Le thème de cette année invitait évidemment beaucoup à l’exploitation pédagogique. dès la conférence introductive, J.Bethemont explique pourquoi et comment enseigner la géographie de l’eau (croiser cartes et statistiques notamment).
Comme l’an dernier, on retrouve, outre le compte rendu des communications scientifiques, des séquences pédagogiques sur le site de Reims. Ces séquences utilisent les TICE: ainsi J.P. Meyniac fait il réaliser des synthèses à partir de sites sur le thème de l’eau par des élèves des classes technologiques et professionnelles. Dans le domaine pédagogique, l’étude de cas a fait l’objet d’un débat dont on peut lire le compte rendu de M.F. Bacuvier sur le site de l’académie de Grenoble.
http://xxi.ac-reims.fr/fig-st-die/actes/actes_2003/index.htm
http://xxi.ac-reims.fr/fig-st-die/actes/actes_2003/fiches/saindie1.html
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/didactique/general/fig2003/index.htm
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/didactique/general/fig2003/etudecas.pdf