Sur le site Eduscol, des fonds des cartes pour réaliser des croquis et des ressources numériques pour les professeurs d’histoire-géographie. La page du site recense des ressources cartographiques variées et adaptées aux différents besoins pédagogiques des enseignants et enseignantes. A retrouver ici
Le dispositif « Ma classe au cinéma » est à destination des élèves dès les classes de l’école maternelle en partenariat avec le CNC dans le cadre d’une sensibilisation et éducation artistique du jeune public. Il propose des films adaptés aux âges lors de projections scolaires, ainsi qu’un travail et accompagnement pédagogique à disposition des enseignants. Les…
Le PLP David Soulard a monté un projet auquel se sont associés plusieurs enseignants de son établissement sur la mémoire de l’Occupation. Le professeur s’est entouré de nombreux partenaires, l’ONACVG, Les Archives départementales, les municipalités des communes concernées et d’historiens. Le projet « Mémoire et Résistance » est à destination des élèves de CAP Métallerie, baccalauréat Gestion…
Sur le site de Primàbord, une ressource propose des outils numériques pour appréhender la différenciation pédagogique et la prise en charge des troubles et des difficultés scolaires. « L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants, une sélection d’outils numériques adaptés à l’accompagnement des élèves qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages. Qu’il s’agisse de différenciation,…
Vous être professeur·es des écoles stagiaires ? La FSU-SNUipp vous propose de participer à un enquête sur la réalité de votre temps de travail. « L’année de stage est une année particulièrement délicate. La FSU-SNUipp est porteuse d’améliorations concrètes de la formation des enseignant·es et des conditions d’entrée dans le métier. Pour faire avancer ces revendications,…
Le projet nommé Sonosylva vise à recenser la biodiversité des forêts françaises en utilisant des enregistrements sonores. Des microphones sont installés dans 101 forêts protégées pour capter les sons de la faune et les bruits humains. Ce projet détaillé sur le site du CNRS et initié par Jérôme Sueur, chercheur en éco-acoustique, permet d’observer la…
L’IGN (institut national de l’information géographique et forestière ) et le BRGM (bureau de recherches géologiques et minières) ont annoncé les 7 sociétés sélectionnées pour un projet visant à protéger les ressources en eau, améliorer l’information sur l’eau, et gérer les risques liés à l’eau. Logiciel de modélisation du ruissellement, modèle prédictif d’écosystème aquatique et surveillance…
Le site Lettres de l’académie de Normandie partage des propositions de travail sur l’œuvre d’Hélène Dorion au programme du français en 1ère. La démarche se veut à la fois créative et réflexive : « Si chaque séance comporte une activité « ludique » ayant pour but de favoriser la « rencontre » des élèves avec le texte, elle devrait également aboutir…
Professeur de français au collège Paul Verlaine à Paris, Nicolas de Khovrine présente en vidéo « un dispositif de co-évaluation nativement numérique, partagé entre le professeur et les élèves, pour redynamiser la correction de l’écrit long et renforcer la réflexivité des élèves sur les processus d’écriture et d’évaluation. » Avec le module Moodle Atelier, le scénario pédagogique permet…
Le site Géoconfluences propose de decrypter la carte dite de Sykes-Picot de 1916, qui est souvent présentée comme l’illustration la plus flagrante de l’impérialisme européen au Moyen-Orient et de la manière dont les frontières y ont été tracées arbitrairement. « En replaçant cette carte dans son contexte historique, l’historiographie récente nuance cette idée. Exagérer son importance…
Sur le site Abc-économie de la Banque de France, les enseignants et enseignantes de SES pourront trouver une série de fiches autour des acteurs et mécanismes monétaires. Qu’est-ce que la politique monétaire ? Comment est créée la monnaie ? La crise des dettes souveraines de la zone euro (2010-2012) ? Ou encore sur la crise de…
Programme limitatif de français de la classe terminale pour les années scolaires 2024-2025, 2025-2026 et 2026-2027 : L’objet d’étude au programme de la classe terminale professionnelle est «Vivre aujourd’hui : l’humanité, le monde, les sciences et la technique ». Cette thématique aux résonances actuelles est précisée par un programme limitatif, des problématiques et des œuvres. Une…
Lutte contre l’érosion marine, projet urbain et conflits d’acteurs sur la plage de l’Anse Vata (Nouméa) L’académie de Nantes propose cet article de Julie Picard (mis à jour le 3/05/24), maîtresse de conférences – université de Bordeaux, INSPÉ de l’académie de Bordeaux, pour illustrer une étude de cas en lien avec le programme de Géographie…
Quand un élève ne peut physiquement se rendre à l’école, il lui est parfois proposé d’y être virtuellement grâce à Buddy, petit robot de téléprésence. Le site Primàbord offre aux enseignants et enseignantes un retour d’expérience. « En juin 2023, j’apprends que mon futur élève de CP, qui ne peut pas venir physiquement en classe depuis…
Sur le site académique de Versailles, Nicolas Leglise-Blanchard explique sa démarche qui consiste à créer un atlas géologique interactif en cycle 4 avec l’outil ArcGIS qui facilite la mutualisation des données. « ArcGIS est une suite de logiciels d’information géographique (ou logiciels SIG) développés par la société américaine Esri ». L’exemple fourni par l’enseignant s’avère très efficace…
Une équipe de chercheurs de l’Inserm de Grenoble a révélé de nouvelles informations sur la reproduction du parasite Toxoplasma gondii, à l’origine de la toxoplasmose, infection parasitaire parfois étudiée en seconde. En étudiant un modèle in vitro, les chercheurs ont identifié des protéines clés, dont MORC, qui régulent le cycle sexué du parasite. « Nous allons…
L’APHG appelle à « des consignes nationales claires et communes à l’ensemble des académies » pour la correction des épreuves de spécialité HGGSP du baccalauréat 2024. « Les premières remontées sur l’organisation de la correction des épreuves de spécialités montrent des signes inquiétants de désorganisation et de grandes disparités d’une académie à l’autre » écrit l’atelier lycée de l’association…
L’APSES – Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales – organise son Printemps de l’économie. Ce sera Mardi 21 mai au Café de la Mairie à Paris, (51, rue de Bretagne, Paris 3ème) de 18 heures à 19 h 30. David Cayla, maître de conférences à l’université d’Angers, et Jézabel Couppey-Soubeyran, Maître de conférences…
Le site de l’académie de Toulouse propose une séquence sur le harcèlement scolaire. La tâche finale est la réalisation en groupe d’un spot contre le cyberharcèlement avec une présentation du spot à l’oral. Les documents d’accompagnement et le déroulement de la séquence sont téléchargeables sur ce lien
L’étude de l’œuvre littéraire de Corneille Cinna en cours de LHP peut permettre d’aborder le thème du pouvoir de la parole. Le site Éduscol propose un accompagnement pour une séquence sur la parole travestie dans Cinna. La fiche est à retrouver là
Le site Primàbord relaie une séance pédagogique « clé en main » pour aborder la question du cyberharcèlement avec les élèves de cycle 3. « Le pôle pédagogique de la DSDEN de Côte-d’Or et le CLEMI de Dijon proposent un Digipad avec une séance clé en main sur la prévention du cyberharcèlement. Cette séance s’inscrit dans…
Presque partout en France des aurores boréales étaient visibles ces derniers jours. L’occasion d’expliquer aux élèves ce que représentent ce magnifique phénomène lumineux coloré. « Une aurore boréale est un magnifique phénomène lumineux coloré qui se produit régulièrement dans le ciel nocturne de l’hémisphère Nord. Dans l’hémisphère Sud, un phénomène semblable se produit : on parle alors d’aurore australe. L’aurore…
Comment prendre conscience de l’idéologie sexiste que les contes véhiculent traditionnellement sur les femmes ? C’est l’objet d’un inspirant travail de déconstruction créative partagé sur le blog L’ardoisière PPPE au lycée de l’Iroise à Brest. Travail mené : choisir un personnage traditionnel, demander à l’application d’intelligence artificielle TalkAi de raconter à la 1ère personne l’histoire de l’héroïne,…
Comment accompagner, renforcer, revitaliser le « quart d’heure de lecture » qui s’est institutionnalisé dans de nombreux établissements scolaires ? Professeure de français au collège de Saint-Pierre d’Albigny en Savoie, Stéphanie Lokoli transforme ce rituel collectif en partage de lecture : à partir de simples boites à chaussures, les élèves créent autour de leurs livres des « boites littéraires », les…
L’abus de sciences n’est pas dangereux pour la santé ! La prochaine édition se déroulera du 13 au 15 mai 2024 dans 54 villes en France. Les thèmes abordés iront des neurosciences à la technologie en passant par les sciences de la terre et du vivant. Chaque soirée Pint of Science propose deux présentations de 20…
