Cartographie(s) numérique(s) publie un intéressant dossier sur les inondations de Derna. Il s’étend sur le traitement médiatique de la catastrophe et les pistes d’analyse. On appréciera les données SIG disponibles et l’utilisation de la cartographie pour l’aide humanitaire. Sur Cartographie(s) numérique(s)
Quand l’histoire et la géographie sont enseignés ensemble, c’est souvent la géographie qui en pâtit. C’est un des enseignements de l’audit sur l’enseignement de la géographie mené par l’Ofsted, l’organisme indépendant chargé d’évaluer les écoles et établissements en Angleterre. Dans un système très décentralisé, y compris au niveau du curriculum, l’Ofsted montre que la géographie…
« La formation continue est un droit (loi de 1971) et un devoir (référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation de 2013). Nous y tenons ! », écrit l’APHG. L’association des professeurs d’histoire-géographie réagit aux annonces concernant la réforme de la formation continue. « Quels que soient les ingénieux subterfuges qui ne manqueront pas…
« Les propositions que l’on fait lors d’un stage comme celui-ci proviennent de nos difficultés… Cela ne peut pas se faire par en haut ». Alors que le ministère et la Cour des Comptes impulsent une réforme radicale de la formation continue, quatre professeurs d’histoire-géographie, dont Julien Ravenel, démontrent l’utilité des formations locales, en présentiel. Collectivement ils…
« J’observe avec effroi le visage que l’Ecole publique est en train d’offrir en cette rentrée ». Dans une tribune adressée au Café s’exprime, partagée par beaucoup, la colère de Dominique Bucheton, « enseignante en primaire et collège, chercheuse, spécialiste de l’enseignement de l’écriture et des gestes professionnels, formatrice, directrice d’un laboratoire de recherche, vice -présidente de l’Association…
La Cité des sciences et de l’industrie accueille, jusqu’au 7 janvier 2024, l’exposition « Ville de demain, une exploration en 1 000+ solutions » en écho avec l’espace permanent « Urgence climatique ». Cette nouvelle exposition, accessible à partir du collège, invite le public à explorer les multiples approches novatrices que les technologies d’aujourd’hui proposent pour protéger l’environnement tout en…
Encore un passage en force du gouvernement. Cette fois-ci, c’est l’École inclusive qui en fait les frais. Dans un communiqué, les organisations représentatives des personnels – FSU, UNSA éducation, SGEN-CFDT, CGT Educ’action, SNALC et SUD Éducation – dénoncent le manque de dialogue et d’écoute du ministère. Invitées à participer à un nouveau cycle de…
Jeudi 21 septembre, le SGEC – Secrétariat général de l’enseignement catholique – tenait sa conférence de rentrée. L’occasion pour le principal réseau d’établissements privés – qui scolarise plus de deux millions d’élèves – de faire le point. Alors que des centaines d’enseignants manquent encore dans les écoles, collèges et lycées publics, l’enseignement catholique dit ne…
À l’ère du numérique, à l’heure de l’exposition de soi sur les réseaux sociaux devient la norme d’une partie de notre jeunesse, quel rôle doit jouer l’École pour éviter les dérives ? Bruno Devauchelle, chercheur spécialiste de la question du numérique éducatif. « Comment instruire et/ou éduquer dans ce contexte ? » interroge-t-il. « Malheureusement,…
Invités à faire le bilan de la rentrée lors d’une table ronde sur la rentrée scolaire à l’Assemblée nationale, les syndicats ont été particulièrement houspillés par des députés de la majorité et du RN. Dérangée par le mauvais tableau brossé par l’ensemble des syndicats, la députée Renaissance – la majorité – Véronique Riotton s’est plainte…
L’Expresso du 20 septembre 2023 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — L’élève — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D Langues…
« Il est essentiel de connaître très rapidement les prénoms de ses élèves. Les élèves sentent qu’ils sont respectés en tant que personne et cela crée tout de suite un climat de confiance. La gestion de classe en cas de problème est beaucoup plus facile. » Enseignant de philosophie, Cédric Eyssette partage sur La Forge un outil…
Pascale Garnier, professeure des universités à l’université Sorbonne Paris Nord, revient sur les références nostalgiques d’Emmanuel Macron. Notamment sur celle à l’école Normale. « Si nostalgie il y a, elle devrait être avant tout celle des conditions de formation des enseignants et de leurs formateurs, non pas celle des « écoles normales » en tant que telles : une…
Lancé à la rentrée 2022-2023, le cercle d’étude académique Num’EPS propose des scénarios pédagogiques enrichis par le numérique (SPEN) qui sont construits autour d’une intention pédagogique qui est primordiale dans une utilisation d’un numérique efficace en cours d’EPS. Ils organisent aussi des rdv « Flash Numériqu’EPS » sur Youtube, une lettre « NUM’EPS actu » trimestrielle, un Vademecum, des…
Le Savoir Rouler à Vélo permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège. Le Savoir Rouler à Vélo a été annoncé dans le cadre du comité interministériel de sécurité routière 2018 (mesure 10 – accompagner le développement de la pratique du vélo en toute sécurité) et du Plan…
Régis Juanico, ancien député à l’Assemblée Nationale, notamment co-rapporteur d’un rapport d’une mission d’évaluation sur les politiques de prévention en santé publique en 2021, publie l’ouvrage «Bougeons» pour promouvoir l’activité physique. C’est un manifeste de lutte contre la sédentarité, une alerte documentée et fondée sur des données scientifiques qui dresse un état des lieux indiscutable…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
Au-delà des affinités culturelles et linguistiques évidentes entre la France et le Québec, il semblerait que le système d’éducation québécois ait un certain pouvoir d’attraction. Axé sur la pédagogie et la didactique, chaque enfant est amené à se développer au meilleur de ses capacités. Montréal International, en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la…
