L’Expresso du 27 février 2024

L’Expresso du 27 février 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — La classe — Le système — La classe — L’élève — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

14 femmes scientifiques à la rencontre des lycéen·nes

Le CEA et le Muséum national d’histoires naturelles proposent aux lycéennes et lycéens une rencontre “Femmes en Science” le 8 mars 2024 dès 9h30. 14 femmes scientifiques qui sont astrophysicienne, vétérinaire, paléontologue, physicienne nucléaire, écologue, ingénieure cybersécurité, climatologue, bio-informaticienne ont répondu présentes. La rencontre peut se faire en présentiel à Paris ou en distanciel. Informations…

Laetitia Allegrini : des chatbots comme outil d’apprentissage

Comment des élèves en CAP métallerie peuvent-ils concevoir des unités conversationnelles ? Laetitia Allegrini, enseignante spécialisée à l’EREA de Haute Provence à Bevons (04), propose à sa classe de concevoir pas à pas un bot qui permet d’expliquer le fonctionnement des machines. Les réalisations des élèves sont ensuite intégrées sous forme de Qrcode disponibles sur les…

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Des classes pour les élèves radicalisé·es

Des classes spécialisées pour les élèves radicalisé·es ? C’est ce qu’a annoncé Nicole Belloubet lundi 26 février sur le plateau de l’émission Télématin, reprenant les chiffres annoncés la semaine passée en matière de radicalisation: 500 élèves sont radicalisés, dont 160 « dans le haut spectre ». Afin de permettre un meilleur suivi, la ministre de l’Éducation nationale reprend…

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« La science en question », le fascicule réactualisé

Le site Internet de l’Union des Professeurs de Physiologie, Biochimie et Microbiologie (UPBM) vient de réactualiser, comme chaque année, le fascicule téléchargeable « La Science en Question ». De nombreuses rubriques de la Science en Question sont consacrées à l’histoire des maladies infectieuses bien avant l’apparition du Covid : la syphilis, la peste (avec la…

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Claire Lommé : les anamorphoses

Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Dans cette chronique, elle évoque un projet anamorphoses qu’elle investit pleinement avec ses élèves.   Depuis la rentrée de janvier, avec ma collègue Aurélie Levionnois (@segpamaclasse, sur Instagram), enseignante…

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Choc des savoirs, coupes budgétaires et suppressions de postes : ambiance dans l’académie d’Aix-Marseille

Dans de nombreuses académies, les équipes pédagogiques s’organisent pour dire non au choc des savoirs et aux suppressions de postes pour la prochaine rentrée. Le Café pédagogique vous propose de jeter un œil à ce qui se passe dans l’académie abritant la cité phocéenne.   L’appel à la grève et aux manifestations du premier février…

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Les enseignants sont-ils les nouveaux prolétaires ?

Voilà une hypothèse fort stimulante à l’heure où le métier d’enseignant ressemble davantage à un repoussoir qu’à une vocation. Les enseignants sont-ils les nouveaux prolétaires ? La question, posée par l’enseignant, chercheur et militant syndicaliste Frédéric Grimaud possède une double entrée : comprendre comment s’est petit à petit prolétarisé le métier, et saisir la balle…

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Projet de programme de formation des enseignants français du CSEN : pour une lecture critique

Quelle formation pour les enseignants ? Quelles finalités fixées à cette formation ? À lire le document préparé par le CSEN, il n’y a rien attendre de neuf tant on ne pose ni la question des savoirs à enseigner ni celle des finalités de l’institution scolaire. Jean-Pierre Véran, Inspecteur d’académie honoraire et membre du Collectif d’interpellation du…

Conférence des Terrains Innovants : Premiers retours d’enseignant·es sur M.I.A. Seconde

La prochaine conférence Terrains Innovants vous propose, en exclusivité, d’aller à la découverte de M.I.A. seconde. Lors de cette table ronde, les participants et participantes proposent de découvrir ce que contient M.I.A. seconde et d’explorer des scénarios d’usages pour aider les élèves et leurs enseignants pour la remédiation en mathématiques et en français.   Ce…

Classes de découvertes en Occitanie : l’éducation au cœur de l’aventure

Les voyages scolaires sont des moments uniques dans la vie de vos élèves, où l’apprentissage s’étend au-delà des murs de la salle de classe, où l’acquisition de nouvelles connaissances se conjugue avec l’exploration, et où l’autonomie et la découverte deviennent des compagnons de voyage. L’Occitanie vous offre un terrain de jeu et d’apprentissage riche et…