logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • PISA 2025
      • Canicule dans les classes
      • Eduquer à la défense
      • Mutuelle obligatoire
      • Education à la sexualité (EVARS)
      • Affaire Bétharram
      • Mayotte
      • Enquête Timss
      • Elections municipales 2026
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Brevet 2026
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique et sportive
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
      • EMI (éducation aux médias et à l’information)
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Orientation
    • Classe dehors
    • Numérique éducatif
    • IA & Education
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
    • Musique
  • Mon compte
L'Expresso

Dans les médias

Julien COLIN 0 Comments 228 Views
Accueil » Dans les médias
Prev
0
Collège
30 novembre -0001
Next
0
Quoi de neuf dans l’Antiquité ?
30 novembre -0001
L'Expresso
Dans les médias

Par Marie Fontana-Viala et François Gadeyne

Le Monde s’intéresse à un jeune collègue

Le Monde publie un article sur notre collègue Augustin d’Humières. Ce jeune professeur, qui enseigne les langues anciennes en Seine-et-Marne, a fondé l’association Mêtis en 2003 ; cette association vise à promouvoir les langues anciennes, mais aussi à mettre en place des dispositifs de tutorat à destination d’élèves en difficulté. Les témoignages de ces anciens élèves valent la peine d’être entendus : « Nous sommes comme vous, et grâce aux langues anciennes, nous avons réussi à nous en sortir et vivre mieux que nos parents… » « En commençant le droit, j’avais compris grâce au grec les principes de la démocratie athénienne… » « En médecine, le grec m’a permis de mémoriser les mots compliqués… » « Le latin et le grec m’ont apporté le goût de la culture, et donc de la conversation. Quand vous débarquez à Paris, c’est un plus énorme… »

L’ensemble de l’article peut être lu sur le site du Monde.

Sur France culture

France culture a consacré aux langues anciennes une émission du soir (Surpris par la nuit, le 21 février). Des professeurs (passionnés !) de langues anciennes, mais aussi des collégiens, témoignent de leur étonnement au contact de ces langues qui «ne servent à rien», mais qui en même temps «servent à tout», et les fascinent; parmi les sources de cette fascination, figurent au premier rang la musique de la langue, le lexique et l’étymologie, la poésie, l’histoire ancienne… mais aussi la grammaire elle-même et le travail de compréhension, qui conduit du désordre à l’ordre, travail indissociable de l’écoute sensible du texte. Ces témoignages sont entrecoupés de musique antique et de citations diverses (Tocqueville, Bonnefoy, Quignard, …). Les enseignant indiquent quelques unes des pistes pédagogiques qu’ils empruntent. Par exemple, les langues anciennes permettent aux élèves, qu’ils soient ou non issus de l’immigration, de «relativiser leur propre système culturel», et de comprendre l’altérité. À propos d’une élève en grande difficulté : «C’est une élève d’origine asiatique. Elle est arrivée en France il y a trois ans. […] En français, elle a d’énormes problèmes. C’est terrible, pour elle, le français ! Mais je n’ai jamais vu une élèves aussi tenace. Je l’ai prise en grec : et elle fait partie des meilleurs ! Elle n’a aucun handicap en grec. Elle commence comme les autres… Elle est devant, elle est au premier rang, elle n’en perd pas une miette !» Il est possible de retrouver cette émission dans les archives.

France culture a également mené une enquête sur le rapport à l’histoire des candidats à l’élection présidentielle. On y trouve quelques références à l’Antiquité : Spartacus chez Arlette Laguiller, Philippe de Macédoine chez Jean-Marie Le Pen… Le Figaro reprend quelques éléments de cette enquête.

Imprimer 🖨 Pdf 📄

Parions sur l’École et l’éducation Soutenez le Café pédagogique et recevez ce livre en cadeau. Jusqu’au 31 décembre, toute adhésion à l’association vous permet de recevoir Parions sur l’École et l’éducation, un Manifeste dirigé par Philippe Meirieu et Djéhanne Gani. Vous recevrez l’ouvrage au format numérique et, grâce à votre soutien, vous contribuerez à faire vivre un média indépendant et à lui permettre de poursuivre son travail. En savoir plus.
0 Comments
  • Vie de la discipline
0 Like!
Share
Julien COLIN

Nos derniers articles

« On n’attendra pas d’avoir 18 ans pour agir » : une jeunesse qui se mobilise
A la une
« On n’attendra pas d’avoir 18 ans pour agir » : une jeunesse qui se mobilise
5 novembre 2026 by Café pédagogique in A la une

« On demande juste de travailler dans de bonnes conditions ». Devant les lycées parisiens, des lycéennes et lycéens expliquent pourquoi ils bloquent leur établissement. Ils parlent de moyens, des inégalités

Share
Strasbourg : 300 lycéens mobilisés, des policiers déployés et la menace de 135 euros d’amende
A la une
Strasbourg : 300 lycéens mobilisés, des policiers déployés et la menace de 135 euros d’amende
5 novembre 2026 by Café pédagogique in A la une

Environ 300 lycéennes et lycéens du lycée Fustel de Coulanges à Strasbourg ont participé aux blocus. La mobilisation se déroule dans le calme et une ambiance joyeuse. Et toujours ce

Share
Éducation nationale : le grand divorce entre le ministère et les enseignants
Idées / Débats
Éducation nationale : le grand divorce entre le ministère et les enseignants
5 novembre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Héritière d’une structuration napoléonienne qui n’a jamais été véritablement remise en cause, la gouvernance de l’Education nationale française est restée verticale et descendante. L’activité éducative est prescrite par les autorités

Share
L’école évalue-t-elle les élèves ou les classe-t-elle ?
Idées / Débats
L’école évalue-t-elle les élèves ou les classe-t-elle ?
5 novembre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Que désigne-t-on, au juste, quand on parle de « résultats scolaires » ? Pour Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, enseignant spécialisé et membre de la FNAREN, et Daniel

Share
Faire du commun plutôt que multiplier les adaptations : le pari de la M2PA
Inclusion
Faire du commun plutôt que multiplier les adaptations : le pari de la M2PA
5 novembre 2026 by Café pédagogique in Inclusion

Et si l’école inclusive commençait dès la préparation des cours ? Avec la méthode de planification pédagogique de l’accessibilité (M2PA), une nouvelle approche est possible pour rendre les apprentissages accessibles

Share
Il n’y a pas d’âge pour philosopher !
L'Expresso
Il n’y a pas d’âge pour philosopher !
5 novembre 2026 by Café pédagogique in L'Expresso

Les inscriptions au MOOC « La philosophie avec les enfants et adolescents : enjeux éthiques et politiques » sont ouvertes du 2 novembre 2026 au 12 février 2027. Organisée par la Chaire

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



  • Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre 60,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Téléchargez l'application du Café pédagogique


Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr

Le Café pédagogique est un média indépendant consacré à l’École et à l’éducation. Le Café pédagogique partage des informations et des analyses sur l’actualité des politiques éducatives et des innovations pédagogiques de la maternelle au lycée.

Lisez gratuitement notre Expresso chaque matin à 7h50 ou téléchargez notre application. 

Image module
Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2026 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}