La Révolution Industrielle avec les Tice
Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire concernant les écoles primaires et le collège du Val-de-Nièvre de Domard-en-Ponthieu autour d’Hector Malot et de Saint-Frères, l’établissement a réuni un grand nombre de textes et de documents iconographiques concernant Saint-Frères et la Révolution industrielle dans la vallée de la Nièvre (l’affluent de la Somme), avec l’aide de M. Hérouart, ancien employé de Saint-Frères, et du Réseau des médiathèques du Val-de-Nièvre et environs.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/spip.php?article557
Des séquences sur le site académique de la Réunion Un travail sur le paragraphe argumenté dès la quatrième tout en comprenant la société de la Réunion aux XVII et XVIII ème siècles :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/methodeexemplebourbon.pdf
Un travail sur la première guerre mondiale et son impact à la Réunion en troisième :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/reuniongrandeguerre.pdf
Un travail sur la mosquée de Saint André et préparer sa visite, une fiche-élève :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/visitemosqueesaintandre.pdf
Un travail en groupe sur les trois études de cas régionales (Madagascar, Maurice et l’Afrique du Sud), une séquence complète :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/sgeooceanindien5.htm
Une fiche méthode pour l’étude et le commentaire d’un document iconographique :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/methodedossierdoc2.pdf
Une fiche méthode pour l’analyse d’un ensemble documentaire :
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/methodedossierdoc1.pdf
Le Japon à travers trois vidéos du Net
A partir de 3 vidéos trouvées sur le site YouTube, Jean-François Boyer propose d’appréhender l’évolution du Japon de 1945 à nos jours (niveau troisième).
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/College/Japon_video.htm
Goya et la France
Sur le site de Besançon une fiche de travail sur le « Tres de Mayo » et une animation Flash, « Napoléon a-t-il diffusé les idées de la Révolution française : l’exemple espagnol à travers l’oeuvre de Goya ».
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Sallet/tresdemayo.doc
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Sallet/Tresdemayo.html
Rigaud, le portrait de Louis XIV
Une animation (Flash) pour étudier ce tableu est disponible sur le site de Besançon.
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Sallet/portrait LXIV.html
