Revalorisation : Une avancée et quatre déceptions

500 millions s’approchent mais 10 milliards s’éloignent. A l’issue d’une rencontre avec JM Blanquer, le 13 janvier au soir, malgré la confirmation d’une revalorisation à hauteur de 500 millions, la FSU manifeste surtout de la déception et des inquiétudes. Déception car ni le volume ni le calendrier ni les modalités de la revalorisation ne sont…

Revalorisation : Une avancée et quatre déceptions

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Le livre pour tout savoir sur les escape games

Après le succès de leur site de mutualisation des escape games, Patrice Nadam, formateur et professeur de SVT au lycée La Tour des Dames à Rozay-en-Brie (77), Mélanie Fenaert, professeure de SVT au lycée Blaise Pascal à Orsay (91) et Anne Petit, professeure-documentaliste au collège Château Rance à Scey-sur-Saône (70) écrivent à 3 mains un…

Le livre pour tout savoir sur les escape games

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A Nîmes, l’unité des grévistes contre les E3C

Les épreuves d’anglais du contrôle continu du bac n’ont pas pu avoir lieu au lycée Daudet de Nîmes. Selon Le Midi libre, le lycée a été bloque le 13 janvier par des manifestants, regroupant enseignants mais aussi cheminots et grévistes, contre la réforme des retraites et du bac. Un blocage filtrant a été installé une…

A Nîmes, l’unité des grévistes contre les E3C

Les épreuves d’anglais du contrôle continu du bac n’ont pas pu avoir lieu au lycée Daudet de Nîmes. Selon Le Midi libre, le lycée a été bloque le 13 janvier par des manifestants, regroupant enseignants mais aussi cheminots et grévistes, contre la réforme des retraites et du bac. Un blocage filtrant a été installé une…

E3C : Une lycéenne de première écrit à Blanquer

Dans une lettre ouverte, et anonyme, publiée par Médiapart, une élève du lycée M Berthelot de Saint Maur (94) exprime son désarroi devant la réforme du lycée. ” Tous les élèves et les professeurs s’accordent sur le fait que les épreuves arrivent très vite, trop vite pour des épreuves officielles. Si vite qu’on ne sait…

E3C : Une lycéenne de première écrit à Blanquer

Dans une lettre ouverte, et anonyme, publiée par Médiapart, une élève du lycée M Berthelot de Saint Maur (94) exprime son désarroi devant la réforme du lycée. ” Tous les élèves et les professeurs s’accordent sur le fait que les épreuves arrivent très vite, trop vite pour des épreuves officielles. Si vite qu’on ne sait…

Renaissance du Cnesco

Supprimé par la loi Blanquer, le Cnesco renait sous la forme du ” Centre national d’étude des systèmes scolaires” intégré au sein du Cnam. Le Cnesco n’est plus une institution de l’éducation nationale. Mais il entend conserver ses missions d’évaluation de l’Ecole et même les élargir. ” Des recherches inédites et des synthèses scientifiques originales…

Renaissance du Cnesco

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Terra Nova : La cantine au secours des EPEP

Le nouveau rapport sur “la transition alimentaire dans les cantines scolaires”, réalisé pour Terra Nova par Alizée Ostrowski et Elyne Etienne, propose des pistes pour ” permettre un approvisionnement plus durable des cantines sans augmenter la facture des repas, diminuer l’empreinte environnementale des menus.. et impliquer largement les personnels de cantines qui sont des acteurs…

Genève : A qui appartient le débat sur l’école ?

” Assiste-t-on dans l’école genevoise à la fin de la culture de la concertation qui fait la vitrine de la gouvernance suisse à l’étranger?”, demande le professeur de sociologie Jean-Paul Payet dans Le Temps. Il souligne que l’administration scolaire du canton de Genève, le DIP, n’arrive pas à faire entrer ses projets d’école numérique et…

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DHG, management public et management privé…

” La démarche de management public est très différente de celle qui est à l’œuvre dans les contextes de management privé”, écrit Stéphane Germain dans un article sur son blog. Auteur d’un ouvrage sur “Le management des établissements scolaires” (De Boeck Supérieur), il prend en exemple la distribution des heures dans la DHG. ” Une…

DHG, management public et management privé…

” La démarche de management public est très différente de celle qui est à l’œuvre dans les contextes de management privé”, écrit Stéphane Germain dans un article sur son blog. Auteur d’un ouvrage sur “Le management des établissements scolaires” (De Boeck Supérieur), il prend en exemple la distribution des heures dans la DHG. ” Une…

Le conte pour l’apprentissage de l’oral en 6ème

“L’enjeu de ce travail est une prise de parole personnelle (on raconte avec ses propres mots), structurée autour d’un récit, le conte, et trouvant sa place dans le groupe”, explique Nathalie Labarre, professeure de français au collège Molière de Beaufort-en-Anjou. Dans une évaluation finale de trois années de pratique avec une conteuse en classe de…

Musique : La méthode Antibi validée par l’Apemu

L’association des professeurs d’éducation musicale recommande la méthode d’apprentissage du piano imaginée par André Antibi. En 2018, A Antibi proposait une nouvelle méthode d’apprentissage du piano promettant de mettre l’instrument à la portée de tous. ” En proposant un codage, simple, accessible, même aux non-initiés, cette méthode s’adresse à tous et pourrait être un outil…

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Se préparer à Parcoursup : Un tchat Onisep le 15 janvier

Quelles sont les étapes clés de la procédure 2020 ? Je ne suis inscrit dans aucune formation et je souhaite entreprendre des études supérieures. Dois-je passer par Parcoursup ? Voilà quelques unes des questions déjà posées sur Parcoursup. Alors que Parcoursup ouvre le 22 janvier, l’Onisep organise le 15 janvier à 14 h un tchat…

Physique- Chimie : Travailler les concepts

Comment organiser sa progression autour de quelques concepts ? Le groupe de travail académique de Versailles donne des exemples. ” Les concepts s’enrichissent et se précisent tout au long de la scolarité. Il est nécessaire de travailler avec des contextes différents pour que les élèves puissent mieux cerner les concepts utilisés”. L’entrée par le concept…