logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • PISA 2025
      • Canicule dans les classes
      • Eduquer à la défense
      • Mutuelle obligatoire
      • Education à la sexualité (EVARS)
      • Affaire Bétharram
      • Mayotte
      • Enquête Timss
      • Elections municipales 2026
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Brevet 2026
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique et sportive
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
      • EMI (éducation aux médias et à l’information)
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Orientation
    • Classe dehors
    • Numérique éducatif
    • IA & Education
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
    • Musique
  • Mon compte
L'Expresso

Sur le Net

15 avril 2008 Jeanne Haugoubart Bonnefoy 0 Comments 233 Views
Accueil » Sur le Net
Prev
0
Des ressources pour la classe
15 avril 2008
Next
0
Une
15 avril 2008
L'Expresso
Sur le Net

Par Blandine RAOUL-REA et Claire BALAS

Veille professionnelle … encore des sources intéressantes ce mois-ci !

Un travail de repérage d’univers Netvibes

Excellent travail de repérage que voici à notre disposition grâce à Brigitte Pierrat (académie de Créteil). Sur la page ad hoc du site d’Olivier Le Deuff, vous avez ainsi la possibilité d’accéder directement par les liens à des univers sélectionnés et tous plus utiles les uns que les autres. A vous d’aller faire votre repérage et pourquoi pas trouver là des encouragements pour poursuivre votre travail sur votre propre univers.

Univers Cactus acide

http://www.culturedel.info/cactusacide/

Accès à l’article de synthèse de Brigitte Pierrat

http://www.culturedel.info/cactusacide/2008/04/08/selection-univers-netvibes/

Rechercher … livres en ligne

LeCDI.net ouvre une nouvelle rubrique : désormais une page Livres en ligne permet d’interroger simultanément plusieurs bibliothèques numériques. Si l’on excepte les livres proposés avec l’accord des éditeurs par Gallica 2 et par Google, les livres ainsi accessibles sont des livres gratuits parce qu’appartenant au domaine public.

Deux précisions :

– Google est interrogé de façon à ce qu’apparaissent seulement les livres pour lesquels « l’affichage du livre entier » est permis.

– Cette page propose également un accès rapide aux livres audio gratuits de Litterature audio.com et de LibriVox .

Comme pour les autres pages, l’ouverture des pop-up doit être autorisée (pour lecdi.net), un navigateur permettant une navigation avec onglets (tel Firefox) offre un plus grand confort d’utilisation.

http://www.lecdi.net/livres-en-ligne-bibliotheques-numeriques-francophones/

Capes : préparation de l’oral

Pour les épreuves orales du CAPES externe de documentation, le site du CRDP de Nice par le biais de Claudine Vidal poursuit la mise à jour de ses questions/réponses. Voilà de quoi se préparer au feu de questions des jury. Plus on en sait… Testez-vous, révisez, apprenez !

http://www.crdp-nice.net/capesdoc/

Escarpit : un précurseur

Le personnage est d’une rare richesse :écrivain, universitaire,journaliste, résistant, expert, Robert Escarpit est aussi le créateur des sciences de l’information et de la communication en France. Savoirs CDI rappelle son œuvre et sa pensée. Né en Gironde en 1918, il est professeur à l’Université, chroniqueur au Monde… Un parcours riche qui nourrit sa pensée.

Une pensée pour son livre d’histoires pour enfants : Les contes de la saint Glinglin. On y apprend que ce n’est pas rien que la Saint Glinglin, la bonne Franquette, partir en catimini et autre tire-l’arigot ! A lire aux enfants, à faire lire, à lire pour soi.

http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/biographie/Escarpit/Escarpit.htm

Bon anniversaire : un an déjà pour Bibliosurf

Bibliosurf a un an déjà. Ce portail, librairie sur le web n’est pas seulement une vitrine, elle est un vrai portail littéraire qui permet de veiller sur le domaine de la littérature, l’édition littéraire, et de participer. On y trouve une « revue de presse, agrégation raisonnée d’une vingtaine de blogs littéraires, guides de lectures, interviews… » Un portail qui a su profiter du développement du Web 2.0 et qu’il faut regarder tant pour son contenu que pour son organisation et les pistes qu’il développe avec les internautes.

http://www.bibliosurf.com/

Bibliographie : égalité Garçons/filles à l’école

Il s’agit là d’une sélection de ressources sur l’égalité graçons et filles à l’école. Cette bibliographie a été réalisée pour le séminaire « Égalité filles-garçons à l’école : quelles réalités ? Quelles perspectives ? » co-organisé par la DGESCO et l’ESEN (ESEN le vendredi 28 mars 2008). Voici donc de quoi nourrir les travaux d’ECJS en seconde par exemple.

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/detail-d-une-ressource/?idRessource=861&cHash=78a1d11c0c&p=1

Imprimer 🖨 Pdf 📄

Parions sur l’École et l’éducation Soutenez le Café pédagogique et recevez ce livre en cadeau. Jusqu’au 30 octobre, toute adhésion à l’association vous permet de recevoir Parions sur l’École et l’éducation, un Manifeste dirigé par Philippe Meirieu et Djéhanne Gani. Vous recevrez l’ouvrage au format numérique et, grâce à votre soutien, vous contribuerez à faire vivre un média indépendant et à lui permettre de poursuivre son travail. En savoir plus.
0 Comments
  • Vie de la discipline
0 Like!
Share
Jeanne Haugoubart Bonnefoy

Nos derniers articles

Salaires enseignants : la France décroche, l’OCDE confirme
A la une
Salaires enseignants : la France décroche, l’OCDE confirme
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Voilà un rapport qui tombe à pic avec l’actualité et la mobilisation nationale pour la revalorisation salariale. Salaires jugés insuffisants par près de 3 enseignants sur 4, et en deçà

Share
Eric Charbonnier : « Il faut vraiment investir de façon ciblée pour agir sur les difficultés des élèves »
A la une
Eric Charbonnier : « Il faut vraiment investir de façon ciblée pour agir sur les difficultés des élèves »
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Le nombre d’enfants âgés de 5 à 14 ans pourrait diminuer de 7 % en France entre 2024 et 2033 selon l’OCDE. Alors que l’école fait aujourd’hui face à des

Share
Ils réclament une meilleure éducation, on ferme leurs lycées
A la une
Ils réclament une meilleure éducation, on ferme leurs lycées
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Les lycéennes et les lycéens demandent des professeur·es en nombre suffisant, des bâtiments dignes, des classes moins chargées et des emplois du temps supportables. Iels dénoncent le stress provoqué par

Share
Qui a voulu la peau du CLEPT de grenoble ? Chronique d’une destruction programmée
Idées / Débats
Qui a voulu la peau du CLEPT de grenoble ? Chronique d’une destruction programmée
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

« À quand une Institution capable de mettre en œuvre une politique éducative « par le bas » et de s’en nourrir ? » demandent Alain Kerlan, Professeur des universités honoraire, Université Lumière Lyon, et Éric

Share
Abdennasser Naji : L’enseignement explicite en question
Idées / Débats
Abdennasser Naji : L’enseignement explicite en question
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Cours de l’enseignant·e, puis exercices guidés de compréhension, puis exercices autonomes d’application : le modèle de « l’enseignement explicite » est à la mode. Au Québec avec ses promoteurs Steve

Share
Perméabilité, influence, distance, quelle autonomie du jeune à l’ère de l’IA ?
Idées / Débats
Perméabilité, influence, distance, quelle autonomie du jeune à l’ère de l’IA ?
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Comment un jeune se fabrique-t-il son opinion, ses connaissances, ses convictions ? Quel effet cela a-t-il sur ses manières de vivre au quotidien ? demande Bruno Devauchelle dans sa chronique.

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



  • Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre 60,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Téléchargez l'application du Café pédagogique


Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr

Le Café pédagogique est un média indépendant consacré à l’École et à l’éducation. Le Café pédagogique partage des informations et des analyses sur l’actualité des politiques éducatives et des innovations pédagogiques de la maternelle au lycée.

Lisez gratuitement notre Expresso chaque matin à 7h50 ou téléchargez notre application. 

Image module
Adresse

Le Café pédagogique

Association CIIP

25 rue Jacques Cartier

35 520 MELESSE

Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2026 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}