Le 3ème Forum des enseignants innovants à Helsinki
Il y a Victor Ngobeni, un enseignant sud-africain qui manie à merveille la pédagogie de projet. Cet enseignant gallois qui propose à ses élèves de découvrir la sciences à travers des enquêtes. Cette collègue suédoise qui a lancé un pont entre sa classe et une classe malgache. Deux cents enseignants, venus de 40 pays, autant d’experts des systèmes éducatifs sont réunis cette semaine à Helsinki. Ils participent à un double événement organisé par Microsoft : le troisième Forum annuel international des enseignants innovants (ITF) et le Sommet mondial de l’Ecole du futur.
Les participants exposent leurs réalisations au cours d’une compétition couronnée, à l’américaine, par des awards. Au-delà de la compétition, le forum est propice aux découvertes de systèmes et d’initiatives pédagogiques.. et aussi aux moments d’échanges… La délégation française présente 4 projets : Cyberfax ! du Clémi, le site monanneeaucollège de Fabien Crégut , Weblettres et un projet sur l’environnement développé par Sébastien Cathala (Projetice). L’événement est complété par une réflexion sur l’Ecole du futur qui réunit plutôt des responsables des systèmes éducatif. Le Café Pédagogique est présent et rend compte dans un blog du quotidien de cette grande fête des enseignants.
http://cafepedagogique.net/communautes/Carnetdevoyaged’Helsinki/default.aspx
Sur le Café, Philadelphie l’Ecole du futur
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/philadelphie06_11.aspx
Sur le Café l’Ecole du futur d’Amiens
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/24102007EcolesAmiens.aspx
Second Life
Les prochains Jeudi du Préau s’intéresseront à l’utilisation des mondes virtuels en formation. Des retours d’expérience permettront d’envisager les possibilités qu’ils offrent en particulier pour les formations en management ou en langues. Les jeudis sont organisés par le Préau, centre de ressources et d’accompagnement pour la mise en œuvre des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Education et la Formation, créé par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris.
Le prochain jeudi se déroulera le 22 novembre de17 h 00 à 19h au PREAU, 79/81 avenue de la République (11ème) à Paris – Métro Rue Saint-Maur.
http://www.preau.ccip.fr/actu/jeudi/jeudis.php?PHPSESSID=7fbb06223fdf379a7c21545390c7a593#prochain
Le portfolio
Robert Bibeau propose, pour la vitrine technologie éducation, un dossier sur le portfolio : « Qu’est-ce qu’un portfolio? Pourquoi proposer aux étudiants l’exploitation d’un portfolio? Quoi mettre dans un portfolio? Quand travailler dans un portfolio? En quoi le portfolio est-il un instrument de réflexivité et de régulation des apprentissages? ». Le portfolio d’apprentissage, le portfolio d’évaluation, le portfolio de développement professionnel et le portfolio de présentation sont détaillés de leurs caractéristiques à leurs fonctions.
http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2053
en baladodiffusion
http://ntic.org/page.php3?t=veille-techno_fr&id_rubrique=115
Reportage du Café Pédagogique sur la manifestation « E Portfolio 2006 »
http://www.cafepedagogique.org/dossiers/portfolio/accueil.php
Un exemple de portfolio celui de l’enfa (école nationale de formation de formation agronomique) :
Pairform@nce : Second appel à production
Pairform@nce, le dispositif ministériel de formation collaborative en ligne, lance un deuxième appel à production. Il s’agit de produire une centaine de parcours de formation correspondant aux besoins des académies. Pairform@nce associe présentiel et formation à distance de façon à offrir aux enseignants une formation à leur rythme.
http://www2.educnet.education.fr/sections/formation/accompagnement/pairformance/deuxieme-appel
