Organisé par le CRDP de Basse-Normandie et piloté par le CRDP de Bretagne, le 4ème colloque national portera sur les thèmes suivants : » Nouvelles pratiques philosophiques : comment débuter, poursuivre et analyser ? « . Il aura lieu les 26 et 27 mai 2004 à Caen, au CRDP de Basse-Normandie. Il proposera des conférences :…
François Boule « Il y a place pour ces différents niveaux de discours, et une grande hétérogénéité de pratiques : » l’âge du Capitaine » doit nous rendre modeste… « Un texte déposé au Café Pédagogique en juin dernier, avec la photographie de son auteur, semble susciter beaucoup de réactions ; sans doute parce qu’il s’agit…
Par ces deux rencontres « Innovative Teachers » et « School of the Future », la firme Microsoft a concrétisé son engagement auprès du secteur éducatif. Loin de revendiquer une opération de mécénat, l’entreprise affiche ses ambitions économiques et ses vœux sur la formation des citoyens et consommateurs de demain. Cette approche pourrait se révéler cynique. Or, les constats…
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/druvert.htm
« Quand on arrive à courir, on est presque valide » http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/sautreuil.htm
http://www.etab.ac-caen.fr/vhugo/eps/epslvh/inaptitudes/inaptitudes.htm
Bilan des activités physiques et sportives en milieu scolaire. Thèmes abordés et développés : – Les APS comme moyen de réadaptation. – Evolution des mentalités. – L’évolution de l’EPS. – Exemple d’intégration en lycée. – Formation. – Le sport scolaire. Le dossier est suivi d’une bibliographie très complète. http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/claude.htm
Handi EPS, l’éducation physique et sportive pour tous, tous ensemble http://www.educnet.education.fr/secondaire/reseaux/handi2.htm et http://www.ac-dijon.fr/actu/handieps/
http://www.ac-creteil.fr/eps/TextesOfficiels/handicap/Droitehandicap.htm
http://u2.u-strasbg.fr/ici/UMB/tele/pdf/SecteurActivitesPhysiquesAdaptees.pdf
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/pailler.htm
« Les programmes d’enseignement récemment publiés confirment la contribution de l’éducation physique et du sport scolaire aux finalités de l’école. Toutefois, la spécificité de leur mise en oeuvre nécessite des contraintes particulières d’organisation pour à la fois garantir la sécurité des élèves et contribuer à l’éducation à la sécurité. En raison de cette même spécificité les…
« La revue Cinèse n° 11 sur le thème de l’évaluation est maintenant disponible. Ce travail remarquable des formateurs académiques, ne se limite pas à la présentation d’une situation d’évaluation, de ses critères et indicateurs et de son mode d’emploi. Le lecteur y trouve également des explications de fond à propos de la relation entre l’activité…
Chers Amis Sportifs, Nous avons le plaisir de vous informer de la signature d’un Accord Historique de Coopération entre la France et le Cameroun pour le développement du Sambo sur le continent Africain. http://www.ffas.org/mentions_legales/Cameroun.pdf Cet accord fait suite au déplacement à Yaoundé, du 27 septembre au 4 octobre 2002, de M. Hervé Chastagnier, Trésorier de…
Sport et santé « L’activité physique est une source d’équilibre et de développement. Elle favoris et la solidarité elle est un facteur d’intégration sociale » Le site de l’Adosen présente les bienfaits du sport, ses conséquences sur la santé et comment la pratique sportive peut être adaptée aux enfants et adolescents. http://www.adosen-sante.com/interieur.php?page=dossier&id=5 Alimentation et sport Le…
Le recteur de Caen s’engage sur les heures A.S. « Le rôle de l’éducation physique et sportive a été réaffirmé dans les compétences constituant le socle commun de connaissances que chaque élève devra posséder à la fin de sa scolarité obligatoire. La garantie de l’animation des associations sportives des établissement scolaire s’inscrit dans cette démarche ». Selon…
Un dossier complet et très intéressant sur le handball en milieu scolaire. Ce document est un outil de travail très riche pour tous, élèves, étudiants, enseignants… http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/delaunay_hb/delaunay.htm
Historique, règles, ce site est très riche et facile d’accès pour tous. http://lehandball.free.fr/
http://www.ff-handball.org/
Trois étapes sont présentées : – De la juxtaposition de portés à l’enchainement – Un enchainement chorégraphique au service d’un projet acrobatique – Vers une prise de risque intégrée au projet artistique Toutes les réponses à vos questions concernant cette activité sont sur ces pages. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/acrospor/index.htm
Une réflexion sur l’acrosport, points exposés : – Définition – Quatre familles – Préalables – Compétences à développer – Difficultés de figures – Les principes de l’évaluation http://artic.ac-besancon.fr/Lycee_Cournot/sport/Acrosport2.htm
Compte rendu de stage de formation professionnelle. De l’échauffement à l’évaluation, ce compte rendu de stage est très intéressant. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/stafpc/stacro/index.htm