Les projets interdisciplinaires peuvent-ils retrouver leur place, c’est-à-dire leur capacité à changer la relation aux savoirs et le rapport au monde ? Au collège Dupleix de Landrecies dans le Nord, le projet « Cadastres exquis » a ainsi permis à une classe coopérative de 6ème de relier des approches EAC (Lettres, Arts plastiques) et EDD (SVT, Géographie) pour…
« Dans mon métier d’enseignant, les élèves m’ont donné plus de leçons que je ne leur en ai donné ». Professeur d’histoire-géographie au collège Rep+ Jean Vigo d’Epinay-sur-Seine (93), Alexandre Schon a préparé ses élèves à préparer des propositions pour la trêve olympique. Deux d’entre eux iront jusqu’à New York porter leur proposition de résolution auprès des…
Véronique Joret enseigne l’espagnol dans un lycée d’arts appliqués à Paris, ses élèves se destinent à étudier en design d’espace, en design d’intérieur, en mode, aux Beaux-arts. Elle organise depuis plusieurs années un défilé de mode en espagnol, que les élèves plébiscitent désormais à leur arrivée en Seconde. Le projet de défilé de mode en…
Mais quand les « Origamaths » leur donnent vie, les élèves retrouvent le plaisir et l’envie d’apprendre la géométrie ! Réaliser des figures à partir d’un programme de construction peut très vite s’avérer inintéressant pour nos élèves, d’autant plus lorsque ces figures ne servent à rien d’autre qu’à procurer aux plus « matheux » d’entre eux le plaisir de les…
Jeux de société, décomposition des nombres, comptines jusqu’à 30 et résolution de problèmes : le guide sur la construction du nombre en maternelle publié sur Eduscol regorge de préconisations pour les professeurs des écoles. Cette version 0 du guide nourrira la réflexion des enseignants et sera peut-être une source d’idées pour la classe. Le jeu de…
Peut-on penser le commentaire en termes d’engagement et de compétences plutôt que comme un exercice formel du français au baccalauréat ? Adeline Darves, enseignante au lycée Arago de Villeneuve Saint-Georges, et Pascale Jallerat, formatrice au CASNAV de Créteil, mènent en ce sens un travail ambitieux auprès d’élèves allophones. Les chemins sont divers : travailler l’image avant le…
Si l’on en croit le bruit fait autour des « territoires perdus », impossible d’aborder les « questions chaudes » en histoire-géo dans des L.P. avec leur recrutement populaire. Mais ce n’est pas l’avis des professionnels, comme l’établit le remarquable numéro d’Interlignes (n°53), la revue des PLP Lettres histoire de l’académie de Versailles. La revue montre comment enseigner des…
En cette fin d’année scolaire, les professeurs adaptent les séances pour finir l’année en douceur, alliant apprentissage et plaisir. Sylvie Savodnik enseigne dans un lycée privé d’Amiens, après des expériences professionnelles riches et variées. Elle a enseigné à Budapest et Dakar, elle a enseigné l’allemand et les Lettres, détentrice de concours dans les deux disciplines…
Nafissa Saiah enseigne en ULIS depuis quelques années. Elle raconte sa découverte et ses premiers pas dans le dispositif. Elle en profite pour faire son mea culpa auprès de ses collègues auprès desquels elle est arrivée comme un « bulldozer ». Il est toujours intéressant de se pencher sur ses premières impressions après une prise de…
Avec un accent mis sur la mémorisation du vocabulaire scientifique et sur l’utilisation du cahier en classe, le vadémécum publié sur Eduscol souligne la nécessité d’un enseignement des sciences plus rigoureux à l’école. De la petite section à la classe de 6ème, les enseignants trouveront la démarche à suivre et des ressources clés en main…
Pour procurer le plaisir de lire, peut-être faut-il donner le temps d’écrire ? C’est la leçon que délivre Alexia Bonnet, professeure de français au collège Jean-Jacques Rousseau à Labastide Saint-Pierre. La lecture est ici menée en 5ème sur une œuvre d’Alexandrine Civard-Racinais. L’écriture prend la forme d’un « lapbook », en l’occurrence une feuille de papier divisée en…
« On est pas dans une vision magique où on apprend en s’installant devant une console ». Pionnier de l’usage pédagogique du jeu vidéo; Romain Vincent, professeur d’histoire-géographie au collège de l’Europe à Chelles (77), prépare une thèse (Université Sorbonne Paris Nord, laboratoire Experice) sur ce sujet. Dans l’ouvrage « Les usages pédagogiques des jeux Assassin’s Creed » (Presses…
Le service des Relations publiques et des Médias (Allemagne Diplomatie) de l’ambassade d’Allemagne en France accueille des classes du 1er degré et 2nd degré pour présenter l’Allemagne et susciter des vocations de germanistes parmi les élèves et épauler les professeurs d’allemand dans cette tâche. A cette période de l’année, l’heure des comptes des élèves en…
Entre chorale, enregistrement, création, les élèves interrogent les normes de genre dans le plaisir de chansons partagées. « Chantons l’égalité filles-garçons » est un projet sur trois saisons qui a enchanté quatre classes de CE2 du REP de Mourenx dans les Pyrénées Atlantiques. « Inès a un gros caractère / elle ne va pas se laisser faire…
Quelles sont les bonnes idées pédagogiques à piocher en post-bac ? Comment les questions écologiques sont-elles abordées dans le supérieur ? Justine Renard, professeure en écologie à l’IUT de Perpignan, prône une transition écologique à l’échelle du territoire. Auparavant professeure de SVT au lycée, Justine Renard « expérimente des conditions qui faisaient cruellement défaut dans…
Oral du brevet, oral de français au bac, grand oral de terminale : pour préparer au mieux ces épreuves finales, comment travailler tout au long de la scolarité les compétences en la matière ? Peut-on même conduire les élèves à mener une réflexion sur leurs expériences en la partageant avec les générations suivantes ? Professeure de français au collège…
« Je voulais rendre l’apprentissage des descriptions de paysage plus concret ». Professeure d’histoire-géographie dans un collège Rep+ de Rouen, Noémie Verdure montre comment des tablettes peuvent servir à l’acquisition de compétences géographiques en 6ème. Une démarche qui personnalise l’apprentissage. Apprendre à décrire un paysage « En 6ème, les élèves doivent acquérir la compétence « décrire un paysage ».…
À la veille de sa retraite, Christiane Behnke voit grandir la petite graine franco-allemande qu’elle a semée chez ses élèves, et elle assiste, impressionnée, à l’engagement de certains élèves qui dépasse le cadre scolaire. Christiane, Allemande installée en France depuis 40 ans est professeure d’allemand depuis 1989. Elle organise chaque année pour ses élèves un…
Lili Leignel, connue aussi sous le nom de Keller-Rosenberg, est une des rares rescapées de la Shoah. Elle a fait de sa vie un combat contre l’antisémitisme, un combat contre le racisme. Son objectif : éduquer les jeunes, les informer, les éclairer. Domitille Brown, professeure d’anglais et Mathieu Thorel, professeur des écoles et directeur se…
Alors que la fin d’année approche, les réseaux sociaux se font l’écho du désarroi profond des enseignants de physique-chimie, surtout de collège, qui voient leurs groupes à effectifs réduits fondre comme neige au soleil de juin ou tout bonnement disparaître. L’autonomie des établissements laisse toute liberté aux personnels de direction d’arbitrer quant à l’utilisation faite…
Les révisions pour le bac de français peuvent-elles se faire un peu plus collectives et ludiques ? Peut-on même transformer en terrain de jeu les fastidieux programmes du français 1ère ? Exemple en est donné au lycée Vauban à Brest par Rachel Pouliquen : elle a amené ses élèves à concevoir et réaliser un jeu de cartes autour…
« Une porte d’entrée intéressante c’est de faire faire aux élèves l’expérience des valeurs qu’on veut transmettre ». Professeur d’histoire-géographie EMC au lycée L de Vinci de Levallois-Perret (92), Pierre Porcher-Ancelle a fait construire par ses élèves de 2de et de 1ère un dictionnaire du « patois adolescent ». Près de 500 mots définis et situés pour un travail…
Florent Desvignes est professeur d’anglais au lycée français Jules Supervielle à Montevideo en Uruguay depuis 2 ans après une dizaine d’années en région parisienne et à Paris dans des établissements en éducation prioritaire. Il enseigne aujourd’hui à des classes de collège et de lycée de la 4e en Terminale Spécialité. Il partage avec le Café…
Comment faire face aux difficultés de chaque élève, comment accompagner chacun en lui proposant des exercices adaptés à son niveau ? En appui de son expertise Stéphanie Labroche utilise un logiciel gratuit pour l’enseignement des mathématiques, Adaptiv’Math. « Il offre une batterie d’exercices du CP au CE2 permettant de personnaliser les parcours en fonction des…
Claire Lommé parlait de sa future participation au salon Culture et jeux mathématiques il y a deux semaines dans les colonnes Café pédagogique. Elle partageait avec les lecteurs et lectrices ses doutes, ses questionnements, ses préparations. Aujourd’hui, elle fait le bilan de ses quatre jours de salon parisien. Ce weekend, c’était le salon Culture…
