Par Blandine RAOUL-REA et Fançois JARRAUD
Ce mois-ci sur la toile, nous avons repéré…
Le métier de documentaliste vu par Odile Rascle
Formatrice en IUFM et documentaliste en collège, Odile Rascle a une vision particulière du métier et l’exprime sur Savoirs CDI. « Si je devais définir le métier de documentaliste en établissement scolaire, je dirais que c’est un métier de pédagogue » dit-elle. « La pédagogie est… le filtre qui nous permet de penser et de mettre en cohérence nos différents rôles ».
http://savoirscdi.cndp.fr/metier/Metier/OdileRascle/OdileRascle.htm
L’Europe encourage l’éducation aux médias
Dans une résolution prise le 22 mai, le Conseil de l’Union européenne invite les états membres à » promouvoir l’éducation aux médias dans le cadre de leurs stratégies d’éducation et de formation tout au long de la vie et à encourager l’apprentissage en équipe et l’échange des bonnes pratiques entre enseignants sur cet aspect de l’éducation ».
Résolution
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2008:140:0008:0009:FR:PDF
Internet il y a… ans
La Bibliothèque Nationale de France ouvre un répertoire permettant d’accéder aux archives de l’Internet français à partir du portail BnF. La dimension patrimoniale du Web se construit alors sous nos yeux : les premiers blogs, les campagnes présidentielles sur la Net en 2002… on touche l’évolution des techniques de près ! Cette possibilité de consultation, ouverte depuis le 7 avril 2008 est le résultat du travail de conservation des archives de l’Internet encadrées par le texte de loi du 1er août 2006. Il faut se déplacer à Paris pour les consulter, mais c’est déjà un premier pas.
Accessible en bibliothèque par le lien
http://www.bnf.fr/pages/collections/archives_internet.htm
Socle commun et ressources
Le secteur documentation du CRDP de l’académie de Créteil a recensé les principales ressources numériques institutionnelles pour chaque pilier
du socle commun. Un univers Netvibes clair, avec un choix de ressources institutionnelles (principalement) généreux mais pas trop, juste ce qu’il faut pour l’exploiter efficacement.
http://www.netvibes.com/crdpacademiecreteil#ACCUEIL
A l’heure de l’inventaire
… il est bon de lire ce numéro du Bulletin des bibliothèques de France (BBF) dont le thème central porte sur l’évaluation et la prospective. Stratégies, politiques documentaires, évaluation des services et des fonds, des articles à télécharger en pdf. Bien qu’essentiellement tournée vers le supérieur, la revue permet de s’arrêter sur plusieurs notions transposables dans les CDI ou permettant de réfléchir à une mise en œuvre différente du CDI au sein de l’établissement.
http://bbf.enssib.fr/sdx/BBF/frontoffice/2008/03/sommaire.xsp
Quand citer ses sources ne suffit pas
« Quand citer ses sources ne suffit pas » est le titre d’un billet de Bruno Devauchelle sur son blog. Facétieux, un brin militant… ce court texte invite à la réflexion et au commentaire. Oui, nous « militons » pour que les élèves citent leurs sources. Oui, nous voulons qu’ils en trouvent l’auteur, les références… Oui mais, pourquoi ? Là est la question qui mérite que l’on se mette d’accord ! « […] le seul fait de citer la source ne suffit pas à évaluer la pertinence du choix, mais simplement le respect du droit » rappelle Bruno Devauchelle. Alors comment faire le lien entre le professeur (et le documentaliste !) qui veut une bibliographie du travail et … le pédagogue qui veut que l’étudiant, l’élève construise son savoir à partir des connaissances disponibles ?
http://www.brunodevauchelle.com/blog/
Un TPE sur le téléchargement de musique
« L’augmentation continuelle du « vol » sur Internet, nous a donc amené à nous interroger sur le prix de la gratuité, et à nous intéresser à l’impact économique, social, politique et culturel du téléchargement illégal de musique. » Trois lycéens de Besançon (lycée Pergaud) ont pris comme thème de TPE le téléchargement de musique.
Ils sont partis à la recherche des conséquences sur l’économie, la société ou les lois françaises. Un travail clair, bien documenté sur un thème d’actualité.
Le TPE
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/grenier/minisite/telechargement/index.html
Des lycéens lyonnais enquêtent sur les discriminations
Tantôt journalistes, tantôt techniciens, des lycéens de Rillieux-la-Pape et Lyon ont travaillé sur les discriminations et réalisé deux émissions radio de 7 minutes qui seront diffusées les 19 mai (sur Radio Pluriel à 12h10) et le 22 mai (sur Radio Trait d’union à 9h30).
Travaillant sur les contrôles d’identité et l’accès aux stages, ils ont collecté des témoignages et les ont confronté aux paroles d’un expert. L’association Fréquence écoles les a aidé pour la mise en forme radiophonique.
Fréquences école
http://www.frequence-ecoles.org
