N. Pereyga, du Lycée du Pays de Retz (Pornic), propose d’utiliser l’espace vécu des élèves dans l’étude des espaces productifs en première, mais aussi pour le thèmes « nourrir les hommes » en seconde. A partir de séquences vidéo (interviews d’exploitants agricoles…) les élèves doivent construire des documents interactifs. Une démarche très intéressante.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/nourrir/nourrir.htm