Par Gwénaël Moreau
Une initiation au journalisme scientifique, sur le site de « Microsciences »
Voici un projet très intéressant mené par Fabrice Gély avec ses élèves du lycée international de Saint Germain en Laye depuis deux ans. Je vous laisse en découvrir la teneur en lisant les réponses aux questions qui lui ont été posées.
Pourquoi « Microsciences » ?
Il s’agit de réaliser des interviews de personnalités scientifiques, au micro(phone). Le site web s’intitule donc « Microsciences, les scientifiques au micro ».
L’objectif est d’établir un lien entre ce que l’on étudie en classe de sciences, et les métiers, les pratiques, du monde réel. Dans chaque émission, nous nous intéressons à une personne, dont le métier est en relation – plus ou moins étroite – avec les sciences. Nous l’interrogeons sur des sujets scientifiques, mais aussi sur son quotidien de chercheur, ingénieur, technicien, créateur…
Qui participe à cette activité ?
L’an dernier, une dizaine d’élèves de seconde du lycée international de Saint Germain en Laye constituaient le groupe. Aujourd’hui, de nouveaux élèves de seconde sont en train de prendre la relève, mais les « anciens », aujourd’hui en première, préparent une nouvelle interview pour bientôt.
Comment peut-on écouter les interviews ?
Sur le site de Microsciences. Il suffit de lancer une requête « Microsciences » dans Google. Les émissions sont stockées sur le site, leur durée moyenne est de l’ordre de vingt minutes. L’interview la plus récente est celle de Jean Paul Guerlain, le célèbre créateur de parfums.
Comment réalisez vous les enregistrements ?
Jusqu’à présent, nous avons toujours procédé par téléphone. Cela nous permet de nous affranchir des contraintes d’agenda et de déplacement. Nous utilisons le logiciel Skype pour appeler notre invité sur son téléphone (avec l’option SkypeOut). L’ordinateur que nous utilisons est relié à des enceintes, afin que chacun puisse entendre ses réponses. Les élèves posent leurs questions via un microphone, de bonne qualité. Tout l’entretien est enregistré via le logiciel PrettyMay. Enfin, nous utilisons les logiciels de montage son Audacity et/ou Adobe Audition pour finaliser l’émission.
Vos élèves se destinent-ils au journalisme ?
Ils sont, d’une manière générale, curieux des questions d’actualité, et des métiers en relation avec les sciences. La recherche, la création, la production, l’exploration, sont présentes dans le monde scientifique et se prêtent bien à l’investigation journalistique. Nous passons de bons moments à préparer les interviews et lorsque le moment de l’entretien arrive, chacun est à son poste, il y a un peu de tension dans l’air. En un an, les membres de Microsciences ont bien progressé, je trouve, dans la manière de poser des questions, de réagir aux réponses de l’invité.
Quelle est la fréquentation de votre site ?
Elle est faible : un peu plus d’une cinquantaine de visiteurs par mois. C’est sans doute parce que notre site ne dispose pas d’une grande visibilité (un « microsciences.fr » serait plus efficace) et qu’il existe peu de liens vers notre page. Mais cela va peut-être changer avec l’article que vous rédigez ?
http://www.ac-versailles.fr/etabliss/lyt/sciences/microsciences
