Ce dossier documentaire de l’INRS présente les différentes sources d’information en santé et sécurité au travail. Partant de la démarche documentaire, il présente, pour différentes approches thématiques, les sources en ligne. Un bel exemple de dossier documentaire. http://www.inrs.fr/ http://www.inrs.fr/INRS-PUB/inrs01.nsf/inrs01_catalog_view_view/D79D21607D41065EC12571DF004E9B7E/$FILE/print.html
Ce dossier est publié par la direction générale de l’Urbanisme de l’Habitat et de la Construction du ministère de l’équipement. Il est proposé en format bilingue français et anglais. Pour aller plus loin sur l’étude de ce thème, on pourra se connecter à la base de recherche documentaire URBAMET destinée aux professionnels de l’urbanisme, de…
Pour mettre en oeuvre un programme de surveillance en santé mentale, il faut non seulement définir, délimiter la santé mentale, mais aussi mener un bilan de l’existant et des besoins de connaissance et d’information. C’est à partir de ces analyses qu’il sera possible de faire des propositions concrètes pour la mise en oeuvre d’un programme…
La ville de Lille a engagé un projet participatif dont l’objectif est d’agir dans la proximité sur des « niches » de solidarité encore peu explorées (travail en « porte à porte » auprès des habitants, stimulation de la rencontre et des échanges entre les Lillois,). Ce projet repose sur quatre grands chantiers d’actions :…
Ce guide pratique publié en novembre 2006 est destiné aux personnes handicapées et à leures représentants. Très complet, n’oubliant pas l’humour, documenté, il propose des réponses aux différentes questions qui peuvent surgir dans la vie d’une personne en situation de handicap, de l’organisation institutionnelle du secteur aux ressources, à l’éducation, … C’est une publication de…
Le ministère a publié en 2004 « Un guide pour les représentants des usagers du système de santé ».. Le Collectif Inter associatif Sur la Santé (CISS) publie le sien, dans sa version 2006 : – Rôle et statut du représentant des usagers – Les droits des usagers ici – L’organisation sanitaire et la configuration des établissements…
Il s’agit de la présentation d’une expérience réalisée auprès de collégiens dans l’objectif d’appréhender leurs représentations de la vieillesse. Différentes techniques de travail sur les représentations ont été utilisées : ateliers d’expression gestuelle, écrite et orale, mise en scène de saynètes et de réalisations de dessins, … Ces techniques sont présentées et l’expérience est analysée…
– A la Une : Qui fait quoi en santé ? Pour le prof – Images de la vieillesse : un exemple de démarche en milieu scolaire – Solidarité : projet sur Lille – Financement du logement en France – Internet : quels enjeux pour les CCAS/CIAS et leurs usagers ? – Protection de l’enfance…
Ce guide de 84 pages présente les caractéristiques propres à la communication électronique et donne des repères juridiques et techniques pour appréhender les implications d’Internet, à la fois sur l’organisation interne et sur l’amélioration de l’accès aux droits pour les usagers. Ce guide propose en outre un état des lieux de l’offre des CCAS/CIAS sur…
Dossier spécial L’Assemblée Nationale a adopté 5 décembre en première lecture le projet de loi de prévention de la délinquance. Ce projet de loi proposé par le ministre de l’intérieur modifie l’ordonnance du 2 février 1945 relative à l’enfance délinquante. Il revient sur le principe selon lequel la mesure éducative doit, dans la mesure du…
Vincent Sineau met à disposition des internautes de nombreux documents pour enseigner ou pratiquer le français mention FLE (langue étrangère). Les ressources (toutes gratuites et libres de droit) sont classées par thèmes : grammaire (cours et exercices interactifs ou à imprimer), listes de vocabulaire illustrées, et jeux pour apprendre, notamment des mots croisés. La partie…
– Baladodiffusion et autres distances – Le site de V. Sineau
Francparler, la communauté mondiale des professeurs de français, explique en une fiche pratique comment utiliser efficacement le podcasting. D’autres fiches sont disponibles sur les blogs, la conception de modules à distance, l’évaluation en ligne ou encore la gestion de la distance dans la relation pédagogique. http://www.francparler.org/fiches/podcasts1.htm http://www.francparler.org/fiches.htm
Pierre-Marie Lasseron Français Le système : Grammaire : Une tribune de Patrick Picard « Mais pour qui se prennent nos éminents procureurs ? Pensent-il réellement que les « enseignants ordinaires » pourraient survivre plus d’une semaine en ne tentant pas à chaque instant dans leur classe d’éveiller les intelligences, d’organiser la pensée, de faire apprendre, de…
Bibliographie – « Comment lisent les enfants du Petit Chaperon Rouge », Dominique Piveteaud, Editions « L’Ecole » « Le grand méchant loup n’est pas mort, mais sa férocité ne doit pas nous faire oublier que la raison et l’intelligence sont le propre de l’Humain. » « C’est le livre que j’aurais aimé pouvoir écrire… ». Ainsi…
La qualité des productions des éditions Sciences Humaines n’est plus à démontrer, tant ces ouvrages de synthèse font référence dans le monde de la formation (« Eduquer et former », « les mutations de l’Ecole », « Une histoire de l’Education », « L’intelligence de l’Enfant », « Le fonctionnement du cerveau »… Son dernier numéro spécial titre « L’Ecole en question », croisant les approches sociologiques,…
Pour le prof – RESSOURCES THEMATIQUES – Sciences Humaines : L’école en question Bibliographie – On a aimé : Dossier spécial – La conscience phonologique au cycle I
Dossier spécial Dans le document d’accompagnement des programmes de 2002 sur le langage, le travail sur la conscience phonologique est clairement exposé en quelques étapes : • segmenter l’oral en syllabes • jouer avec les syllabes, les manipuler consciemment • conduire le même type de travail sur les phonèmes Même si ce travail sera largement…
Un article de Fabrice Balanche, chercheur à l’Institut Français du Proche Orient (Beyrouth), et responsable de l’Observatoire urbain du Proche-Orient. Il disserte sur le thème « Espace et pouvoir au Proche Orient. Il observe la prégnance toute particulière du politique dans l’organisation de l’espace de ces pays avec en premier lieu le cas très important…
Des réflexions pédagogiques, des approches théoriques, des exemples de séquences pour une géographie active, problématisée et renouvelée (méthodes actives, débats, hyperpaysages…) Un site très riche animé par l’équipe de Bernadette Mérenne-Schoumaker en particulier Christine Partoune la webmaistre. http://www.geoeco.ulg.ac.be/lmg/
Sur le dynamique site académique de Besançon, Bernard JACQUET, professeur au lycée Pergaud de Besançon a mis en ligne de très nombreuses cartes qu’il est possible de consulter par thèmes ou par disciplines. Sa dernière livraison sur l’emploi salarié privé exprime toute le complexité du territoire français. A (re) découvrir. http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/BJacquet/cartographie/somthema.htm
Géoconfluences propose une approche multiscalaire du protocole de Kyoto(du global au local) en s’appuyant plus précisemment sur les exemples des Etats-Unis et de la Californie. L’approche globale consiste en un rappel des différentes étapes du protocole par une chronologique pertinente complétée avec des cartes qui explicitent parfaitement les enjeux actuels. Toujours en quête de nouveautés,…
« Les dessous mondialisés du costume de Barbie ». Signalé sur la liste H-Français, ce lien pourrait faire l’objet, comme pour l’étude de cas connu par tous sur le jean, d’une utilisation en classe couplée avec une localisation sur Google Earth. Un lien à lire d’urgence. http://www.liberation.fr/actualite/economie/214015.FR.php
Cette proposition de Jean-Michel Muyl sur le site académique de Créteil, décidemment très en pointe avec l’utilisation de Google Earth dès la sixième. L’auteur annonce que « Le but est de créer une archive de vues de paysages agricoles pour divers usages en classe : illustration, description, voire, transférés sur d’autres supports, croquis. » Cette proposition de…
Comme chaque année depuis 4 ans ont eu lieu les rencontres Images et Pédagogies à Montpellier. Les Imagies 2006 comportaient une nouveauté: une journée complète consacrée à : « Images et territoires : observations de la terre et Systèmes d’information géographiques (SIG) ». Les conférences sont en ligne sur Canal U dont l’intervention de Philippe Meirieu qui…
