégiens appréhendent le magnétisme, la conductivité ou encore la perméabilité des…
Comment garder trace des activités réalisées au sein de la classe ? Fort de plusieurs années d’expérience avec Twitter, Loïc Perrin, enseignant de SVT au collège Jacqueline de Romilly de Magny-le-Hongre (77) donne ses conseils pour utiliser le réseau social Tweeter de façon pédagogique. En favorisant l’interaction avec la classe et en relayant ses idées…
Comment détourner un jeu de 7 familles pour apprendre les aliments ? Camille Mora, professeur de SVT au collège Paul Emile Victor de Branne (33) a conçu un jeu sur les familles alimentaires. Avec des cartes produits laitiers, féculents, fruits et légumes, les collégiens doivent former des familles complètes pour un repas équilibré. Le jeu…
