« Buy Nothing Day », aussi nommé « no buy day », no shop day » et « no shopping day », se tient chaque année depuis 1993 le jour suivant Thanksgiving aux USA et au Canada. Cette année, ce sera le 28 novembre. Une version européenne de cette journée a été crée, qui se tient le lendemain, le 29 novembre.
Pour trouver des infos et des contacts sur l’évènement en France, voyez le site d’Adbusters, France: Casseurs De Pub
http://www.antipub.net
Voici des sites de ressources de textes et images, puis des chansons, activités et ressources interactives et des leçons directement utilisables en classe, et enfin des pistes pour travailler sur la publicité en classe.
Textes et images
Site « buy nothing day » pour le Royaume Uni
http://www.buynothingday.co.uk/
des idées d’actions et des infos sur « fair trade »
voyez par exemple: »101 things to do on Buy Nothing Day »
http://www.buynothingday.co.uk/101.html et aussi
http://www.buynothingday.co.uk/jamming.html
Site de AdbustersCanada
http://www.adbusters.org/campaigns/bnd/
Vous y trouverez un ‘radio spot’, des spot TV, et des liens vers des sites
où vous trouverez d’autres ressources tel que:
« Behind the label » : http://www.behindthelabel.org/
(à la une: Christina Aguilera speaks against H&M)
« One World » : http://www.oneworld.net/
avec des « country guides » qui décrivent les conditions de travail dans la plupart des pays.
The Center for a New American Dream
http://www.newdream.org/commerc/index.html
Faites le « consumption quiz »
http://www.newdream.org/cgi-bin/quiz.cgi?quiz=quiz
Voyez leur superbe « comic gallery »
http://www.newdream.org/feature/comics/index.html
les chiffres et réflexions de « tips for parenting in a commercial culture » http://www.newdream.org/campaign/kids/brochure.html
et 115 idées d’actions pour aider les enfants à échapper à la société de consommation….comme la première idée est : « get rid of your TV », ces idées pourront déclencehr un débat dans la classe…
http://www.newdream.org/campaign/kids/115tipsprint.html
Overcoming consumerism
http://www.verdant.net/index.htm
Vous trouverez sur ce site des ressources pour tous niveaux
– en primaire ou collège: des photos déclencheur de parole à présenter à l’aide d’un vidéoprojecteur ou sur transparents (page d’accueil)
– pour ceux qui étudient l’économie:
un diagramme montrant la répartition des dépenses dans le budget des USA
http://www.verdant.net/images/fedisc2.gif
un article sur le « Multi-Level marcheting » (MLM)
http://www.vandruff.com/mlm.html
un tableau « consumption control chart » pour garder trace de ses dépenses et en analyser la répartition:
http://www.verdant.net/chrtprnt.htm
– pour ceux qui s’intéressent aux voitures et leur effet sur l’environnement:
http://www.verdant.net/cars.htm
deux articles pour des élèves de très bon niveau : « the real price of gas »
http://www.icta.org/projects/trans/rlprexsm.htm
« the end of the oil age »
http://dieoff.org/page20.htm
Ethical consumer
http://www.ethicalconsumer.org
Ce site, qui doit aussi comporter des rumeurs non vérifiées, vous raconte les histoires derrières les marques et révèle les liens entre elles: par exemple, saviez-vous que Philip Morris commercialise les cigarettes Malboro, mais possède aussi Suchard et Maxwell? Lisez tout sur els raisons de boycotter telle ou telle marque, qui fait des tests sur des animaux ou ne pratique pas le Fair Trade….Toutes ces infos ne doivent pas être prises comme des vérités, mais reflètent un certain état d’esprit dans la société.
http://www.ethicalconsumer.org/boycotts/boycotts_list.htm
Lisez aussi leur Buyer’s Guide pour savoir quoi acheter et où http://www.ethicalconsumer.org/magazine/buyers/buyguide.htm
ou comment éviter, en achetant des vêtements, de devenir une « fashion victim »:
http://www.ethicalconsumer.org/magazine/buyers/clothes97/clothing_buyers_guide.htm
Leçons, activités et sites interactifs
Be a consumer Hero
http://www3.sympatico.ca/dalia/buy0/index.htm
un site super avec
– the « buy less rap » à lire et écouter en ligne
http://www3.sympatico.ca/dalia/buy0/buy_rap.htm
– a word search
http://www3.sympatico.ca/dalia/buy0/games/caseek1.htm
– a webquest (scavenger hunt)
http://www3.sympatico.ca/dalia/buy0/BeConsumerHero.PDF
– A cooperative Choose-Your-Own-Adventure Story
http://www3.sympatico.ca/dalia/buy0/fuz1.htm
A lesson plan from « developing teachers »
http://www.developingteachers.com/tips/bnd_plan.htm
avec des élèves de lycée, vous pouvez utiliser cette leçon directement. Pour des élèves plus faibles, vous trouverez ici des images, une shopping list, a vocabulary activity in pairs, que vous pourrez prolonger par une discussion basée sur les commentaires des lecteurs de Adbusters.
PBS Don’t buy it
http://pbskids.org/dontbuyit/
pour les plus jeunes, un site style bande dessinée, avec des infos pour les jeunes et un guide du prof qui comporte des liens vers des leçons toutes prêtes en bas de page:
http://pbskids.org/dontbuyit/teachersguide.html
Zillion
http://www.zillions.org/
Voyez les sections « ad smart » et « money smart »: vous y trouverez les moyens de rendre un hambuger appétissant sur une photo (mais plus mangeable, beurk!) http://www.zillions.org/Features/Foodadtricks/food_ad002.html
et une section très intéressante sur les foires, manèges et parks à thème, et comment ne pas y dépenser trop….
http://www.zillions.org/Rateit/Amusementrides/ride001.html
Cyberganda advertising webquest
http://www.community.k12.mo.us/webquest/bertels/quest.htm
Une webquest pour des élèves de lycée, qui pourront réfléchir à l’impact de la publicité sur els enfants aux USA. Vous trouverez aussi un lien vers le site canadien « media-awareness » qui est en anglais et en français:
http://www.media-awareness.ca/eng/med/home/hand/common.htm
Media propaganda
http://olc.spsd.sk.ca/DE/webquests/mediaprop/index.html
une excellente webquest, avec une liste de liens très utile pour travailler sur la pub:
http://olc.spsd.sk.ca/DE/webquests/mediaprop/student_resources_and_links.html
Ad dissection 101 webquest
http://website.education.wisc.edu/rla/ADSITE/index.htm
Une webquest sur comment lire une pub et découvrir les ressorts dont les publicites en jouent.
Pour des élèves de collège, vous pouvez utiliser uniquement la page d’introduction, et comprendre et annalyser ce que les personnages disent sur l’impact que les pubs ont sur eux et leur façon d’acheter:
http://website.education.wisc.edu/rla/ADSITE/linkpgs/intro.htm#
par contre, vous ne pourrez pas utiliser le quiz, qui est réservé aux élèves du prof qui a fait le site.
Etudier la Publicité
Publicités de magazines disponibles en ligne:
Ads de 1940 à 2003
http://www.adflip.com/
ads de1915 à 1955
http://scriptorium.lib.duke.edu/adaccess/timeline.html
ads de 1850 à 1920
http://scriptorium.lib.duke.edu/eaa/
Comment lire une pub:
http://olc.spsd.sk.ca/DE/webquests/mediaprop/index.html
une page pour inviter les élèves à voir ce qui est dans et derrière une pub, et mesurer ses moyens de persuasion:
http://www.nmmlp.org/howtoreadads.htm
Ad webquest:
A WebQuest for Intermediate to Advanced English Language Learners on
Advertising and Media Literacy
http://et.sdsu.edu/APaxton-smith/eslwebquest/index.htm
très complète, avec des fiches de travail et des questionnaires.