Par Norbert Troufflard
E.D.D. : Le ministère lance un concours sur le Grenelle de l’environnement
Un papillon en zone polaire, c’est douteux. Un papillon au fond de l’océan… C’est pourtant ce qui attend le jeune visiteur du site « L’école agit ! » inauguré le 29 novembre par X. Darcos, JL Borloo et Nicolas Vanier. Car il fallait sans doute deux ministres et un réalisateur vedette pour inventer un énième concours destiné aux lycéens et collégiens sur l’EDD.
Dans le cadre de leur classe, ils sont invités à réaliser un rapport électronique sur un thème précis en lien avec le Grenelle de l’environnement. Les contributions devront parvenir aux jurys académiques avant le 7 avril. Un jury national distribuera les prix en mai, les propositions des élèves seront transmises à N. Sarkozy. Quinze propositions seront retenues, présentées au Président de la République et feront l’objet d’une diffusion nationale au mois de mai. Les travaux devront concerner les thèmes du Grenelle de l’environnement ; Lutter contre le réchauffement climatique et maîtriser l’énergie, Préserver la biodiversité et les ressources naturelles, Pour un environnement respectueux de la santé, Agriculture, environnement et développement durable, Démocratie et développement durable, Economie et développement durable.
Pour X. Darcos, l’école doit devenir « le Q.G. du changement des mentalités ». J.L. Borloo l’assure du soutien de son ministère. A preuve, il annonce que 20 000 copies du film d’Al Gore « une vérité qui dérange » seront mises à sa disposition. Pour N. Vanier il faut faire découvrir le Grenelle au « mammouth » qu’est toujours à ses yeux l’éducation nationale…
http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schu[…]
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/44/MENE0701864N.htm
EDD : L’énergie est notre avenir
« L’énergie est notre avenir est un programme scolaire qui est géré conjointement par European Schoolnet et PlasticsEurope, Association des
encourager les élèves à faire la différence en matière d’énergie et à s’informer sur l’importance des matériaux avancés comme les plastiques pour économiser l’énergie et ainsi assurer un avenir durable ».
Le blog du projet FuturEnergia constitue un espace dédié où les enseignants sont invités à partager idées, réflexions et activités en rapport avec l’enseignement de l’énergie dans les établissements scolaires d’Europe.
Ce blog n’est disponible qu’en anglais. Les personnes qui désirent y contribuer sont invitées à raconter comment elles ont intégré le programme scolaire « L’énergie est notre avenir » dans leur enseignement , à partager leurs idées et expériences avec ce programme, à décrire l’influence de ce programme sur le comportement de leurs élèves.
http://www.futurenergia.org/ww/fr/pub/futurenergia2007/homepage.htm
le blog
http://www.futurenergia.org/ww/fr/pub/futurenergia2007/news/blog.htm
