Les sociologues l’avaient annoncé. Ainsi, rendant compte du numéro 128 de « V.E.I. Enjeux » qui abordait les rapports de genre dans les cités, le Café écrivait : » Dans ces cités, filles et garçons sont séparés. Les filles ne sortent pas. Le flirt, donnée essentielle des sociabilités juvéniles, est inconnu. Ces cités sont biens des ghettos ». Le Monde du 24 octobre fait connaître au grand public cette situation. La société française a bien deux jeunesses, vivant des rapports très différents entre les genres. Dans les cités populaires, la situation des jeunes filles s’est formidablement dégradée. Le Monde donne la parole à une infirmière scolaire qui témoigne : « »En quinze ans, les relations sont devenues plus agressives, la relation amoureuse plus difficile. Ça peut aller jusqu’à donner des coups. On dirait que ces jeunes gens ne savent pas se caresser, se caliner. » C’est à cette violence que Le Monde consacre son éditorial en dénonçant, plus que des zones de « non-droit » la ghettoïsation des banlieues : » Les dix années du rejet des femmes correspondent aussi à celles de l’accélération de la relégation des cités, de l’effacement quasi total, dans certaines zones, de la mixité sociale. Ce communautarisme de fait, cet entre-soi, a facilité le repli sur des valeurs archaïques ainsi que la mise en place d’un système de domination qu’a fort bien décrit le sociologue Eric Debarbieux dans une étude récente sur la violence des jeunes. Selon lui, la répétition des actes, le harcèlement continu et les micro-violences ont permis de construire dans les quartiers un pouvoir masculin fondé sur la loi du plus fort. Dans sa version sexuelle, cette domination est en train d’éroder dangereusement les acquis du combat pour la libération des femmes. Tout autant que de rétablir l’ordre, comme le veut le gouvernement, il devient crucial, et urgent, d’enrayer ces mécanismes mentaux en brisant l’isolement – social et spatial – des cités ».
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3226–295495-,00.html
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3208–295551-,00.html
http://cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/2002/bibliographie_21_accueil.aspx
