L’actu du supérieur du 1er au 5 septembre 2014 avec EducPros.
Politique
Parlementaires et profs dans l’enseignement supérieur : ils cumulent !
L’Assemblée nationale et le Sénat comptent un grand nombre d’enseignants. Beaucoup sont retraités, d’autres ont mis de côté leur métier d’origine pendant leur mandat, tandis qu’une trentaine cumulent cette fonction politique avec des missions d’enseignement dans les grandes écoles et les universités. Parfois même à temps plein. Qui sont-ils ? EducPros a enquêté.
Le directeur et le chef de cabinet de Geneviève Fioraso maintenus
Geneviève Fioraso conserve son directeur et son chef de cabinet à l’Enseignement supérieur et à la Recherche.
Les directeurs de cabinet de l’enseignement supérieur lancent leur association
Nom de code : #dircabESR. Une association de directeurs de cabinet d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche a vu le jour à l’été 2014. Objectif : fédérer une profession dont les contours restent souvent méconnus.
Gouvernance
Écoles de commerce : fusions à haut risque
Fusionner n’est pas un long fleuve tranquille et la course à la taille critique ne garantit pas le succès. Neoma, Skema, Kedge, FBS… Retour sur ces fusions à l’œuvre dans les écoles de commerce depuis cinq ans. Avec plus ou moins de succès…
Exclusif. France Business School: les quatre écoles d’origine vont reprendre leur indépendance
Explosion en vol pour FBS (France Business School). L’arrivée aux commandes – par intérim – d’Alain Normandon, directeur général de la CCI du Puy-de-Dôme, a pour objectif de redonner leur indépendance aux quatre établissements fondateurs.
Budget
Jean-Louis Billoët (Insa Rouen): « Les écoles d’ingénieurs ne sont pas en faillite mais leur dynamique est impactée »
Jean-Louis Billoët, directeur de l’Insa Rouen, constate, dans un entretien accordé à EducPros, le manque de financements des écoles d’ingénieurs, tout en expliquant les solutions auxquelles celles-ci ont recours pour pallier les restrictions budgétaires.
Formation
Faire sa L1 dans le privé : le partenariat embarrassant de l’université de Nanterre
Faire sa première année de licence dans un établissement privé pour rejoindre ensuite une L2 à l’université. C’est l’objet de la prépa ouverte cette année par le Cours Clapeyron, via un partenariat avec Paris Ouest Nanterre La Défense. L’université va dénoncer la convention en question, annonce son président à EducPros, estimant qu’il y a eu « incompréhension », voire une certaine forme d’abus de la part du cours privé. Retour sur cette affaire sensible.
Pré-rentrée à l’université (1/3). Des stages intensifs en informatique à Paris 8
En amont de la rentrée universitaire, les semaines d’accueil sont désormais monnaie courante dans les établissements, en toute convivialité. Ici et là, des composantes vont plus loin, en proposant de véritables dispositifs pédagogiques pour mettre les étudiants au travail. À Paris 8, l’UFR d’informatique organise un stage intensif pour ceux qui entrent en L1. Reportage.
Innovation
À Joseph-Fourier, la pédagogie inversée se diffuse de médecine à Staps
L’université Joseph-Fourier – Grenoble 1 est la première à avoir révolutionné sa pédagogie en Paces. Aux cours en amphi bondé, l’établissement a préféré depuis 2006 l’apprentissage multimédia et le tutorat. Aujourd’hui, il expérimente la classe inversée en L1 de Staps, dont les effectifs explosent.
Pierre-Alain Müller (université de Haute-Alsace) : « Notre pari est celui de l’innovation par les étudiants »
À Mulhouse, l’UHA (université de Haute-Alsace) entend participer pleinement à la mutation de l’ancienne cité industrielle, en s’inscrivant dans le mouvement de la French Tech Alsace. Parmi ses projets phares : une « école du numérique ». Entretien avec Pierre-Alain Müller, vice-président délégué à l’innovation.
Les EdTech toujours en croissance : l’innovation made in USA
REVUE DE PRESSE – ÉTATS-UNIS. Les capitaux affluent dans le secteur des EdTech outre-Atlantique. Autre phénomène de plus en plus prégnant : les étudiants prennent le pouvoir et créent leurs propres applications.
La Khan Academy en version française
La plate-forme gratuite d’apprentissage en ligne est disponible depuis le 2 septembre en version française.
Portrait d’université. L’EPFL, là où souffle l’innovation
Un campus de 15.000 personnes, rassemblant étudiants en sciences et ingénierie, chercheurs de haut niveau, grandes entreprises et start-up. Créée en 1853, l’EPFL (École polytechnique fédérale de Lausanne) s’est imposée depuis une dizaine d’années dans le paysage de l’enseignement supérieur international. Se taillant la réputation d’une université à la pointe de l’innovation, aussi bien sur le plan de la recherche et du transfert technologique que de la pédagogie. Décryptage de cette réussite, fondée sur le recrutement d’experts venus d’horizons très divers, mais aussi sur la réactivité et le pragmatisme.
Admissions-concours
Un bac pro à Polytechnique : la recette du lycée Parriat
Permettre à un bachelier professionnel d’intégrer Polytechnique. C’est la prouesse qu’un lycée de Saône-et-Loire a accomplie, grâce à une prépa TSI en trois ans. Retour sur les ingrédients qui ont fait son succès.
Vie étudiante
Trésors cachés des universités. Montpellier 1 et ses manuscrits du Moyen-Âge
L’une des plus anciennes universités médicales d’Europe possède une bibliothèque d’exception. Avec dans ses rayonnages, un livre de médecine ayant appartenu à la fille de Charlemagne.
De doctorant à jeune chercheur: une « expérience éprouvante »
Perte de repères, gêne sociale, difficultés à se vendre… Laetitia Gérard, docteure en sciences de l’éducation et auteure du livre Le Doctorat : un rite de passage, présente la transition des années thèse à l’après-doctorat comme une expérience éprouvante. Explications à quelques jours de la manifestation « Sciences en marche ».
International
L’AACSB va ouvrir un bureau à Amsterdam
L’organisme d’accréditation américain veut utiliser l’Europe comme tête de pont pour conquérir les universités et business schools d’Europe, d’Afrique et du Moyen-Orient.
Erasmus+ mais plus de quoi ?
En cette rentrée 2014, Erasmus devient Erasmus+. Un « plus » qui signifie des possibilités de départ accrues, des bourses en fonction du niveau de vie des pays et la mise en place d’un accompagnement linguistique.
