Amélioration des capacités de lecture, d’orthographe et d’écriture en AI ou en modules

Lycée – Logiciels

Les logiciels les plus utilisés en AI en dehors des exercices que l’on peut bâtir en traitement de texte (v. travaux de Danielle Girard sur le récit sur le site de Rouen), ou de l’utilisation que l’on peut faire des pages HTML pour faire écrire ou réécrire (v. expérience d’Isabelle Bonnélie sur le site de
Versailles), sont :

AUTOGRAPHE, Jeriko (1993) :
Révision orthographique et grammaticale à partir des genres littéraires (suivi individuel, conçu pour adolescents et jeunes adultes) (S, C)

LIREBEL PLUS PRO, Chrysis (2000)
Aide à la lecture, à la compréhension et à la grammaire, exercices variés ; seul le niveau débutant est paru. La suite sera plus adaptée à des élèves de seconde générale ou LP. (S)

GAMMES d’ECRITURE, CNDP (1997) v. logiciels collège (S)

ATELIER d’ECRITURE, éd. de la Vialette, v. logiciels collège (S, V)

APPROCHES, Chrysis (2001, nouvelle version avec images)
Aide à la lecture méthodique du texte et de l’image sous forme de parcours guidés en hypertextes v. logiciels collège (S)

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