le dernier numéro de la revue du CRDP de Lille vient de paraître. Elle est consacrée à divers thèmes relatifs à la rentrée. D’autre part des articles sur la maintenance de BCDI et l’intégration des élèves dans GEP. http://crdp.ac-lille.fr/crdp2000/bcd_cdi/doc_ad_hoc.htm
Académie de Bordeaux Sélection de sites pour ces 2 logiciels les plus utilisés réalisée par Josiane DUCOURNEAU. Egalement de nouvelles fiches pour utiliser BCDI 2 et BCDI 3 http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/bcdi/Sites_pour_BCDI2.asp Académie de Clermont-Ferrand Une page de liens qui s’étoffe sur la version 3 et des fichiers à télécharger HelpBCDI3. http://crdp.ac-clermont.fr/pedago/docu/techniq/bcdi3.htm#Haut
Educnet a mis en ligne un dossier portails pour les jeunes. http://www.educnet.education.fr/dossier/rechercher/annuaire6.htm
les Prix Octogones du livre de jeunesse, décernés par le Centre International d’Etudes en Littérature de Jeunesse et le site Ricochet, viennent d’être attribués, pour l’année 2002. http://asp.ricochet-jeunes.org/octo02intro.asp
Le CRDP de Grenoble qui a déjà mis en ligne d’autres bibliographies, nous en propose 2 nouvelles : – les beaux arts de la renaissance au xxie siecle – le cinéma http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/activpeda/transdis/index.htm
Mise à jour des contenus et deux nouveautés en ligne de l’excellent dossier, réalisé par Sylvie SOUKLANIS : – la préparation d’une recherche documentaire en partenariat avec un professeur – la rédaction d’un projet-action http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/gestion/projetcdi/projet.html
Le CNDP et le CRDP d’Amiens relancent l’opération « Chroniques lycéennes ». Ce concours d’écriture s’adresse aux lycéens des séries générales et professionnelles. Date limite d’inscription : le 23 octobre. En ligne, les réalisations d’élèves en 2002. http://crdp2.ac-amiens.fr/chroniques/
Le programme et les accompagnements du programme de terminale S sont disponibles sur le site d’EDUSCOL : http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs4/sciences.htm#physchim http://www.eduscol.education.fr/D0017/default.htm. On y trouve aussi des exemples de progressions, des documents, la liste indicative du matériel pédagogique… Un document interdisciplinaire sur la radioactivité associant les maths, la physique et les sciences de la Terre peut être téléchargé…
Sur le site de Nancy-Metz, il y a de nombreuses nouveautés: Exercices avec animations, Propagation d’une onde (TS),Transformations – Réactions, Radioactivité, Dossier SECURITE, Etude expérimentale de la propagation des ondes, TP Chimie en TS … http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/physique/sc_index.htm
Collège – IDD – Idées de progressions Lycée – Terminale S – Site de liens en Sciences. – Des nouveautés
Des exemples de sujets d’IDD sont proposés sur le site de l’Académie Nancy Metz. Pour chaque thème, un grille fournit le domaine, les matières principales concernées, les parties du programme de chaque discipline servant de support à la progression et les différents sujets qui peuvent être traités. Des progressions sont proposées avec un découpage par…
Ce site est un portail vers de nombreuses ressources pédagogiques en sciences. La recherche se fait par disciplines : chimie, physique, sciences de la vie, sciences de la Terre… Les liens sont très nombreux. Chacun est accompagné d’un bref commentaire, indiquant, entre autre, le niveau. Les sites en français sont signalés. Sur la page d’accueil,…
Vous trouverez sur le site de l’académie de Versailles, des idées de progressions pour la classe de 5ème. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/physique-chimie/prog/prog.htm
Des documents indispensables à afficher dans le gymnase. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/outil_20/publies/Doc_stages/escalade/securite_escalade.htm
L’éducation motrice du grimpeur de haut niveau : outils didactiques pour l’entraineur en escalade. Ce site est plus orienté vers le haut niveau et l’entrainement, mais peut être utile pour les enseignants d’EPS. http://freeborel.free.fr/index.html
Un dossier complet : – Le matériel utilisé, – Les différents ateliers, – L’expérimentation en escalade, – L’évaluation, – Les structures artificielles, – Des documents complémentaires. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/outil_20/publies/Doc_stages/escalade/presentation.htm
Des variables et des situations dans toutes les modalités de grimpe. http://membres.lycos.fr/sof74/dossierescalade.htm
Le site de la fédération française de la montagne et de l’escalade. http://www.ffme.fr/index.htm
Quelques idées. http://www.ac-poitiers.fr/eps/format/option/escala.htm#haut de page
Des généralités, des noeuds, des éléments techniques, le tout en images qui sont simples, claires et utilisables par les élèves. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/outil_20/20606010.htm
Ce document est la synthèse des critères d’évaluation en escalade proposés par des collègues enseignants d’EPS de collèges et de lycées de l’académie pendant l’année scolaire 1998 – 1999. Cinq critères sont retenus : performance, maîtrise, sécurité, connaissances pratiques, investissement et participation. http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/eps/
Définitions, problèmes et enjeux. Des situations d’apprentissage : l’assurage, la poussée des jambes, la continuité dans l’ascension, l’évaluation. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/escalad/
Après une introduction bien détaillée, les auteurs nous expliquent différentes techniques pour l’escalade, sur mur ou en falaise, le tout en images. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/intro.htm
Le ministre de l’éducation nationale, le 26 septembre 2001 http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/escalade.htm
Un document très complet, avec des thèmes variés et indispensables pour la construction d’un cycle dans cette activité. 1- Analyse didactique 2- Les rapports des élèves à l’escalade 3- Quel modèle d’interprétation et de décision pour l’enseignant? 4- Etapes caractéristiques de l’activité du grimpeur 5- L’apprentissage de la sécurité … Je ne peux que vous…
