L’enseignant d’EPS est souvent face à la difficulté de pouvoir proposer une progression individuelle à chaque élève, mais également de se décharger des contraintes organisationnelles pour se centrer sur le cœur du métier, l’enseignement. Yoann Tomaszower, enseignant d’EPS au collège Paul Eluard à Bonneuil-sur-marne, faisant partie du GREID EPS de l’académie de Créteil a accepté de nous présenter sa démarche plaçant au cœur l’usage des outils numériques notamment via l’application « Bam Vidéo Delay » et « Gym’EPS ».

La dévolution est souvent perçue comme une nécessité en EPS au lycée. Pourtant, sa mise en place reste souvent difficile pour l’enseignant d’EPS ! Eric Dauphas, professeur d’EPS au lycée René Cassin de Noisiel a accepté de nous présenter sa démarche via l’application « Coach’s eye » (iOS et Android) et « sprint timer – photo finish » (IOS) avec une classe de terminale en relais vitesse, dans l’objectif d’atteindre le niveau 4 de compétence attendue des programmes.

Selon Sébastien Lacroix, professeur d’EPS en collège dans l’Académie de Créteil une des difficultés du métier réside pour l’enseignant à proposer un contenu adapté à chaque élève et ceci malgré la forte hétérogénéité. A travers différentes ressources TICE qu’il utilise, il a accepté de nous présenter sa démarche et l’efficacité perçue de cette dernière au service de la réussite des élèves.