– Un nouveau site consacré à l’EPS, par Jean-Pierre Bonnet
http://membres.lycos.fr/jpeps/
– A la Une : Le Pack EPS
Le Pack EPS, développé par l’académie de Créteil, facilite la gestion de l’EPS au collège et au lycée. La nouvelle version intègre la gestion de l’emploi du temps, des cycles APSA, le dossier certificatif des examens, ainsi que la remontée des notes pour plusieurs académies. http://www.ac-creteil.fr/eps/PackEPS/index.htm
A la une
Les décrets sur les décharges menacent-ils l’EPS ?« Cette déferlante de suppressions de forfaits AS (qui va déstabiliser de façon durable les Associations Sportives et le sport scolaire dans son ensemble) retire tout crédit aux dispositions mentionnées à l’article 3 de l’arrêté du 12 février 2007. La réalité des faits dévoile toute l’hypocrisie qui consiste à…
– Le site de la fédération française de TT
http://www.fftt.com/reglement/frreg.htm
– Evaluation
Une réflexion sur l’évaluation. http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/degre2/bourse/a_girardie_tdt/Evaluation_Tennis_de_Table.htm
– Les nouveaux réglements, par Fabrice Bruchon
http://www.ac-creteil.fr/eps/Telechargement/reglements/TTREGLESOFFICIELLES-resumeFab.doc
– Réglement, par Vincent Ducasse
Une illustration très réussie et très complète du réglement dans l’activité tennis de table. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/donnees/ducastt.pdf
– Dossier, par Thierry Devoise
Dossier complet : Les niveaux de jeu (étape 1, étape 2, étape 3) Le lift coup droit Le service en coup droit lifté L’alternative d’un eballe portée Le lift revers Le bloc La rotation arrière Les possibilités de réponse au lift Perfectionnement du frotté arrière Les services à rotation mixte Le jeu à projet. Ces…
– Le tennis de table en huits règles, par Marie Dominique PENIN, Serge MOMMESSIN et Daniel MANTELET
Différents thèmes sont abordés : – Renvoyer lifté – Améliorer ma capacité à pivoter pour utiliser mon coup fort. – Faire tourner la balle sur plusieurs axes à la fois pour excentrer l’adversaire + services – Objectif de la séance : Servir tendu sur les points faibles adverses. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/ttregl/index.htm
– Document FPC, par Jeanne BOUCHER
Vous trouverez dans ce document : 1- Le caractère essentiel de l’activité 2- Analyse historique, matérielle et réglementaire 3- Aspects stratégiques, tactiques et etchniques 4- Grilles de niveaux, feuilles d’évaluation Niveaux de jeu – Exemples de situations d’apprentissage – Feuille d’observation http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/degre2/bourse/Tennis_de_table__mj_boucher/partie1.htm#preambule
– Rappel, par académie de Nancy/Metz
Rappel des programmes, définition de l’activité… http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/collmicheldemontaigne/site_eps/tt.html
– Stage badminton et tennis de table, par académie d’Amiens
http://www.ac-amiens.fr/eps/fpc/noyon/Stage badminton et tennis de table.htm
– Duel et partenariat, par Stéphane Barbier
Différents chapitres : Introduction Cadre d’intervention Analyse de l’activité Programmes et documents d’accompagnement Des enjeux de formation vers la définition d’objectifs de cycle Proposition de grilles comportementales Evaluation terminale pour chaque cycle Exemples de situations d’apprentissage Conclusion http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/tentabl/index.htm#sommaire
– Course d’orientation en banlieue, par Marc Chevalier
Contenus de formation FPC, les points suivants sont détaillés : – Définitions – Problèmes fondamentaux – Enjeux de formations – Les variables didactiques – Les impératifs pour créer un cycle – Les couleurs et les symboles – Les textes officiels – Quelques remarques importantes http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/PageEntiereAPSA.htm
– Course d’orientation, par Marie-Violaine PALCAU, Pascal ROZOY
Après une introduction bien détaillée, les auteurs nous présentent trois étapes : 1- Le coureur se déplace sur des lignes planimétriques (chemins, habitation, mur …). 2- Le coureur se déplace sur des lignes directrices plus difficiles à identifier, et peut couper d’une ligne à l’autre. 3- Le coureur optimise son déplacement en s’appuyant sur tous…
– Dossier co, par Sophie
http://membres.lycos.fr/sof74/dossierentierco.htm
– Portail sur la co et le raid, par Denis Girault
Ce site est plus orienté vers une pratique individuelle (privée) de la co ou du raid, mais peut servir de base de travail et apporter des outils nécessaires à la construction d’un cycle. http://membres.lycos.fr/dg78/
– Course d’orientation et cartographie, par l’académie de Grenoble
Comment réaliser des cartes. http://www.ac-grenoble.fr/eps/orgeps/co/cocadre.htm
– Sécurité et pratique scolaire de la course d’orientation, par Yves Leloup
« Au sein du groupe d’activité A.P.P.N., la Course d’orientation semble offrir la meilleure faisabilité matérielle pour la majorité des établissements. Cependant, lors des stages académiques de formation en C.O., nombreux sont les collègues qui expriment une forte appréhension à s’engager dans cette activité (compte tenu de la crainte de l’accident). » Ce document tente de répondre…
– Course d’orientation en milieu scolaire, par Jean-Pierre Valeau
« La Course d’orientation est une course individuelle ou en petits groupes (2 ou 3 maximum), contre la montre ou dans un temps limité, en terrain varié, plus ou moins connu, exempt de tout danger objectif, sur un parcours matérialisé par des postes de contrôle à découvrir, en se servant d’un document cartographique, d’une liste d’indices…
– La co sur un stade, par Jean-Pierre Bonnet
Trois fichiers à télécharger. http://membres.lycos.fr/jpeps/modules/news/
– VTT et CO, par J.F Toublan et G. Bleuzen
Compte rendu de stage FPC. http://membres.lycos.fr/sof74/vtt.htm
A la une
Le sport scolaire aide les élèves à réussir Le sport scolaire a-t-il un effet positif sur la scolarité ? Le Bulletin départemental IA77 publie une intéressante étude sur le devenir scolaire des collégiens scolarisés en section sportive. Elle compare leurs résultats avec ceux des collégiens du département. Selon cette étude, les élèves scolarisés en section…
