Après une introduction bien détaillée, les auteurs nous présentent trois étapes :
1- Le coureur se déplace sur des lignes planimétriques (chemins, habitation, mur …).
2- Le coureur se déplace sur des lignes directrices plus difficiles à identifier, et peut couper d’une ligne à l’autre.
3- Le coureur optimise son déplacement en s’appuyant sur tous les éléments pertinents de la carte.
Et les auteurs nous expliquent, par un vocabulaire précis, leur démarche d’apprentissage.
Ce document est vraiment essentiel dans la préparation d’un cycle dans l’activité course d’orientation.
http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/co/