Internet fait mieux que les cassettes ! Une fiche synthétique d’Educnet explique comment récupérer des fichiers mp3 ou des applications en streaming et les utiliser en classe. http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/dossiers/le_son_en_langues
Depuis le 1er août 2006, jour de la rentrée scolaire dans certains Länder, les écoliers allemands bénéficient de simplifications orthographiques. Le site académique de Dijon présente les principaux changements. Le Rat für deutsche Rechtschreibung fait autorité pour cette réforme. http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=854 http://www.ids-mannheim.de/gra/rechtschreibung/ http://www.neue-rechtschreibung.de/aktuell.htm
La site de Créteil accueille de nombreux documents dont une fiche sur l’apport du podcasting. http://www.ac-creteil.fr/allemand/tice.html
Plus de 8000 élèves, venus de 600 établissements, se sont présentés aux épreuves de la certification d’allemand (niveau A2 pour les troisièmes, niveau B1 pour les secondes). Le taux de réussite aux épreuves est de 85% pour le niveau A2 (utilisateur élémentaire) mais seulement de 51% pour le niveau B1. http://www.education.gouv.fr/lettre_information/lettre_flash/lettre_flash_29.htm Le calendrier des sessions…
« L’indicateur devrait permettre d’évaluer les quatre compétences d’expression et de compréhension; néanmoins, pour des raisons pratiques, il serait souhaitable que, lors de la première opération de collecte des données, les tests concernent les trois compétences linguistiques qui sont les plus aisées à évaluer (compréhension orale, compréhension écrite et expression écrite) ». Le Conseil européen demande la…
« Entre le 5 novembre et le 7 décembre 2005, 28 694 citoyens des vingt-cinq États membres de l’Union européenne, de Bulgarie, Roumanie, Croatie et Turquie ont été interrogés sur leurs expériences et perceptions du multilinguisme. L’enquête Eurobaromètre révèle que le nombre d’Européens qui connaissent au moins une langue étrangère a augmenté entre 2001 et 2005,…
Bonne lecture de rentrée avec Ysabelle Lacamp « L’homme sans fusil ». Que l’on peut mettre en relation avec un site sur mles résistants allemands. Ils venaient de tous les milieux politiques, religieux et sociaux, mais ils ne furent qu’une minorité à combattre le nazisme, isolés et rejetés dans leur propre pays, et cherchant souvent en vain…
Le Guide de rentrée du Café pédagogique fait le point sur la rentrée : programmes, concours, réflexions sur les pratiques. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/r2006_index.aspx
Une note de service actualise les choix de langues vivantes autorisées pour les épreuves du BTS. Au B.O. http://www.education.gouv.fr/bo/2006/27/MENS0601639N.htm
Primlangues nous guide dans l’élaboration d’un échange et énumère toutes les ressources pour repérer un collègue étranger. http://www.primlangues.education.fr/php/correspondance_collegue.php
– A la Une : 8400 candidats à la nouvelle certification, 50% d’échec Vie de la discipline – L’allemand dans le monde. Pour le prof – La rentrée avec le Guide du Café – L’Allemagne réforme son orthographe – S’exprimer avec une plate-forme audio-synchrone – Travailler avec le son – Manipuler vidéo et audio en…
Quelques sélections pour tester ses connaissances sur le nouveau site d’une collègue: http://spassideutsch.site.voila.fr/ A partir de deux sites de Collège: http://www.collegedefessenheim.com/ http://www.ac-nancy-metz.fr/Pres-etab/CollHolderithFarebersviller/index.htm Si les Français trop rêveurs se limitent à « construire des châteaux en Espagne », les Allemands vont même au-delà des nuages. Sprachrätsel: http://www.rencontres.de/index.php?id=36&L=0
Comment capturer et didactiser des extraits sonores ? Comment les mettre en forme pour une utilisation en classe ? Stéphane Busuttil propose des guides téléchargeables et des exercices qui s’adressent à des enseignants « éveillés mais pas forcément avertis ». http://capdidacaudio.free.fr/
Hongrie: Fremdsprache Deutsch Europäisch.Neue Wege zum Sprachenlernen mit dem DaF-Netzwerk. Ergebnisse der Konferenz sowie des Comenius-Kontaktseminars.08. – 11. September 2005 in Szigetszentmiklos/Budapest, Ungarn. http://www.daf-netzwerk.org/tagungen/ergebnisse/konferenz2005-10/ Island: http://www.hi.is/~bernd/ Japon: http://www.markus-grasmueck.de/ Russie: http://www.swerlowa.de/ USA: http://www.stepintogerman.org/
La médaille Fields 2006 a été attribuée le 22 août à Gregory Perelman, Wendelin Werner, Terence Tao et Andrei Okounkov. Gregory Perelman a, comme attendu, refusé ce prix, qui ne lui a pas été proposé pour sa résolution de l’importante conjecture de Poincaré, mais « pour ses contributions à la géométrie et ses vues révolutionnaires sur…
Cela fait bien longtemps que nous n’avons pas évoqué Déclic32, le logiciel de géométrie dynamique d’Emmanuel Ostenne : le numéro 4 du café ne date pas d’hier… Or, ce logiciel strictement gratuit continue sa carrière, et l’auteur l’entretient avec passion depuis bientôt 10 ans. Disponible pour Windows et Linux, il a tout d’un grand !…
Science Action, le centre de culture scientifique, technique et industrielle (CCSTI) de Haute-Normandie propose actualité scientifique, Web, conférences et expositions. En mathématiques, nous avons relevé deux videos : l’une de Gérard Granger, sur les maths dans la vie quotidienne, l’autre de Jean-Christophe Novelli et Florent Hivert, sur le jonglage. Le centre propose aussi deux expositions,…
Casenpoche est un tableur mathématique pour le collège, écrit en Flash. Casenpoche intègre les possibilités classiques des tableurs mais y ajoute des modalités de calcul numérique (comme la manipulation des fractions), des calculs littéraux, des calculs fonctionnels (comme l’évaluation d’une expression littérale en affectant une valeur aux variables), des représentations graphiques (comme la représentation correcte…
– A la Une : EducMath, un portail de l’INRP Vie de la discipline – La médaille Fields 2006 à Gregory Perelman, Wendelin Werner, Terence Tao et Andrei Okounkov Pour le prof – Clé en Main, une clé USB libre ! – Déclic32 – Une précision de Canal-U – Wyx, un jeu de société à…
Le CRDP de Paris et Framakey proposent à la vente un outil inédit et intéressant, puisqu’il s’agit d’une clé USB 512Ko (« Clé en Main ») où est préinstallé un ensemble complet de logiciels libres utilisables en l’état, sans modifier en rien la configuration du poste hébergeur. La clé comprend un ensemble de neuf logiciels : *…
Les nouveaux programmes de la classe de Cinquième entrent en vigueur à la rentrée 2006. Ils sont à lire de concert avec l’introduction commune à l’ensemble des disciplines scientifiques et le texte sur les thèmes de convergence. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs5/default.htm Quatre chapitres du projet de document d’accompagnement des programmes du Collège sont téléchargeables : – du numérique…
Dans le numéro précédent, nous citions Canal U, la web-télévision de l’enseignement supérieur et de la recherche. Ses animateurs nous demandent de préciser que le nombre de ressources mathématiques disponibles est de 95 (et non de 55). Quand on aime, on ne compte pas… http://www.canal-u.education.fr/canalu/?q=math%E9matiques&x=0&y=0
La régionale Ile-de-France de l’APMEP propose le mercredi 4 octobre 2006 à 14h30 à l’Institut Henri Poincaré (11, rue Pierre-et-Marie-Curie, PARIS 5e) une conférence : « Les instruments mathématiques anciens : des maths plein les mains », par Philippe Dutarte. Cette conférence sera suivie par un pot d’accueil de rentrée. http://www.apmep.asso.fr/article.php3?id_article=1006
La documentation française publie un rapport de l’Inspection Générale à propos de la maquette de l’épreuve de mathématiques aux baccalauréats S et ES, trois ans après sa mise en oeuvre. Ce rapport est signé par Jean Moussa et Xavier Sorbe. Il s’appuie sur une enquête réalisée en 2004-2005, à la fois dans un panel de…
Si vous ne l’avez déjà fait, méditez le récent document d’accompagnement des programmes de Terminale S et ES, qui fait le point après quelques années de pratique. http://eduscol.education.fr/D0015/doc_application_ES-S.pdf
