Il reste quelques jours pour postuler ! Le dispositif Sciences à l’École, en collaboration avec l’IN2P3 et le CERN, organise un stage d’une semaine au CERN sur la physique des particules pour plusieurs enseignants francophones. Ce stage se déroulera du 20 au 25 octobre 2024. Cette initiative vise à former des enseignants en physique des particules…
L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public – a besoin d’aide. L’association, qui se donne comme mission de « promouvoir l’enseignement des mathématiques » et de « défendre les intérêts des enseignants », mène une « politique active et dynamique, comme en témoignent ses prises de position, ses propositions, ses productions, ses interventions et ses efforts de…
« Prenez chacun une phrase et demandez à ChatGPT qu’il vous analyse cette phrase. Que constatez-vous ? L’intelligence artificielle a-t-elle les connaissances nécessaires ? A vous de corriger le cas échéant. » Voici une des activités que propose Marie-France Gaillard, professeure de lettres au Lycée Follereau de Belfort, dans une riche séquence sur l’œuvre de Colette…
« Dix mois un poème » est le nom d’un joli dispositif collaboratif d’écriture et de mise en voix qui se déploie en Sarthe pour les élèves de cycles 1 à 3. Chaque début de mois, d’octobre à juin, la classe inscrite reçoit sur son espace ENT e-primo un élément déclencheur de l’écriture poétique : une image figurative ou…
Le site de l’académie de Montpellier vous propose une étude de cas sur la mer de Chine méridionale, « concurrences territoriales, enjeux économiques et liberté de circulation ». À l’attention des enseignants et enseignantes des classes de Terminale, c’est dans le cadre du Thème 1, « mers et océans au cœur de la mondialisation » que cette ressource est proposée.…
Et si vous abordiez la guerre froide avec vos élèves de troisième grâce à un jeu. C’est ce que propose Arnaud Lemaître sur le site de l’académie de Montpellier. « La mise par écrit du raisonnement historique sur le thème de la Guerre froide a tendance à freiner et restreindre le raisonnement des élèves. Leurs travaux…
Vous êtes professeur·e dans l’académie de Lille et vous souhaitez un projet sur le long cours sur les ravages du nazisme, rapprochez-vous de l’association Stolpersteine Nord–Pas-de-Calais ! Nouvellement créée, l’association vise à « promouvoir et accompagner la pose de Stolpersteine – pavés de la mémoire – pour toutes les victimes du nazisme (résistants, communistes, opposants au nazisme,…
L’académie de Bordeaux propose une séquence destinée aux élèves de cycle 2 et 3 pour jouer et mettre en scène l’adaptation d’un album. Différents objectifs langagiers, lexicaux et de communication peuvent être abordés dans cette séquence. Le site propose une mise en œuvre avec des tâche par séance, des objectifs, des activités, de nombreuses fiches…
Un article The Conversation met en lien des résultats de la recherche en paléontologie et en biomécanique, de l’éthologie avec une approche historique pour interroger l’évolution du langage, son apparition et les conditions pour articuler des sons distinctifs. Il interroge le fameux diction « La parole est le propre de l’Homme », qui « renvoie à la fois…
Comment éduquer concrètement à la pensée critique ? Le portail SVT du site académique de Strasbourg propose une activité sur l’impact du changement climatique sur la taille des espèces. La démarche proposée souligne la nécessité de simplification des informations scientifiques lors de leur diffusion par les médias, tout en mettant en garde contre les représentations simplistes…
Pour la 20ème édition de Pariscience, le Jury Collégien invite 14 classes de 4ème et 3ème à départager des vidéos de vulgarisation scientifique sur internet, en partenariat avec le CNES. Les élèves analyseront et choisiront entre 5 à 6 vidéos, de 10 à 25 minutes chacune, afin de développer leurs compétences d’analyse et d’expression orale.…
« La poésie bénéficie actuellement d’un spectaculaire retour en grâce auprès des jeunes générations. Ce regain d’intérêt semble s’expliquer en partie par une recrudescence des pratiques créatives sur le web, plus particulièrement sur les réseaux sociaux, qui offrent nombre d’outils facilitant notamment un aspect visuel soigné et des productions multimédia complexes (texte, image et son souvent…
Passer par l’image pour susciter l’imaginaire, donner le désir de lire, faire advenir les mots et le texte, faire dialoguer l’art et la littérature : c’est la démarche choisie par Amélie Pinçon, professeure de Lettres au lycée Ozenne à Toulouse. Dans le cadre du parcours « Célébration du monde » associé à l’étude en 1ère de l’œuvre de…
Dans la série « Si j’aurais su » du média « Là-bas si je suis », Laurence de Cock nous propose de redécouvrir Mélanie Fabre, autrice de « Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes » aux éditions Agone. Jules Ferry, Paul Bert, Ferdinand Buisson… Quand on évoque la naissance de l’« école gratuite, laïque et obligatoire…
Utiliser les archives diplomatiques pour faire cours, c’est ce que propose le site de l’académie de Nantes. Dans le cadre de cette ressource proposée pour les 3e, « l’objectif est d’amener les élèves à présenter la charte de Paris comme une conférence de paix qui est à la fois un moment entérinant la fin de la…
Dans une vidéo CanoTech, Frédérique Weixler revient sur les signaux d’alerte du décrochage scolaire. L’inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche est experte en politiques éducatives aux niveaux national et international, notamment en ce qui concerne la mise en œuvre de politiques de lutte contre le décrochage. Elle est la co-autrice, avec…
L’académie de Grenoble propose un guide d’accompagnement à la mise en œuvre d’une formation en apprentissage en mixité de public. Il s’adresse aux équipes pour préparer, accompagner et suivre un projet. Le guide est à retrouver là
M@ths en-vie célèbre association de valorisation des mathématiques, vous propose d’assister à un atelier sur les « enjeux de la verbalisation dans la modélisation en résolution de problèmes » lors des prochaines journées nationales de l’APMEP – association des professeurs de mathématiques dans l’enseignement public. « L’objectif de cet atelier, par des mises en situation, sera d’aborder la…
C’est la rentrée pour la Zone C. C’est donc une nouvelle période qui s’annonce. Qui dit nouvelle période, dit nouvelles énigmes pour la circonscription d’Epinay-Sur-Seine, en Seine-Saint-Denis. L’équipe propose toutes les semaines de nouvelles énigmes aux classes de GS-CP, Ce1 et Ce2. Pour en savoir plus, c’est par ici
Sur ce portail, vous trouverez des informations sur le moustique tigre. Cette espèce invasive présente dans 71 départements français peut être vecteur de maladies comme la dengue, le chikungunya et Zika. Le site propose un onglet permettant de signaler sa présence et développe des informations détaillées sur le cycle de vie du moustique tigre, ses zones de répartition, ainsi…
Sur son compte X, l’enseignant Philippe Cosentino partage ses créations musicales en lien avec les SVT. « Avec ChatGPT + Udio, juste en copiant/collant mon cours et en choisissant le style, je me retrouve avec une chanson façon « pop rock » sur la formation des montagnes », explique-t-il. Pour les paroles, les enseignants de SVT retrouveront…
Les gènes sauteurs sont des séquences d’ADN capables de s’insérer dans le génome, représentant 60 %. Parmi ces gènes transposables, les L1, les plus actifs, composent près de 20 % de notre génome et peuvent influencer le développement de maladies comme le cancer ou le vieillissement. Une étude récente décryptée sur le site de l’Inserm…
Dans littérature d’idées, il y a littérature, et il y a idées, cela fait beaucoup, et cela peut faire peur aux jeunes lecteurices. Pourtant s’il est une littérature vivante, passionnante, ancrée dans le réel, c’est bien celle de l’argumentation. Soledad Bravi, Candice Zolynski, Romain Boulet s’emploient à en faire la démonstration dans leur ouvrage graphique…
« Les œuvres littéraires au lycée professionnel, une gageure ? » Question posée par Interlignes, l’association des PLP lettres-histoire de l’académie de Versailles, qui en fera le sujet d’un Rendez-vous à distance le 3 mai 2024 de 16 à 18 h et du prochain numéro à paraitre de sa revue. Seront présentés des exemples de pratiques…
Un oral créatif d’appropriation de l’œuvre : c’est la piste explorée par Marie Soulié au collège Daniel Argote d’Orthez. L’activité se déroule en 4ème dans le cadre de l’étude du roman de Zola « Au Bonheur des Dames ». L’enseignante jour le rôle du directeur du magasin Octave Mouret et fait passer des auditions à ses jeunes vendeurs…
