Des ressources pour le professeur documentaliste…
Un site pour maitriser les usages des médias en classe
Réalisé par l’Université de Louvain, ce site » vise à alimenter la réflexion des enseignants sur l’usage des médias dans les cours. Il s’efforce de rassembler des bonnes pratiques, des exemples d’usages et des fiches techniques d’outils. Nous avons sélectionné pour vous les outils qui nous paraissent les plus pertinents pour un usage de base ou avancé. » Il revient en détail sur l’exploitation des vidéos en classe, y compris en réaliser, ou exploiter des images.
Le site
https://sites.uclouvain.be/tice/medias/
Complotisme : Un impact réel chez les jeunes
http://cafepedagogique.net/SiteCollectionImages/0901188.jpg
Une frange de la jeunesse se nourrit de complotisme sur les sites vidéos d’Internet. C’est ce qui se dégage du sondage réalisé par l’IFOP pour la Fondation Jean Jaurès et Conspiracy Watch. Ajoutons que cette frange est aussi sensible à l’éducation comme le montre le faible impact du négationisme.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/01/09012018Article636510810821975909.aspx
Travailler sur les Fake News
C’est à un décryptage des codes de l’information que nous invitent Corinne Dumais et Julie Javelas dans cette séquence sur une fake news, la découverte d’une cité maya par un adolescent. » Nous souhaitons montrer que les médias ont voulu faire le « buzz » et ont négligé leur travail d’investigation. Un article paraît dans Ouest France le 10/05/16 reprenant les informations d’un journal canadien, France 2 aborde le sujet le 09/05/16 dans son journal TV (d’autres médias ont fait de même). Il faudra attendre le 16/05/16 pour avoir un démenti sur France Culture. Pourtant il y avait des éléments de doute ».
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/01022018Article636530669131855195.aspx
Semaine de la presse : Le dossier pédagogique
Le dossier pédagogique 2018 de la Semaine de la presse est consacré à son thème : D’où vient l’info ? « Dans cette formule 2018, deux nouveautés », explique le Clemi. « 1/ Un dossier spécial destiné aux Directeurs et professeurs des écoles « Découvrir le journalisme ». 2/ Un dossier « créer un journal scolaire. Dans cette nouvelle formule, avec des fiches plus nombreuses dédiées au 1er degré, le thème a été décliné en quatre chapitres : dossier école « découvrir le journalisme », produire de l’info, info/intox, info/publicité. Pour chacun de ces chapitres, vous trouverez une fiche info qui cadre le sujet, des fiches pédagogiques proposant des activités en classe pour le 1er et le 2nd degrés, et des fiches ressources traitant de cas concrets pouvant être étudiés avec les élèves ».
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/12/21122017Article636494379105084645.aspx
Découvrir ses droits à travers la caricature
Double initiation : découvrir ses droits et analyser les caricatures de presse. C’est ce que proposent le défenseur des droits avec Cartooning for Peace. Ensemble ils proposent un intéressant parcours pédagogique ainsi qu’un livret pédagogique permettant de l’exploiter.
Sur le site Educadroit
https://educadroit.fr/cartooning-peace
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