Pourquoi apprendre le latin au Sénégal ?
Une rencontre sur l’enseignement des langues anciennes s’est tenue à Dakar, au lycée Kennedy. L’intérêt de ces disciplines se heurte en Afrique à l’idée que les langues anciennes sont liées à la religion chrétienne. les langues anciennes, ailleurs qu’en Europe, peuvent être au coeur des réflexions identitaires.
http://fr.allafrica.com/stories/200503030639.html
http://fr.allafrica.com/stories/200503040501.html
Que doit le Maroc à la culture latine ? Quelques éléments de réponse, proposés par un internaute, sur un forum de discussion.
http://www.awalinoo.net/modules/infos/article-58-tamazight-loquerisne-linguam-latinam-.html
Pas de suppression du latin en Belgique
Marie Arena, ministre de la Formation en Belgique, dément toute idée de suppression du latin dans l’enseignement secondaire. Chez nos voisins aussi, les langues anciennes sont un sujet sensible…
http://www.lalibre.be/article.phtml?id=10&subid=90&art_id=206162
http://www.dhnet.be/index.phtml?content= http://www.dhnet.be/dhinfos/article.phtml?id=115499
Dans le courrier des lecteurs de La Tribune de Genève, un immigré d’origine italienne confie ses inquiétudes face aux risques de disparition de la culture classique.
« Emigré italien de la première génération, j’ai vécu l’accès à la culture de mon fils comme une compensation de ce que ma société n’avait pu m’offrir. Aujourd’hui, ce que je croyais acquis se désagrège et la dégénérescence de la culture dite classique me cause inquiétude et tristesse. »
http://www.tdg.ch/tghome/interactif/courrier_des_lecteurs/lettres__04_03_.html
La culture classique, menacée en Australie par les « nouvelles Humanités »
« Thucydides or Shakespeare or Augustine have more to tell us about the human condition than the superficial scribblings of yet another denunciation of sexism and racism in Australia. »
http://www.theaustralian.news.com.au/common/story_page/0,5744,12360865%255E7583,00.html
L’Angleterre allège les programmes en latin et en grec : moins d’exigences, moins de mots à apprendre… pour attirer davantage d’élèves !
http://icwales.icnetwork.co.uk/0100news/0600uk/tm_objectid=15298399&method=full&siteid=50082&headline=less-to-learn-in-latin-and-greek-name_page.html
Le débat est ouvert… et il est virulent. Première réplique sur le site du Times :
http://www.timesonline.co.uk/article/0,,1059-1530304,00.html
Le Telegraph signale que le latin risque de disparaître des établissements de l’enseignement public, faute de professeurs capables de l’enseigner… Et pourtant, la demande est là ! « The number of pupils opting to study Latin doubled and even trebled in some of the 50 pilot schools where teachers with no training in the subject are using on-line lessons with their classes. »
http://www.telegraph.co.uk/news/main.jhtml?xml=/news/2005/04/02/nlatin02.xml&sSheet=/news/2005/04/02/ixhome.html
Au Québec, où les cours de langues anciennes à l’université connaissent un succès sans précédent, le latin et le grec sont directement menacés par la réforme de l’enseignement secondaire.
http://www.ledevoir.com/2004/11/11/68262.html
Aux Etats-Unis, les langues anciennes se développent. On peut lire dans la presse un exemple d’initiative à l’Ithaca college de New York. « When you open a book and are able to think the same thoughts as the writer did, in the same language in which they did it, it is such a revelation »…
http://www.ithaca.edu/ithacan/articles/0503/24/news/4new_class.htm
