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La physique-chimie et les élèves dyscalculiques

Dans son dernier numéro, Le Bup Physique-chimie propose de se pencher sur la question de l’adaptation de l’enseignement des sciences physiques aux élèves dyscalculiques. « La dyscalculie est un trouble de l’apprentissage des mathématiques encore mal compris, et les propositions pédagogiques pour sa prise en compte sont encore rares. En particulier, la littérature portant sur les…

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Voilà le printemps : la poésie partout ?

En ce mois de mars 2023, sur le thème des frontières  le « Printemps des poètes » abat les murs des classes, libère les pratiques enseignantes, ouvre les horizons des élèves. Le 13 mars, dans l’émission « Etre et savoir » avec Hélène Dorion et Julien D’Abrigeon, l’Inspecteur général et poète Olivier Barbarant s’exprime ainsi : « Comme professeur, j’ai toujours…

Le jeu en géographie avec Num@lille

Il faut lire le nouveau numéro de Num@lille, la revue académique de Lille. Entièrement consacrée à la ludification en géographie, elle fait découvrir « Panique à DXB », un jeu réalisé par une équipe d’enseignants.  » A travers cette étude de cas, les élèves vont pouvoir observer la diversité des migrations transnationales. En effet, les personnages rencontrés…

Un cycle de conférences autour de l’apprentissage de la lecture et ses difficultés

Le collège de France propose un cycle de conférence sur l’apprentissage de la lecture et ses difficultés. « Avec « Agir pour l’éducation », l’objectif des professeurs du Collège de France est de comprendre, conseiller et agir dans tous leurs domaines de compétence, dans une démarche scientifique ouverte au dialogue entre les disciplines, au contact des acteurs de…

Terminale : que faire en classe au 3ème trimestre ?

Après les épreuves de spécialité, les séances vont changer de rythme pour les lycéens. La motivation peut faiblir au sein des classes. Pour répondre aux enjeux du 3ème trimestre, des propositions sont listées sur Eduscol. « La fin d’année scolaire est aussi l’occasion de mettre l’accent sur les compétences transversales, atouts capitaux pour réussir dans l’enseignement supérieur…

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Odysseum : gender studies antiques

Sur le site des Langues et Cultures de l’Antiquité Odysseum, Emmanuelle Valette, professeuse à l’Université Paris VII, consacre un article au « Masculin / Féminin ». De « nouvelles perspectives sur l’histoire des femmes romaines » montrent la construction antique du genre féminin par la langue et le regard masculins. Ainsi, « en latin, les emplois de l’adjectif de qualité…

Les nouveaux espaces ruraux en France

Géoconfluences synthétise le rapport de l’ agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) sur les espaces ruraux en France. Il fait apparaitre une nouvelle typologie de ces espaces. On arrive à quatre types d’espace :  » ruralité résidentielles (principalement les grandes couronnes périurbaines) ; petites polarités (les bourgs offrant des services) ; ruralités productives…

Séminaire « La scolarisation des élèves allophones EANA, Enseignement du français FLE, FLS, FLESCO »

Actes vidéos, programme et ressources du séminaire de formation « La scolarisation des élèves allophones EANA, Enseignement du français FLE, FLS et FLESCO », qui a eu lieu le 1er avril 2019 au Musée National de l’Histoire de l’Immigration, à Paris   Objectif et programme du séminaire L’objectif majeur de ce séminaire est d’engager, mutualiser…