Dans la série « Si j’aurais su » du média « Là-bas si je suis », Laurence de Cock nous propose de redécouvrir Mélanie Fabre, autrice de « Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes » aux éditions Agone. Jules Ferry, Paul Bert, Ferdinand Buisson… Quand on évoque la naissance de l’« école gratuite, laïque et obligatoire…
Utiliser les archives diplomatiques pour faire cours, c’est ce que propose le site de l’académie de Nantes. Dans le cadre de cette ressource proposée pour les 3e, « l’objectif est d’amener les élèves à présenter la charte de Paris comme une conférence de paix qui est à la fois un moment entérinant la fin de la…
Dans une vidéo CanoTech, Frédérique Weixler revient sur les signaux d’alerte du décrochage scolaire. L’inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche est experte en politiques éducatives aux niveaux national et international, notamment en ce qui concerne la mise en œuvre de politiques de lutte contre le décrochage. Elle est la co-autrice, avec…
L’académie de Grenoble propose un guide d’accompagnement à la mise en œuvre d’une formation en apprentissage en mixité de public. Il s’adresse aux équipes pour préparer, accompagner et suivre un projet. Le guide est à retrouver là
M@ths en-vie célèbre association de valorisation des mathématiques, vous propose d’assister à un atelier sur les « enjeux de la verbalisation dans la modélisation en résolution de problèmes » lors des prochaines journées nationales de l’APMEP – association des professeurs de mathématiques dans l’enseignement public. « L’objectif de cet atelier, par des mises en situation, sera d’aborder la…
C’est la rentrée pour la Zone C. C’est donc une nouvelle période qui s’annonce. Qui dit nouvelle période, dit nouvelles énigmes pour la circonscription d’Epinay-Sur-Seine, en Seine-Saint-Denis. L’équipe propose toutes les semaines de nouvelles énigmes aux classes de GS-CP, Ce1 et Ce2. Pour en savoir plus, c’est par ici
Sur ce portail, vous trouverez des informations sur le moustique tigre. Cette espèce invasive présente dans 71 départements français peut être vecteur de maladies comme la dengue, le chikungunya et Zika. Le site propose un onglet permettant de signaler sa présence et développe des informations détaillées sur le cycle de vie du moustique tigre, ses zones de répartition, ainsi…
Sur son compte X, l’enseignant Philippe Cosentino partage ses créations musicales en lien avec les SVT. « Avec ChatGPT + Udio, juste en copiant/collant mon cours et en choisissant le style, je me retrouve avec une chanson façon « pop rock » sur la formation des montagnes », explique-t-il. Pour les paroles, les enseignants de SVT retrouveront…
Les gènes sauteurs sont des séquences d’ADN capables de s’insérer dans le génome, représentant 60 %. Parmi ces gènes transposables, les L1, les plus actifs, composent près de 20 % de notre génome et peuvent influencer le développement de maladies comme le cancer ou le vieillissement. Une étude récente décryptée sur le site de l’Inserm…
Dans littérature d’idées, il y a littérature, et il y a idées, cela fait beaucoup, et cela peut faire peur aux jeunes lecteurices. Pourtant s’il est une littérature vivante, passionnante, ancrée dans le réel, c’est bien celle de l’argumentation. Soledad Bravi, Candice Zolynski, Romain Boulet s’emploient à en faire la démonstration dans leur ouvrage graphique…
« Les œuvres littéraires au lycée professionnel, une gageure ? » Question posée par Interlignes, l’association des PLP lettres-histoire de l’académie de Versailles, qui en fera le sujet d’un Rendez-vous à distance le 3 mai 2024 de 16 à 18 h et du prochain numéro à paraitre de sa revue. Seront présentés des exemples de pratiques…
Un oral créatif d’appropriation de l’œuvre : c’est la piste explorée par Marie Soulié au collège Daniel Argote d’Orthez. L’activité se déroule en 4ème dans le cadre de l’étude du roman de Zola « Au Bonheur des Dames ». L’enseignante jour le rôle du directeur du magasin Octave Mouret et fait passer des auditions à ses jeunes vendeurs…
Pour faire suite à l’article sur Géographie et espaces scolaires, rappelons la publication de ce Cahier du Learning Lab de l’université de Louvain sur Les espaces physiques d’apprentissage. « Autrefois relégué à un rôle secondaire, l’environnement physique devient désormais un élément stratégique à considérer afin de maximiser l’expérience d’apprentissage. Dans tous les cas, le facteur spatial…
« L’ouvrage interroge l’impulsion cartographique qui nous conduit à dessiner des cartes pour nous orienter dans l’espace et y projeter nos déplacements virtuels. Toute carte est une sorte de diagramme qui modélise l’espace grâce à une présentation spatiale et iconique de ses relations. Or le texte littéraire est aussi un dispositif de modélisation qui exploite les…
Vu sur le site Cartolycée, une proposition de transposition d’un texte de Romain Droog, tiré des Nouveaux espaces latinos, sous forme de croquis. Ce travail s’inscrit dans l’étude du thème 2 du programme de géographie de terminale générale » Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation ». Sur le site
Que faire face à l’usage par des élèves d’agents conversationnels en ligne pour rédiger leurs copies de philosophie ? Eric Le Coquil, IA-IPR de philosophie des Académies de Créteil et d’Orléans-Tours propose des éléments de réponse à l’usage des technologies d’Intelligence Artificielle dans l’article « Que faire face à l’usage par les élèves d’agents conversationnels en ligne…
Le BO du 15 avril 2021 prévoit la mise en place d’ateliers philosophiques au sein des lycées professionnels dans le cadre de la « Transformation de la voie professionnelle ». « Cette découverte de la philosophie peut s’inscrire dans la définition de l’enseignement philosophique d’Anatole de Monzie dans les Instructions du 2 septembre 1925. « Le second paragraphe…
Chaque année la FNAREN, Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l’Éducation Nationale, organise un Congrès pour favoriser les rencontres, les échanges entre les enseignant.es spécialisé.es chargé.es de l’aide rééducative-relationnelle et oeuvre ainsi à leur formation continue. La FNAREN regroupe les adhérents des différentes AREN (Association Départementale), tous et toutes enseignants spécialisés qui travaillent majoritairement…
Comment sensibiliser les élèves à leur identité numérique ? La mission numérique des Yveline propose sur le site Primàbord une série de ressources pour faire accéder les élèves de cycle 3 à un « Passeport du Petit Citoyen Numérique ». « Un citoyen est une personne qui a des droits – mais aussi des devoirs – dans un pays.…
L’université d’été brestoise aura lieu du 26 au 29 août prochain. Pour cette dixième édition, les enseignants du secondaire pourront explorer les liens entre les sciences de la mer et du littoral et les sciences et techniques des activités physiques et sportives. « Départ, effort, récupération », ce sont 3 parcours thématiques qui sont au choix des participants de cette…
Entre les périodes de sécheresse et les temps d’inondation, le BRGM (bureau de recherches géologiques et minières) dresse un bilan global de l’année hydrologique 2022-2023. Certes et diagramme à l’appui, ces données accessibles peuvent facilement exploitées en classe. « Les plus basses eaux 2022 ont été enregistrées entre mi-août 2022 et janvier 2023, avec parfois 2 voire 3 mois…
« Croit-on sérieusement en haut lieu que le bradage, stade ultime de la dégradation en cours de la formation initiale (on est aux antipodes du « choc des savoirs » tant vanté depuis quelques mois), permettra aux enseignants ainsi recrutés d’affirmer leur autorité face à leurs classes ? Mais peut-être après tout s’en moque-t-on ? » L’APHG…
Nicolas Werth, un des grands spécialistes de l’histoire russe, réagit à la publication des nouveaux manuels d’histoire des lycées russes. Ceux-ci ont connu un processus de labellisations depuis 2015 pour arriver aux manuels d’Etat uniques distribués aux lycéens. L’histoire enseignée en Russie glorifie le stalinisme, fait l’impasse sur la Shoah et va jusqu’à accorder à…
« La démarche inductive se prête particulièrement à l’étude des espaces productifs. Des études de cas d’espaces productifs permettent aux élèves de comprendre ce qu’est un espace productif et les effets de la mondialisation sur les territoires« . L’académie de Poitiers s’appuie sur ces instructions relatives au cycle 4 pour proposer une séquence de Lydia Combeaud-Lunel sur…
Un protocole défini par l’académie est proposé aux établissements ainsi que des aides. Puis, les établissements de l’académie participent à ces jeux de rôle citoyens, comme l’ont fait trois lycées professionnels de l’académie de Normandie avec leurs professeurs d’anglais. Plus d’informations là :
