Une illustration très réussie et très complète du réglement dans l’activité tennis de table. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/donnees/ducastt.pdf

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Dossier complet : Les niveaux de jeu (étape 1, étape 2, étape 3) Le lift coup droit Le service en coup droit lifté L’alternative d’un eballe portée Le lift revers

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Différents thèmes sont abordés : – Renvoyer lifté – Améliorer ma capacité à pivoter pour utiliser mon coup fort. – Faire tourner la balle sur plusieurs axes à la fois

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Vous trouverez dans ce document : 1- Le caractère essentiel de l’activité 2- Analyse historique, matérielle et réglementaire 3- Aspects stratégiques, tactiques et etchniques 4- Grilles de niveaux, feuilles d’évaluation

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Rappel des programmes, définition de l’activité… http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/collmicheldemontaigne/site_eps/tt.html

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http://www.ac-amiens.fr/eps/fpc/noyon/Stage badminton et tennis de table.htm

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Différents chapitres : Introduction Cadre d’intervention Analyse de l’activité Programmes et documents d’accompagnement Des enjeux de formation vers la définition d’objectifs de cycle Proposition de grilles comportementales Evaluation terminale pour

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Contenus de formation FPC, les points suivants sont détaillés : – Définitions – Problèmes fondamentaux – Enjeux de formations – Les variables didactiques – Les impératifs pour créer un cycle

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Après une introduction bien détaillée, les auteurs nous présentent trois étapes : 1- Le coureur se déplace sur des lignes planimétriques (chemins, habitation, mur …). 2- Le coureur se déplace

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http://membres.lycos.fr/sof74/dossierentierco.htm

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