Calendrier scolaire
Les vacances se terminent… mais d’autres se profilent à
l’horizon ! C’est ce que nous dit le calendrier scolaire
2001-2002.
http://www.education.gouv.fr/prat/cal01.htm
Le ministre satisfait de sa rentrée
Dans un entretien accordé au Monde, Jack Lang
présente ainsi son action : « Nous agissons, nous
transformons, nous avançons au nom d’un idéal de
culture et de progrès social ». Le traditionnel dossier de
presse de rentrée énumère les actions
engagées à l’occasion de la rentrée. Il
souligne les moyens nouveaux : 2800 emplois d’enseignants (800
dans les écoles, 2000 dans le secondaire), 1675
créations d’emplois de non enseignants. Près de 1
milliard de francs accompagne les réformes
pédagogiques dont 90 millions pour les TICE, 60 pour
l’enseignement des sciences à l’école et 263 pour
les enseignements artistiques et culturels qui sont une des
priorités du ministre.
http://www.lemonde.fr/imprimer_article/0,6063,207527,00.html
http://www.education.gouv.fr/discours/2001/rentree/default.htm
Echos d’Hourtin
Cette année, les chasseurs en colère
s’étaient invités à l’université
d’été de la communication qui se tient comme chaque
année à Hourtin. Après les avoir
reçus et, semble-t-il, calmés, Jack Lang a
présenté l’ensemble des nouvelles mesures qui
seront mises en place à la rentrée dans le domaine
des TICE.
Les animateurs de la « Mission de l’éducation artistique et
de l’action culturelle » sont présents en force toute la
semaine à Hourtin où ils présentent leur
« Plan pour les arts et la culture à l’Ecole » et
distribuent un fort intéressant document de
synthèse édité par le CNDP,
détaillant un important dispositif d’actions pour les 5
prochaines années. On notera en particulier, la
création prévue d’un nombre très important
de » classes à projet artistique et culturel » dont
certaines, expérimentales, seront mises en place
dès la rentrée 2001 (dans une poignée de
semaines…). Le budget de ces mesures nouvelles est de 279 MF
pour la première année.
Le discours de Jack Lang
http://www.educnet.education.fr/actu/default.htm
Louvre Edu pour tous
C’était une des mesures annoncées par Jack Lang
à Hourtin : « le Ministère a passé un accord
avec le musée du Louvre et les Pages Jaunes Editions de
façon à rendre accessible en ligne l’ensemble des
œuvres du Louvre accompagnées de notices
pédagogiques… J’enverrai dans les jours qui
précèdent la rentrée scolaire un courrier
électronique à l’ensemble des chefs
d’établissements (collèges et lycées) leur
annonçant la possibilité d’accéder aux
services de Louvre.edu ». De nombreux collèges ont
déjà reçu ces instructions.
http://www.education.gouv.fr/discours/2001/hourtinjl.htm
La rentrée vue par les parents
Les parents s’attendent à 91% à une rentrée
sans problème. C’est ce que révèle un
sondage publié le 3 septembre et réalisé
pour la PEEP auprès de parents d’écoliers et
collégiens. Ceux-ci plébiscitent le
développement des activités artistiques (77%
favorables) mais attendent majoritairement (54%) de
l’école une bonne préparation à la vie
professionnelle. L’inquiétude des parents se porte surtout
sur le collège, jugé « peu réactif » par 65%
d’entre eux et perturbé, pour 82% d’entre eux, par le
comportement de certains enfants. Les parents sont assez
divisés sur l’évolution du collège : 41%
demandent une « organisation différente de la
scolarité » mais 37% estiment que « l’enseignement doit
rassembler dans une même classe des élèves
divers ».
http://www.peep.asso.fr/flash_obs13/flash94.htm
Quel coût pour la rentrée ?
La question fait débat. Le ministère de
l’éducation nationale estime à seulement 2% la
hausse du coût de la rentrée cette année.
Ainsi celui-ci s’établirait à 431 F pour un
écolier, 890 francs pour un collégien et 1165 F
pour un lycéen. Principal facteur de hausse :
l’augmentation du prix du papier. Pensez-y quand vous donnez des
devoirs…
http://www.service-public.fr/accueil/cout_rentree_2001.html
Faut-il réformer les profs ?
Encore un sondage ! Réalisé cette fois par le CSA
pour Sélection du Reader Digest, il cerne l’opinion des
parents d’élèves sur les enseignants. Opinion fort
mitigée : pour 72% de ces derniers, la formation des
enseignants est insuffisante. D’ailleurs, si ceux-ci savent
préparer efficacement les élèves aux examens
(70%), ils sont peu disponibles et ont du mal à se faire
respecter des élèves (53%). Pour les deux tiers des
parents les enseignants aiment leur métier, mais pour des
motivations matérielles (sécurité de
l’emploi, vacances) pour 44% d’entre eux.
http://www.csa-tmo.fr/fra/dataset/data2001/opi20010504f.htm
« Cas d’école »
C’est cette après-midi que la Cinquième diffusait
le premier épisode de sa nouvelle émission
consacrée à l’enseignement « Cas d’école ».
Sur le thème de la rentrée, se sont
succédés des reportages dans des
établissements appliquant des calendriers
différents. Interviews d’élèves,
d’enseignants, de chefs d’établissement, de parents : ils
nous montraient les différentes facettes de la question.
Une intéressante comparaison avec l’Allemagne venait
rappeler que la France a des journées scolaires bien
longues. Le prochain numéro, le 19, traitera des
internats.
http://www.lacinquieme.fr/concepts/w00081/47/
Casimir et Evarem sont de retour
Casimir et Evarem sont les logiciels utilisés pour les
évaluations nationales en CE2, sixième et en
seconde. Les nouvelles versions sont disponibles et
téléchargeables.
http://cisad.adc.education.fr/jade/CasimirEvarem/Default.htm
Chef d’établissement
C’est la rentrée également des chefs
d’établissement. Ils trouveront sur le site
ministériel un guide juridique à jour.
http://www.education.gouv.fr/sec/chefdet/somb.htm
Détournements de sites
Plusieurs sites, dont un cité dans un manuel, ont
été acquis par des éditions pornographiques.
Retirez de vos signets www.webmolecules.com,
www.metiers-jeunes.com, www.ecole-primaire.com.
Mélenchon victime des syndicats ?
Dans un entretien accordé à Politis le 30
août, Jean-Luc Mélenchon remet à nouveau en
cause le collège unique. Le ministre estime qu’on « ne peut
se limiter à une pédagogie qui s’adresse aux seuls
esprits qui entrent dans l’abstraction ». Soulignant le risque de
laisser la formation professionnelle aux entreprises, il
déplore « un certain académisme qui mythifie le
collège unique… en parfaite convergence avec les propos
du Medef ». Souhaitant convaincre, il estime que son échec
était certain « dès lors que quatorze organisations
syndicales (avaient) écrit un texte pour combattre (ses)
positions ».
http://www.metiers.gouv.fr/actualites/tribunes/t010830.htm