Colloque primaire : Le professeur des écoles, un caméléon ?

L’article La conférence d’ouverture du colloque « école primaire du 21ème siècle » traitait de la transformation du métier de professeur des écoles. Lors de la conférence sur « les transformations du métier de professeur des écoles perçues à partir de l’investissement de la formation par les étudiants », Patricia Tavignot et Jean-François Thémines ont présenté les…

Elodie Balara : Un concours vidéo pour vivre les SES

Comment faire passer les notions de SES ? Par de courtes vidéos qui les mettent agréablement en scène. C’est le pari du concours vidéo de l’APSES qui s’adresse aux lycéens et à leurs professeurs. Vous avez jusqu’au 18 décembre pour participer. De nombreux lots sont à gagner. Les SES une discipline toujours en effervescence Pour…

Gaël Gilson : Apprendre avec le jeu vidéo en lettres ?

Le jeu vidéo constitue une pratique culturelle de masse, mais reste un objet culturel illégitime. Par-delà le plaisir, peut-on y trouver du sens ? Par-delà le loisir, peut-on en faire un outil d’apprentissage ? Alors qu’il est un objet quotidien, et, de plus en plus, un objet artistique, peut-il même devenir un objet scolaire ?…

Ressources

Une sélection de ressources pédagogiques pour la classe… L’éducation au politique « De quelle éducation au politique voulons-nous pour aborder les réalités environnementales et de développement ? » demandent A Barthes, L Sauvé et F Torterat en introduction au dernier numéro de Education et socialisation (n°63). Les Cahiers du Cerfee explorent le champ de l’éducation au politique…

Bruno Devauchelle : Le numérique futur bouc émissaire ?

Le monde scolaire est un miroir de la manière dont on pense la société, mais c’est un miroir déformé. Le monde scolaire est aussi un espace dans lequel les inégalités sont d’autant plus criantes qu’elles y sont « officiellement » combattues. Le discours bien-pensant, qu’elle qu’en soit l’origine idéologique, est toujours centré sur les inégalités à combattre,…

50 histoires de mondialisation

 » L’histoire n’est pas qu’une mise en récit du passé tenant lieu d’explication. Cet essai adopte un parti pris structuraliste dans le sens où chaque chapitre présente une situation particulière, mais où des structures récurrentes s’y laissent discerner. Chaque piste de lecture est formée de vingt chapitres, vingt lieux-moments d’une histoire globale nécessairement incomplète, fragmentaire,…

Primaire : Le Journal des Twittclasses

Troisième édition du Journal des Twittclasses. Les Twittclasses partagent leurs porjets pédagogiques. Il est question de jardin scolaire, de salon du livre organisé par des Ce2, de soirée musicale, d’enquête historique, de campagne contre le harcèlement, de Minestory, de visites scolaires. Le Journal des Twittclasses fait découvrir la vie de ces classes et l’inventivité de…

Des élèves climatosensibles

Climatosensibles :le mot a été créé par les enseignants de l’école des Marronniers de Meaux par opposition aux « climatosceptiques ». « Ces travaux ont eu un impact sur les élèves mais également sur les enseignants », notent les professeurs de l’école. « Pour les élèves, ils ont permis d’une part de donner du sens à l’utilisation du numérique pour…

Lutter contre le complotisme à propos des vaccins

Comment les vaccins sont-ils testés ? Comment s’assure-t-on de leur qualité ?  » La vaccination représente l’une des conquêtes les plus importantes de la médecine et de la recherche biomédicale en matière de lutte contre les maladies infectieuses transmissibles ». La Main à la pâte propose une séquence pédagogique pour le cycle 4 qui vise à…

Physique : Peut-on mesurer la pesanteur avec son smartphone ?

Voilà un bel exercice, qui peut être fait à distance en terminale générale.  » Les élèves vont réaliser, chez eux, une mesure de l’intensité du champ de pesanteur en utilisant les données du capteur accéléromètre de leur smartphone. Ils vont évaluer l’incertitude sur leur mesure avec l’aide un langage de programmation. Une présentation à l’oral…

Bruno Devauchelle : Personnel de direction : une marionnette pour le numérique ?

« La question est de savoir si les personnels de direction ne sont qu’un instrument de plus ou s’ils peuvent être des acteurs réellement influents dans le domaine du numérique, pas seulement pour la pédagogie, mais plus largement pour le fonctionnement du système scolaire ». Officiellement le discours politique c’est de donner aux chefs d’établissement de la…

Géo : Créer des croquis avec Mesurim

C’est un intéressant transfert qui est proposé par Antoine Cavelier. Il propose d’utiliser Mesurim, un logiciel conçu pour les SVT, pour réaliser facilement des croquis paysagers. Le logiciel permet de passer facilement de la photo au croquis. Mesurim

SVT : Mesurer le taux de Co2 dans l’air avec les élèves

 » Comment mesurer la concentration en CO2 à l’aide d’un microcontrôleur muni d’un capteur, sans avoir à écrire de lignes de codes ? Ce type d’expérimentation pourrait par exemple s’utiliser dans le cadre du projet expérimental et numérique en enseignement scientifique en classe de première ». Stanislas Dorey montre comment faire avec une carte microbit et…

SES : L’aveu ?

Dans une chronique publiée dans les Echos le 19 mai 2022 et intitulée « Le penser-faux de Mélenchon », l’économiste Philippe Aghion instrumentalise les sciences économiques et sociales (SES) à des fins politiques », écrit l’Apses, association qui réunit les professeurs de SES. « Ainsi, s’il affirme se battre depuis plusieurs années pour que tou·te·s les élèves…

Géo : Les ports dans Numalille

Ce nouveau numéro de la revue académique de Lille propose une séquence de4ème clé en mains sur le trafic maritime de Shanghai à Rotterdam. Il présente aussi des outils nuémriques pour travailler le thème des ports. Il montre aussi une séquence sur l’histoire des ports. Un nuémro parfaitement réussi. Numalille

EMC :Les enfants ont-ils les mêmes droits ?

« Les changements climatiques constituent LA plus grande menace pour les enfants et les jeunes aujourd’hui. […]. Selon, l’indice des risques climatiques pour les enfants (IRCE) publié par l’UNICEF, un milliard d’enfants, soit près de la moitié des enfants de la planète, sont exposés à un risque climatique extrêmement élevé. Les enfants sont les plus durement…

Géo : Enseigner le changement global en 5ème

Proposée par Richard Cartigny, cette séquence de 5ème veut expliquer ce qu’est le changement global et comment on doit s’y adapter. « Pour cette séquence, plusieurs partis pris ont été choisis : travail en îlot, tâches complexes permettant la différenciation. Des pistes sont données pour essayer de mettre les élèves en réussite au maximum dans les…