Par François Jarraud

LE FAIT DU JOUR

1ère Journée du refus de l'échec scolaire

ÉDITORIAL

Pourquoi des stages d'anglais ?

LE SYSTEME

150 000 sorties sans qualification ?  l Les syndicats boycottent le CTPM l Des élus appellent au boycott de la loi SMA l Demandes stables pour l'enseignement catholique l Une pétition pour D. Piveteaud l Drôme : Des transports et des écoles fermés

L’ÉLÈVE

Darcos et la politique au lycée  l Six lycéennes exclues pour port du voile

LA CLASSE

La Grande Lessive revient le 16 octobre l Journée de réflexion pour trois associations enseignantes

LA RECHERCHE

Les ruses éducatives

CITOYENNETE

La citoyenneté européenne en débat

LES DISCIPLINES

Maternelle :Français : La participation éditoriale sur Internet Un cahier journal en ligne l A.M. Gioux défend "ses"  maternelles l Langues : Le congrès de l'AILA l Français : La participation éditorialEco Gest ouvre son wiki sur Internet l Maths : Conférences de Femmes et mathématiques l

1^ère Journée du refus de l'échec scolaire

26% des élèves ne comprennent pas, la plupart du temps, ce qu’on leur demande en classe. Et 42% ont souvent ou parfois mal au ventre avant d’aller en cours. C'est un des enseignements de l'étude réalisée par l'AFEV sur le rapport à l'Ecole des enfants des quartiers populaires.

En partenariat avec le Café pédagogique, l'AFEV organise le 24 septembre à Paris la 1^ère Journée du refus de l'échec scolaire.

Cette journée sera un moment d'information et de réflexion en commun pour pour qu’enfin la lutte contre l’échec scolaire devienne une priorité nationale pour l’opinion et les pouvoirs publics.

Cette première Journée de Refus de l’Echec Scolaire sera placée sous le parrainage de Gabriel Cohn-Bendit, fondateur du lycée expérimental de Saint-Nazaire et militant de l’éducation alternative. De nombreuses personnalités du monde de l’éducation ont souhaité s’y associer, tels que les chercheurs Jacques Pain, Stéphane Bonnery ou Philippe Meirieu.

D’autres événements seront organisés à l’initiative des partenaires de cette journée : Curiosphère France 5, FCPE, ANLCI, INJEP, OZP…

Le Café pédagogique ouvrira cette semaine un blog où vous découvrirez des réactions d'experts, d'enseignants, de lycéens et apprentis. Nous y attendrons vos réactions et vos propositions.

Le site de l'événement

Pourquoi des stages d'anglais ?

C'est la dernière mesure de X. Darcos. Dès les vacances de février, des stages d'anglais seront proposés aux collégiens et lycéens. Est-ce nécessaire ? Est-ce efficace ?

En mars 2004, une étude européenne a comparé le niveau de compétences en anglais des jeunes Français de 15 ans à ceux de leurs voisins. Les résultats sont terribles. Dans toutes les compétences, l'écart de niveau avec nos voisins est important. Ainsi en production écrite, la moyenne des jeunes français est de 15 quand celle des pays nordiques est entre 45 et 55. En compréhension de l'écrit l'écart est de 57 à 80. Mais, pire encore, les résultats de nos collégiens sont inférieurs en 2002 à ceux de 1996 ! Dans la foulée, en 2005 un plan en faveur des langues a été annoncé. Il prévoit des dédoublements en terminale, la création de groupes de compétences, de nouvelles évaluations par rapport au cadre européen de référence pour les langues. Un an plus tard, une évaluation ministérielle montrait qu'encore la moitié des collégiens avait un niveau insuffisant.

Comment expliquer cela ? L'enquête de 2004 relève des errements dans les pratiques pédagogiques : "alors que les programmes affirment que l'accent doit être mis sur les situations de communication,.. sur les activités permettant de créer un maximum de liens pour accéder au sens du texte, et non pas sur la correction grammaticale de phrases, il semblerait que ces instructions soient peu prises en compte dans la pratique des classes".

Mais un tel échec interpelle l'Ecole dans son ensemble. Le rapport évoquait la passivité des élèves, leur peur de se tromper ; des freins que l'on connaît pour toutes les disciplines. Enfin c'est la place même de l'anglais qui pose problème : à vocation universelle, la culture française est peu ouverte à l'extérieur et rares sont les Français qui ont intégré dans leurs pratiques culturelles d'autres langues. Les Français ne regardent pas de films en VO, ne lisent pas la presse étrangère.

Il est frappant de constater que les stages de vacances ont peu prise sur ces obstacles. Ils illustrent aux yeux du public une conception peut-être partagée par le ministre. Plutôt qu'améliorer l'efficacité des cours, ce qui suppose des plans de formation, une motivation du personnel, il prétend que les jeunes récupèrent leur retard en quelques heures en dehors de l'Ecole.  

Sur le Café,l enquête de2004

Evaluation 2004

Evaluation 2005

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150 000 sorties sans qualification ?

"Pour un débat respectueux des faits". C'est ainsi qu'André Ouzoulias avait conclu un article donné au Café où il analysait les chiffres proclamés dans les médias par le ministre et la presse. C'est à un travail identique que s'attelle Bulletin 65 du Snpi-Fsu, le syndicat FSU des inspecteurs.

" Et pourtant… En mars 2008, la DEPP établissait le bilan des sorties sans qualification depuis le milieu des années 1970 (note d’information 08.05). Les données sont claires : “ Le nombre d’élèves quittant le système éducatif sans un niveau de qualification reconnu a considérablement baissé en trente ans, passant de 170 000 à 42 000 ” soit une diminution de 75 %". Alors sur quoi repose ce chiffre de 150 000 sorties sans qualification qui fait peur à tout le monde ?

Le Snpi Fsu

Sur le Café

Les syndicats boycottent le CTPM

Le comité technique paritaire ministériel du 4 septembre ne s'est pas tenu : 5 syndicats (Fsu, SGen, Unsa, Cgt et Sud) ont décidé de boycotter la réunion. Ils entendent protester contre la déclaration individuelle des enseignants grévistes prévue par la loi sur le service minimum d'accueil, qui "restreint l'exercice du droit de grève". A noter que le Journal Officiel du 6 septembre publie un décret fixant la compensation financière attribuée aux communes.

Les C.T.P.M. sont "consultés sur les questions relatives à l'organisation et au fonctionnement des services ainsi qu'à à l'élaboration des règles statutaires".

Décret au J.O.

Sur le Café, le SMA

Des élus appellent au boycott de la loi SMA

Les élus Verts vont-ils ignorer la loi sur le service minimum d'accueil ? C'est ce que leur demande Noël Mamère.

Dépêche Reuters

Demandes stables pour l'enseignement catholique

Selon la Gazette des communes, l'enseignement catholique a reçu un nombre de demandes identique cette année aux chiffres 2007. Environ 30 000 seraient restés sur liste d'attente.

L'assouplissement de la carte scolaire a perturbé les inscriptions. "Avec le nouveau système d'affectation en collèges et lycées à Paris cette année, nous avons observé une grande désorganisation à la fin juin-début juillet : les familles qui comptaient sur une plus grande liberté de choix mais qui n'ont pas eu l'établissement souhaité se sont tournées vers le privé, mais c'était souvent trop tard, nous n'avons pu accepter les inscriptions" a précisé un responsable de l'enseignement catholique.

Article Gazette des communes

Une pétition pour D. Piveteaud

Maître formateur reconnu et apprécié, Dominique Piveteaud a été sanctionné cet été. Une pétition circule.<