Des influenceurs qui interrogent

Que penser des enseignant.es qui se mettent en scène sur TikTok ? L’article paru dans le média Blast à propos de l’influenceur Lucas-Maths fait beaucoup parler, notamment sur les questions éthiques autour d’un modèle économique qui entre dans la classe. L’article évoque « une machine économique d’envergure, avec une large audience et des partenariats commerciaux réguliers » : Masterclass à 10 euros l’entrée, vente de manuels scolaires et rémunération des plateformes pour les visionnages. Cet enseignant de mathématiques est loin d’être le seul à se faire filmer sur les réseaux sociaux pendant ses cours.

Le salaire enseignant ne suffirait-il plus ?

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