» Sans intervenir dans le domaine des croyances qui relève de la sphère privée, l’école doit, pour des raisons historiques et culturelles, être attentive à l’apparition des grandes religions monothéistes (le judaïsme, le christianisme, l’islam), ainsi qu’aux contestations qu’elles engendrent et aux deux grands livres que sont la Bible et le Coran « . Le ministre souligne l’importance d’un enseignement du fait religieux et appelle à un important effort de formation des enseignants.
http://www.education.gouv.fr/discours/2002/religion.htm