Celui qui souhaite organiser un voyage en Andalousie trouvera des suggestions d’itinéraires touristiques en allant explorer les rubriques « rutas » ( « Ruta del Califato », « Ruta de Ibn-Al-Jatib » … accompagnées de cartes ) et » Itinerarios » ( circuits culturels )
Si l’on envisage d’aborder en classe le thème de la civilisation arabe en Espagne, on se dirigera vers le terme « historia », qui propose une série de petits paragraphes bien conçus, qui illustrent différents aspects de cette civilisation : l’art et l’architecture de Al Andalus, la littérature et la musique, la philosophie, la vie quotidienne. On y trouve également un glossaire qui sera fort utile aux élèves : on y trouve des explications sur des mots tels « alcazaba », « mihrab » ou encore « morisco ».
Avant d’aborder un texte d’un manuel, on pourra faire découvrir aux élèves la civilisation arabe et leur faire assimiler les éléments indispensables à l’étude pertinente d’un texte sur ce thème, en leur donnant un questionnaire précis, dont les réponses seront à chercher dans ce site ; le professeur peut également élaborer une synthèse des éléments nécessaires et la distribuer sur papier.
Le thème de la présence arabe en Espagne apparaît dans différents manuels de Seconde et de Première : un dossier sur l’héritage arabe ( Interlíneas seconde p 150-151 ), des textes (Gran Vía Première, p 46 à 52, Continentes Première p 106 à 116 ; Mundos del español Première p 44 et p 48 et p 50 ), un dossier sur Al Andalus p 108-109, sur la Alhambra p 112-113 et un test de connaissances p 118-119 ( Continentes Première )
http://www.legadoandalusi.es
