L’Expresso du 3 avril 2024

L’Expresso du 3 avril 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — L’élève — Les disciplines -Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG…

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L’école maternelle : l’école de la performance enfantine

Ghislain Leroy est chercheur en sciences de l’éducation. Dans son livre « L’école maternelle de la performance enfantine », disponible en libre accès, il décortique l’évolution de l’école maternelle. D’une école où « l’important est que l’enfant fasse des expériences qui viennent de lui, et qu’il ne soit pas entravé pour développer ce que nous pourrions appeler…

FNAREN 2024 «  De soi à nous, de nous à soi »

Chaque année la FNAREN, Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l’Éducation Nationale, organise un Congrès pour favoriser les rencontres, les échanges entre les enseignant.es spécialisé.es chargé.es de l’aide rééducative-relationnelle et oeuvre ainsi à leur formation continue. La FNAREN regroupe les adhérents des différentes AREN (Association Départementale), tous et toutes enseignants spécialisés qui travaillent majoritairement…

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La Monnaie de Paris vous invite à jouer

La Monnaie de Paris vous invite à jouer sur des machines historiques : baby-foot, juke-box, flippers et bornes d’arcade…L’exposition « Insert Coin » plonge petits et grands, dans une rétrospective des machines de jeux à pièces dans l’espace public, depuis l’après-guerre jusqu’aux années 2000. L’expérience de visite est résolument interactive avec une quarantaine de machines d’époque jouables, offrant…

Des activités artistiques au Musée d’Art Moderne, pendant les vacances de printemps

Pendant les vacances de printemps, le Musée d’Art Moderne de Paris propose aux jeunes des activités artistiques autour de Jean Hélion.   Le musée présente, jusqu’au 18 août 2024, une exposition rétrospective de l’œuvre de Jean Hélion (1904-1987), peintre et intellectuel dont l’œuvre traverse le 20ème siècle : Jean Hélion est l’un des pionniers de l’abstraction…

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Plier, Déplier : pas si simple !

Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Dans cette chronique, elle évoque la géométrie. Pas avec les élèves, mais avec des enseignant·es…   La semaine dernière, je suis allée à Strasbourg. Les organisateurs et organisatrices de…

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Groupe de niveau : un arrêté en contradiction avec les textes encadrant les EPLE

Mardi 2 avril, dans le Café pédagogique, Jean-Paul Delahaye rappelait le cadre juridique des collèges. En effet, les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) disposent de l’autonomie pédagogique qui permettrait aux équipes pédagogiques de ne pas mettre en place les groupes de niveau/besoin. Dans les Cahiers pédagogiques, Alain Boissinot fait le même constat. L’ancien directeur de…

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École inclusive : les syndicats écrivent à la Ministre

Les organisations syndicales FSU, UNSA éducation, Sgen-CFDT, CGT éduc’action, SNALC et SUD éducation ont interpellé la ministre de l’Éducation nationale sur la question de l’école inclusive. Dans un courrier, les syndicats déplorent « qu’aucune véritable concertation n’a été engagée dans notre ministère sur l’école inclusive » alors que « le gouvernement s’entête à vouloir imposer coûte que coûte…

Le rapport Vannier – Weissberg soulève les tabous sur l’enseignement privé

« Il s’agit d’un domaine extrêmement sensible, qui met en tension l’ensemble des intérêts particuliers avec l’intérêt général ». Pas de doute, le rapport des députés Paul Vannier (LFI) et Christophe Weissberg (Renaissance) va remuer le gouvernement et la société française toute entière. Pour eux, la question du financement public de l’enseignement privé doit être posée. L’enseignement…

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Mixité sociale à l’École. Les résultats sont là !

Claude Lelièvre revient sur le livre « Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme » co-signé par François Dubet et Najat Vallaud-Belkacem. Selon l’historien, l’ouvrage qui présente les résultats encourageant des expérimentations en matière de mixité gagnerait à être lu. Il s’en explique dans cette tribune.   Dans son interview parue dans le Café pédagogique…