Sur le site académique de Paris, une série de liens pour se procurer des cassettes video. Un petit descriptif pour chaque lien facilite le choix. http://lve.scola.ac-paris.fr/espagnol/SUpports/LIsteaudio.htm Ce lien vient compléter le dossier spécial sur la video en classe d’espagnol ( voir le n°62 dans les archives du Café Pédagogique) http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/espagnol/Pages/2005/62_accueil.aspx
De nombreux liens cliquer sur « primaire » : une série de 16 liens est proposée. Le contenu de chaque lien est précisé. http://www.ac-orleans-tours.fr/espagnol/didactique/indexdidac.htm
Le colloque cyber-langues 2005 s’est tenu à Artigues-près-Bordeaux du mardi 23 au jeudi 25 août 2005. Le thème principal « Pratiques concrètes et usages transférables : enseigner et apprendre les langues avec les TIC » avait pour objectif de privilégier le rapprochement entre collègues utilisateurs et collègues désireux d’en savoir davantage sur les apports des TIC pour…
Le site académique picard réunit en un dossier les textes nécessaires (programmes, modalités, inscriptions etc.) avec les sujets des dernières années et les rapports des jurys. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAFprepa.htm
Pour préparer un site national de la philosophie, le ministère lance une enquête auprès des enseignants pour connaître les oeuvres qu’ils étudient en classe avec leurs élèves. http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/enqueteoeuvres.htm
Le site versaillais publie trois exemples d’explication de textes philosophiques : A. Saint-Pol et L. Dechezleprêtre travaillent sur des extraits d’une lettre de Descartes, E. Ostier sur un texte de Bergson. A Grenoble, P. Hidalgo nous livre son analyse d’un texte de Proust sur l’art. http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/Ex-Bergson-temps.pdf http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/ex-descartes-LD.pdf http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/ex-descartes-ASP.pdf http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/articles.php?lng=fr&pg=949
La lettre d’information du site toulousain fait connaître les colloques et conférences de cet automne. http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour
De nouvelles vidéos philosophiques sont proposées sur le site nantais : Paul Riceur, la crainte de la mort, l’ironie socratique etc. Une autre façon de découvrir la philo. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/philo/Reflexion_philosophique.htm
Le programme des séries technologiques est publié au J.O. du 25 août. Il est applicable à la rentrée 2006. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0501664A http://eduscol.education.fr/D0016/PHILO-TECHNO.pdf
Réfléchir à ses pratiques, le nouveau programme de STG, préparer les concours, des ouvertures pour la philosophie : le Guide pratique de rentrée du Café pédagogique apporte des ressources et des réflexions pour aborder la rentrée en philosophie. http://www.cafepedagogique.net/dossiers/r2005/
La loi sur l’école avait évoqué cette possibilité d’inscrire au programme des 1ères L un enseignement de philosophie. Il s’agit d’initier les jeunes à une discipline nouvelle et qui pèse lourd au bac. Le site académique picard présente deux expériences, bien différentes, qui vont être menées cette année. Pour S. Perrot (lycée P. Claudel), »…
Diotime, la revue du CRDP de Montpellier, consacre son numéro 25 à de nouvelles pratiques philosophiques : à l’école maternelle, en cycle 3, avec des enfants et des adultes. http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/ag_f_25.htm
» La laïcité distingue le domaine des croyances et des opinions, qui relèvent de la liberté de chacun, du domaine des connaissances rationnellement fondées qui s’imposent à tous. Cette distinction fondamentale oppose le privé au public, la liberté de la personne aux obligations du citoyen éclairé ; mais ce clivage ne s’opère pas sur la…
– A la Une : La philosophie en 1ère L Pour le prof – La rentrée – Les concours 2006 – Enquête nationale – Laïcité, vérité et enseignement – Diotime 25 – Colloques, conférences Lycée – Le programme des séries technologiques – La philo en vidéo – Explications de textes
Illettrisme et élèves en grande difficulté au collège ; suivi des projets contractualisés « illettrisme » dans 4 collèges de Marseille : http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lecture/illettrisme.htm
Le BO n°30 du 25 août donne la fin de la circulaire de rentrée et ajoute un additif au programme de Grammaire et de Lettres Classiques : l’édition de Sénèque, De La Clémence, est l’édition F. Chaumartin (Les Belles Lettres 2005). Le découpage propre à l’épreuve de linguistique de l’agrégation de grammaire a été fait…
Exercices littéraires ou grammaticaux générés avec HotPatatoes : portraits, descriptions, figures de style, poèmes, analyse grammaticale, expressions idiomatiques pittoresques, exercices orthographiques lus par une voix de synthèse. L’initiative est due à Michel Backeljau, professeur à Bruxelles-Ville. http://users.skynet.be/courstoujours/
Pour protester contre la décision de réduire de moitié le nombre de spécialistes de grammaire à l’oral de l’agrégation externe de lettres modernes, les membres de la commission 2005 et leur président, Gilles Philippe, ont décidé d’adresser à Philippe Le Guilloux, inspecteur général et nouveau président de l’agrégation de lettres modernes, une lettre ouverte pour…
Brevet des collèges Finalement, la circulaire du 25 août annonce que le nouveau brevet est « reporté ». Les notes de 4e continuent d’être prises en compte dans le contrôle continu, bien que dans certains établissements elle n’aient pas été reportées. Seules nouveautés : la prise en compte de l’option de découverte professionnelle et du module de…
Comme d’autres sites sur Rimbaud, celui-ci donne accès aux recueils. Mais on bénéficiera d’un accès plus complet, facilité par un moteur de recherche. Le site contient également une biographie, des critiques, des documents et des liens. Le vocabulaire est expliqué par quelques notes qui s’affichent au survol du texte. http://rimbaudtexte.free.fr/
Un mini-dictionnaire de rhétorique par Gilles Schlesser. http://www.e-dito.com/content/essais/amphigouri.asp?id=58
Le BO n° 25 du 30 juin 2005 rappelle les modalités et les objectifs de l’évaluation nationale en CE2 et 6e : « Les évaluations à l’entrée du CE 2 et de la 6e ont pour objectif premier de permettre d’apprécier les réussites et les difficultés éventuelles de chaque élève considéré individuellement, à un moment précis…
Parce que la francophonie, « loin d’être un bloc monolithique, génère des problématiques extrêmement différentes d’un continent à l’autre », le CRDP de Paris vient de lancer une collection en ligne, « Parcours littéraires francophones », pour favoriser l’enseignement des littératures francophones dans les collèges et les lycées. Deux dossiers sont déjà en ligne : le premier, autour du…
Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp CAP – Lecture suivie :Le passe muraille (Fichier Zip) : http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/LECTURESUIVIELepassemuraille.zip – Lire la nouvelle réaliste (Maupassant) : http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/CAPLIREUNENOUVELLEREALISTE.zip Seconde professionnelle – Séquence sur Matin brun : http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/MatinBrun.doc – Séquence autour de Cannibale, de Didier Daeninckx…
Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp Seconde – Progressions annuelle 2004-2005 http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=2134 Première – Convaincre, persuader… : Rabelais, Gargantua, étude de l’oeuvre intégrale : http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=2243 – Convaincre, persuader… : Candide, de Voltaire http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=2203 – Le théâtre : Le Jeu de l’amour et…
