En ce mois de mars 2023, sur le thème des frontières le « Printemps des poètes » abat les murs des classes, libère les pratiques enseignantes, ouvre les horizons des élèves. Le 13 mars, dans l’émission « Etre et savoir » avec Hélène Dorion et Julien D’Abrigeon, l’Inspecteur général et poète Olivier Barbarant s’exprime ainsi : « Comme professeur, j’ai toujours…
Le site Lettres de l’académie de Lille propose plusieurs fiches pédagogiques à destination des enseignant·s contractuel·les. Fanny Garves, professeure de Lettres au collège du Westhoek de Coudekerque-Branche, partage ainsi une séquence en 5ème sur le topos poétique de la fenêtre. Le travail commence par une observation des fenêtres de la classe et une invitation à…
Le Printemps des Poètes 2023 a lancé l’invitation « Visa Poème » : « Écrivez un poème pour franchir les frontières. Seule consigne : que ce poème écrit pour franchir les frontières tienne sur la page d’un passeport (125 x 88 mm), qu’il soit en français et suffisamment singulier pour servir de laissez-passer face à tous les douaniers du monde. » Ainsi…
Il faut lire le nouveau numéro de Num@lille, la revue académique de Lille. Entièrement consacrée à la ludification en géographie, elle fait découvrir « Panique à DXB », un jeu réalisé par une équipe d’enseignants. » A travers cette étude de cas, les élèves vont pouvoir observer la diversité des migrations transnationales. En effet, les personnages rencontrés…
Réalisée par Romuald Ferré, la fiche de révision dresse les grands points à connaitre pour les écrits de la spécialité HGGSP. Elle liste par thème, axe et objet conclusif les notions, les figures, les moments clés. La fiche
» Département le plus pauvre de France, Mayotte est un îlot de richesse à l’échelle de son voisinage régional, le Sud-Ouest de l’océan Indien, en particulier face à son voisin proche, les Comores, ancienne dépendance française dont Mayotte s’est détachée au moment de l’indépendance. Les candidats à la migration des Comores vers Mayotte sont donc…
Pour célébrer la célèbre fête irlandise, la Saint-Patrick, le site de l’académie de Grenoble met à disposition des enseignants et enseignants des ressources conçues par des professeurs de l’académie. À retrouver ici
Du 27 mars au 1er avril aura lieu la « Semaine des Langues ». La mission langues vivantes et enseignements internationaux des Bouches-du-Rhône proposent un panel de ressources à retrouver ici
Le collège de France propose un cycle de conférence sur l’apprentissage de la lecture et ses difficultés. « Avec « Agir pour l’éducation », l’objectif des professeurs du Collège de France est de comprendre, conseiller et agir dans tous leurs domaines de compétence, dans une démarche scientifique ouverte au dialogue entre les disciplines, au contact des acteurs de…
La lecture à voix haute, objet d’apprentissage Pour lire à voix haute, il faut avoir compris le texte. Il faut savoir lire pour déclamer un texte et être un lecteur expert si l’on veut faire passer des sentiments (c’est-à-dire sa façon de concevoir le texte). Cela suppose un choix des textes à lire en fonction…
La 25ème édition de la semaine du cerveau a débuté ce lundi 13 mars. Pour l’événement, le journal du CNRS met en ligne un dossier thématique permettant d’accéder à des ressources scientifiques récentes. Troubles du développement, sclérose en plaques, ocytocine, odorat ou encore mémorisation sont quelques sujets détaillés et illustrés. Un blog rédigé par des…
Après les épreuves de spécialité, les séances vont changer de rythme pour les lycéens. La motivation peut faiblir au sein des classes. Pour répondre aux enjeux du 3ème trimestre, des propositions sont listées sur Eduscol. « La fin d’année scolaire est aussi l’occasion de mettre l’accent sur les compétences transversales, atouts capitaux pour réussir dans l’enseignement supérieur…
Sur le site des Langues et Cultures de l’Antiquité Odysseum, Emmanuelle Valette, professeuse à l’Université Paris VII, consacre un article au « Masculin / Féminin ». De « nouvelles perspectives sur l’histoire des femmes romaines » montrent la construction antique du genre féminin par la langue et le regard masculins. Ainsi, « en latin, les emplois de l’adjectif de qualité…
Au collège Les Acacias au Havre, les 5èmes d’Ophélie Jomat ont osé s’approprier deux poèmes d’Arthur Rimbaud en les réécrivant. Après avoir travaillé l’expression des sens, l’enseignante a donné cette consigne : « Écrivez, à la première personne du singulier, deux quatrains avec plusieurs mots empruntés à un poème de Rimbaud. Développez le thème du voyage.…
Le Printemps de l’économie revient sur 5 au 7 avril. Il est largement ouvert aux lycéens et étudiants. Au programme, le sous investissement (avec P Artus), verdir la politique du logement, le vieillissement, la stratégie énergétique (Pisani Ferry, P Artus), le retour du protectionnisme, les effets macroéconomiques du changement climatique, l’Ukraine.Un printemps tout à fait…
» Quels sont les enjeux et les limites des technologies immersives en classe ? Comment les intégrer de manière raisonnable dans nos pratiques pédagogiques ? » Jordi Colomer fait le point sur le site de Poitiers. Im met en garde sur l’exposition trop précoce et sur l’obligation. Il invite à « travailler les interactions » pendant ou après…
Géoconfluences synthétise le rapport de l’ agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) sur les espaces ruraux en France. Il fait apparaitre une nouvelle typologie de ces espaces. On arrive à quatre types d’espace : » ruralité résidentielles (principalement les grandes couronnes périurbaines) ; petites polarités (les bourgs offrant des services) ; ruralités productives…
Les Cafés géographiques sont de retour. Ainsi en mars, participez au café sur la traversée des Etats Unis par Jérôme Monnet à Albi le 1 mars. Le même jour, Assaf Dahdah parle de la crise du Proche Orient à Montpellier. Le 21 mars à Paris, Philippe Boulanger traite de la géographie militaire. Les programmes …
Dans le cadre du renforcement du Plan Langues Vivantes et suite à de récentes publications officielles visant à améliorer les compétences des élèves en langues vivantes, l’inspection pédagogique de LVE a organisé le jeudi 9 février 2023 un webinaire intitulé Nouvelles mesures pour les langues vivantes au collège et au lycée : ressources et accompagnement. le…
Actes vidéos, programme et ressources du séminaire de formation « La scolarisation des élèves allophones EANA, Enseignement du français FLE, FLS et FLESCO », qui a eu lieu le 1er avril 2019 au Musée National de l’Histoire de l’Immigration, à Paris Objectif et programme du séminaire L’objectif majeur de ce séminaire est d’engager, mutualiser…
Dans le cadre de la journée des forêts le 21 mars, le Café pédagogique vous propose plusieurs ressources pour aborder le monde du vivant et la biodiversité végétale. Des CP qui se lancent dans la découverte de la flore, c’est le travail récompensé par le prix de la Main à la Pâte 2015. « Les élèves…
L’association WWF suisse met à disposition des enseignants et enseignantes un dossier pédagogique sur l’eau. « Élément omniprésent de notre paysage, elle nous abreuve, elle nous lave ou nous divertit. Elle fait même partie intégrante de notre corps. En Suisse, avoir à disposition de l’eau de qualité́, à n’importe quel moment et en quantité́ indéterminée, nous…
Le Bureau de recherches géologiques et minières indique régulièrement le niveau des nappes d’eau souterraine en France. « Plus des trois-quarts des nappes demeurent sous les normales mensuelles. Les niveaux sont nettement inférieurs à ceux de décembre 2021 ». La carte jointe à l’article et téléchargeable indique l’évolution du niveau des nappes et le type d’aquifère. La…
Enseigner le français « de la maternelle à l’université », c’est l’ambitieux objet de réflexion et de travail que se donne dans sa devise l’Association Française pour l’Enseignement du Français : le dernier numéro de la revue Recherches vient précisément explorer les « continuités et ruptures » de cet enseignement au long cours. Les articles en éclairent les « discontinuités », douloureuses…
Les recueils Les Fleurs du Mal de Baudelaire et Alcools d’Apollinaire sont au programme du français en 1ère : comment faire de leur lecture un événement ? et, simultanément, de l’écriture un avènement, à la littérature, au monde, à soi ? Le blog « Le Scriptorium » en livre de féconds exemples. Compagnonnages avec Baudelaire : imaginer qu’un poème de Baudelaire…
