– A la Une : Nouvelle charte graphique pour le site de l’Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV).

Nouvelle charte graphique pour le site de l’Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV). Le menu de gauche indique clairement l’arborescence du site et permet de naviguer avec facilité dans les différentes rubriques. Un onglet réservé à la revue « Les langues Modernes » ouvre un menu déroulant qui permet d’accéder directement à la rubrique « Matière à…

– Palier 1 et séjours linguistiques

Palier 1. Nous avons reçu dans nos casiers le Document d’accompagnement des nouveaux programmes pour le palier 1 du collège. Cette brochure fait appel aux enjeux de l’approche actionnelle développée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : entraîner les élèves à choisir la stratégie la mieux adaptée à la réalisation de…

Sommaire du numéro 75

– A la Une : Expériences au quotidien Pour le prof – Annuaire physique chimie – Apprentissage et méthode pédagogique. – Internet. – Utilisation de l’ordinateur dans l’enseignement de la physique. – Réel-virtuel – Les sciences physiques au collège Collège – La physique et la chimie au collège. – Tube à essai Lycée – Le…

– Internet.

Vous avez du mal à utiliser Internet dans vos cours ? Ce site est fait pour vous ! Des conseils, des précisions, bref de l’information 100% utile. http://www.ac-reims.fr/datice/sc_physiques/htm/sites/Info_internet/info.htm

– Réel-virtuel

Le site suivant permet de télécharger un document en format pdf sur l’intégration du réel et du virtuel en science expérimentale à l’aide notamment de l’ordinateur. http://www.inrp.fr/Tecne/Rencontre/Jipsp8/Pdf/Nonnon2.pdf#search=%22repr%C3%A9sentation%2Bsciences physiques%22

– Apprentissage et méthode pédagogique.

Les représentations et l’enseignement par situation-problème sont des outils intéressants pour susciter l’intérêt des élèves et la mise en activité intellectuelle. Ce site présente quelques éléments théoriques à ce sujet et des TP pour les classes de seconde, première et terminale S. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/scphy/dochtml/didac/situaprb.htm

– Pédagogie

1. Le baccalauréat 2006 Notes d’information: « Résultats provisoires du baccalauréat – France métropolitaine et DOM, Session de juin 2006 ». Le taux de réussite atteint 86,5 % au Bac Général, contre 83,9 % l’an dernier. Après la session de Septembre et quelques ajustements, le taux de réussite définitif devrait approcher 87 %. Ce qui correspond à…

– Cinéma et histoire

Le site CinéHig s’est considérablement enrichi cet été avec des fiches pédagogiques couvrant tous les niveaux du collège et du lycée. Ainsi l’utilisation de « Germinal » à ces deux niveaux, « Princesse Mononoké » ou « Le gône du Chaaba » en 6ème, « Marion » en 4ème, « Le pianiste », « Le dictateur » ou « La vie est belle » en 3ème; « No man’s land »…

– A la Une : Wikipedia ou l’Histoire sans historiens

« Un travail historique sans propriétaires et avec de nombreux et anonymes auteurs est quelque chose d’inimaginable pour notre culture professionnelle… Pourtant en quelques années, Wikipedia est devenu le plus important travail d’écriture historique en ligne, le plus lu de tous les travaux historiques en ligne et la plus importante ressource historique sur le web ». Dans…

– Indigènes, le cinéma et la mémoire

Le film de Rachid Bouchareb sort le 27 septembre. Il raconte l’histoire d’une unité de troupes coloniales françaises de 1943 à 1944, d’Italie à la défense du sol français en Alsace. Ce faisant, il intervient puissamment sur les mémoires et apporte un puissant message politique. La mémoire restituée est celle des 130 000 soldats coloniaux…

– Comment enseigner la Shoah ?

Le site académique de Versailles apporte deux types de réponses : d’une part les résultats d’une enquête, réalisée par les IPR Paul Stouder et Guy Lancelot, sur les pratiques des enseignants, d’autre part des comptes-rendus sur l’efficacité de voyages à Auschwitz. Il faut d’abord souligner que la Shoah est enseignée aussi bien au collège qu’au…