Hélène Jullien publie sur le site niçois une séquence sur les élections en France ayant comme objectif d’amener les élèves au débat. La première séance se clôt sur la réalisation d’affiches civiques par les élèves. La seconde mène à un débat sur les modes de scrutin. http://www.ac-nice.fr/histgeo/peda/sequences/college/ELEC/Elect.htm
Le site national de la filière bois est hébergée à Créteil. Outre une présentation de la filière, utile pour l’orientation des élèves, il propose des moteurs de recherche spécialisés, des liens, et une série de cours de niveau bac STI. http://www.ac-creteil.fr/web_filiere_bois/welcome.html
Un nouveau TD sur Educnet, consacré à la croissance : http://www.educnet.education.fr/insee/croissance/default.htm Econedlink : entre autres TP en ligne : Inventors and Entrepreneurs in the Industrial Age : http://www.econedlink.org/lessons/index.cfm?lesson=EM330 A Case Study: Productivity : http://www.econedlink.org/lessons/index.cfm?lesson=EM221 Méthode : conseils pour construire une dissertation ou un exposé par Guy Bonvallet : http://www.ac-nice.fr/etabs/bristol/ses/prem0102/methodis.htm
Communiqué par Sylvie Royo : Les épreuves du rallye latin 2002 (conçus par l’association Rallye latin) sont en ligne sur le site de l’Académie d’Orléans-Tours: http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/rallye/sommaire.htm Ces pages proposent des épreuves pour tester ses connaissances de manière ludique, autour de plusieurs thèmes et textes: l’enfant à Rome (cinquième,textes de Plaute, saint Jérome, Horace), loisirs et…
Le tableau des « 20 commandements de la construction de pyramides d’acrosport » à télécharger et à afficher dans le gymnase. Des planches de pyramides de 2 à 11 acrobates. Beaucoup de photos et d’animations. http://membres.lycos.fr/patmes/acrospor/acrospor.htm Pour en savoir plus sur accro d’acro : http://membres.lycos.fr/patmes/
Le concept de cité antique (séquence 3e) par Christophe Buwalda, collège Michelet, Lens (académie de Lille) (rappel) http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/cite_antique/index.htm
Quand Jospin a buté sur les « LU » : http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3230–299786-,00.html La réforme de la santé, une opération à hauts risques : http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3271–298661-,00.html Décentralisation *Ce que la décentralisation change dans la vie des Français : http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3228–298147-,00.html
Travailler avec les élèves Travailler avec les élèves, c’était le thème du premier séminaire tenu en octobre à Paris. Le site Innovalo de Paris, réalisé par François Muller, publie le résultat de ces journées. Et il n’est pas mince ! Partant des questions du stage (« travailler avec les élèves c’est.. » et « pour cela il faut »),…
Un dossier sur ce sujet est proposé par la documentation française : lois, glossaire, éléments de débat, … http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossier_actualite/bio_ethique/index.shtml On pourra aussi trouver bien des richesses sur le Réseau Rodin (INSERM) : http://www.inserm.fr/ethique/Ethique.nsf et sur l’Espace Ethique de l’AP-HP : http://www.espace-ethique.org/dossiers_them/bioethique/references.html
– CSNM La Chambre Syndicale Nationale du Motocycle (CSNM) propose un site relatif aux deux roues motorisés en France. Très simple et sans pages superflues, ce site pourra faire l’objet d’un TP ou d’une activité pour l’épreuve pratique en ACC sur le thème de l’étude de marché. Beaucoup de données sont dans le sites :…
Ce compte-rendu d’un itinéraire de découverte, conduit au collège Georges Braque, montre les choix pédagogiques de l’équipe enseignante. « Cet itinéraire se déroulant actuellement, il ne peut être possible de parler de la réalisation de l’ensemble de ce projet. » http://savoirscdi.cndp.fr/outilspeda/idd/cormenier/cormenier.htm
Folia Electronica (Louvain) Table des matières du N°3 (2002) : – Les N.T.I.C. en appui d’une pédagogie rénovée pour l’enseignement et l’apprentissage des langues, par Jean Schumacher (inédit) – Miroirs étrusques et informatique, par Roger Lambrechts (inédit) – Anténor, fondateur de Venise. I. Aspects iconographiques, par Danielle De Clercq (inédit) (II et III sur la…
Animée par Jacques Julien (du Café), la table-ronde ‘ »Texte image et TICE », réunissait pour un bilan pédagogique des producteurs multimédias, un créateur-animateur et des professeurs de lettres intégrant l’image dans leur enseignement, soit pour éclairer les textes de l’Antiquité, soit pour comprendre une oeuvre d’art, soit pour écrire un scénario (Françoise Juhel (BNF), André Hatala…
Le nouveau numéro de la revue « Les dossiers de l’ingénierie éducative » est consacré aux sciences. « Quel est l’apport original des TICE à l’enseignement des sciences,dans le contexte actuel de réforme des programmes? » A partir d’exemples, la revue tente de répondre à cette question. 3 grandes axes se dégagent : s’informer (la…
H. Deffontaines propose une animation en flash sur la formation des asques chez Sordaria associée à plusieurs fiches d’activités. Ce travail peut être utilisé pour le programme de TS. http://www.chez.com/bbenard/svt/pedagogie/progress-lyc.htm Des progressions, élaborées par des groupes de travail académiques, sont disponibles pour le programme de première S sur le site de l’académie de lorraine. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/program/Premiere/Progresprs.htm
Pour les créateurs de ressources en ligne, le SCÉRÉN apporte une aide méthodologique et technique : des informations, des outils, pour décrire vos contenus à la source et rendre ainsi le web éducatif mieux qualifié, plus cohérent, au service de ses utilisateurs. A diffuser aux responsables de sites d’établissement ou aux créateurs de sites personnels.…
Homère : (réponse de F.Gadeyne sur fr.lettres.langues-anciennes.grec) http://www.pitbook.com/auteurs/homere.htm Commentaires, explications des termes, histoire et autres : http://www.revue-d-etudes.fr/edition/notices/textes/odyssee/odycadre.htm Dossier complet sur Antigone (Marie-Anne Bernolle, académie de Versailles) http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Antigone/antigone.htm
– ACTUALITE – Quel engagement ? – Les attentats antisémites se multiplient – Objets de débats Collège – Demain je serai citoyen – Quatrième : Comment fonctionne un tribunal correctionnel ? – Troisième : Les élections Lycée – La délinquance en question à la Journée de DEI France – La démocratisation de l’enseignement – Des…
Philipe Charlet, sur le site académique d’Orléans-Tours, publie des fiches de travail pour traiter les programmes de 6ème et 5ème. Les élèves font largement appel aux ressources multimédia : atlas, dictionnaire, Internet, etc. L’objectif avoué est l’autonomie. L’expérience est intéressante et chacun en tirera profit pour ses propres élèves. Mais la démarche, si on s’y…
La société Major commercialise différents produits didactiques pour les enseignants. Ainsi, le cercle trigonométrique retroprojetable permet de voir les hypoclycloïdes engendrées, dans le mouvement plan base et roulante, par les 2 repères bleu et rouge qui sont les projetés du point se déplaçant sur le cercle trigo. Cet outil a été primé au CERVOD 1997.…
Une idée pour un IDD. http://www.ac-poitiers.fr/eps/peda/citoyen/acro.htm
Jeudi 21 novembre, une table-ronde réunissait au Salon de l’éducation universitaires et organismes de formation pour réfléchir sur la démarche qualité dans les campus numériques. En effet un nombre important de stagiaires en FOAD abandonnent les cours. Un consensus se dégageait finalement : la qualité en e-formation demande beaucoup de vigilance. http://www.educnet.education.fr/salon02/tr3.htm
Un professeur de sciences physiques en collège, Denis Monnereau, met en ligne un cahier de textes pour ses élèves consultable pour chaque classe. Les notions développées en cours, ainsi que les évaluations et les corrections, sont accessibles par des liens. Le cahier est régulièrement mis à jour. On peut y consulter un cahier de laboratoire…
