– Publications à Versailles

De nouvelles publications sur le site académique de Versailles : « Gadamer et la vérité de l’oeuvre d’art : un foyer herméneutique » d’Isabel Weiss et « Le juste et l’injuste ne sont-ils que des conventions ? » de Franck Renauld. http://www.philosophie.ac-versailles.fr/

Sommaire du numéro 78

– A la Une : Site russe des Académies Vie de la discipline – Programmes et B.O. Pour le prof – Ressources pédagogiques Primaire – Travaux manuels Collège – Ressources Lycée – Littérature et histoire – Sciences – Un camp de vacances historique Sortir – Théâtre sur la toile – Exposition

– Le système scolaire

Nouvelle baisse de la dépense d’éducation en 2005 « En 2005, la France a consacré 117,9 milliards d’euros à son système éducatif, soit 6,9% de son produit intérieur brut (PIB) et 1 880 euros par habitant. Hors formation continue, la France, avec 6,3%du PIB, se situe en 2003 au-dessus de la moyenne des pays de l’OCDE…

– Pays de Loire

Un numéro vert pour la formation en Pays de la Loire « Comment trouver un maître de stage ? Quelles démarches faire pour employer un apprenti ? Comment seront pris en charge mes frais de transport en formation ? » Voilà quelques unes des questions que reçoit la nouvelle plate-forme téléphonique sur les formations lancée par le…

– Applications Open-Office en géographie :

L’académie d’Amiens a mis en ligne pas moins de 6 croquis très utiles (dont une en Histoire sur la Méditerranée au XIIème siècle). Ils nécessitent de télécharger le gratuiciel Stuffit pour les décompresser. Des croquis sur l’espace Rhénan, la puissance des Etats-Unis, l’Asie Orientale.. permettront de travailler plus facilement sur cette méthodologie avec les élèves.…

– Faire venir un auteur

Si on avait encore besoin de montrer l’impact positif de la mutualisation sur Internet, Savoirs CDI nous en offre une preuve. Savoirs CDI met en ligne une synthèse de contributions sur la liste de discussion Cdidoc, une liste de documentalistes, sur le thème de la venue d’un auteur. La préparation, le financement, des exemples précis…

Le système : Le calendrier du bac

Une note publiée au B.O. du 14 décembre fixe le calendrier des examens pour la session 2007. Les épreuves écrites du bac général auront lieu du 11 au 15 juin 2007; celles des bacs technologiques du 11 au 19 juin. Le bac professionnel aura lieu du 18 au 22 juin en métropole et à la…

– La recherche d’informations en histoire

Un cours en ligne sur la recherche d’information en histoire (format ppt), co-réalisé par les Urfist de Lyon et de Rennes, avec en particulier une description détaillée de l’interrogation des bases Historical Abstracts, America: History and life et de Francis. http://urfist.univ-lyon1.fr/RechInfoHistoire.ppt http://urfistinfo.blogs.com/urfist_info/2006/12/cerise_actualit_2.html

– Sciences Humaines : L’école en question

La qualité des productions des éditions Sciences Humaines n’est plus à démontrer, tant ces ouvrages de synthèse font référence dans le monde de la formation (« Eduquer et former », « les mutations de l’Ecole », « Une histoire de l’Education », « L’intelligence de l’Enfant », « Le fonctionnement du cerveau »… Son dernier numéro spécial titre « L’Ecole en question », croisant les approches sociologiques,…

– Travailler avec un artiste

En faisant intervenir l’artiste Hélène Rauzier, sculpteur végétal, dans une classe de 6ème, l’équipe enseignante du collège Saint Exupéry de Chaumont (60) a fait découvrir l’art contemporain aux élèves. Le projet, présenté sur Savoirscdi, a réuni les professeurs de français, arts plastiques, SVT et la documentaliste. Ainsi en français les élèves ont travaillé sur le…

– Celtx pour écrire un scénario

« Celtx » est un logiciel libre spécialement conçu pour l’écriture de scénarios. Présenté sur le site académique de Nancy-Metz, Celtx dispose en plus d’un outil traitement de texte pour rédiger le script, d’un gestionnaire de scènes incluant tous les détails afférents à chaque scène et un gestionnaire de personnages. http://www3.ac-nancy-metz.fr/cinemaav/index.php?option=com_content&task=view&id=36&Itemid=1 http://www.celtx.com/

– Frontières : une exposition

Le Muséeum, situé à côté du Parce de la Tête d’or à Lyon propose une exposition sur les « Frontières » depuis le 3 octobre et jusqu’au 4 février prochain. Des visites ateliers sont proposées. Huit mondes de frontières sont ainsi traversés en autant de problématiques. Les frontières de l’Europe et la question de ses…

– Les sujets du baccalauréat

Pour mieux préparer vos élèves aux épreuves du bac avant la mise en place du cecrl . Le site de l’Académie de Nantes propose les sujets du baccalauréat classés par sessions et par séries http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/espagnol/textes/textes.htm#SUJETSBAC Sujets des sessions de Septembre sur le site de l’Académie de Lyon séries L-S Lv2 http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/espagnol/article.php3?id_article=78

– Baladodiffusion et autres distances

Francparler, la communauté mondiale des professeurs de français, explique en une fiche pratique comment utiliser efficacement le podcasting. D’autres fiches sont disponibles sur les blogs, la conception de modules à distance, l’évaluation en ligne ou encore la gestion de la distance dans la relation pédagogique. http://www.francparler.org/fiches/podcasts1.htm http://www.francparler.org/fiches.htm

– Petits détails, grands effets?

« Kleine Klassen oder besser ausgebildete Lehrer?Experten sind sich uneins.Große Klassen fördern Störfaktoren und beeinflussen den Lernprozess stark negativ, so analysiert der Mathematiker und Fachdidaktiker Fritz Haselbeck heute in der Süddeutschen Zeitung. Kürzlich noch hatte der Leiter der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU, Professor Wilfried Bos, während des Lehrerkongresses auf der Frankfurter Buchmesse erklärt: „Kleinere Klassen bringen nichts. »…

– Forum mondial du développement durable

« La question du climat est devenue centrale pour l’avenir de la planète. Elle doit être analysée dans le cadre d’une réflexion sur les biens publics mondiaux, c’est-à-dire les patrimoines communs de l’humanité. Elle renvoie à des débats publics entre experts, citoyens, décideurs privés et publics. Elle exige des actions collectives à diverses échelles territoriales ». Sous…